Difusión de resultados de investigación Flashcards
En qué momento culmina la actividad científica en relación a un proyecto?
Al momento de poder transmitir los resultados a la comunidad, esto otorga credibilidad y validez al trabajo.
Características de un Resumen o Abstract
- Explícito
- Claro y coherente
- Reflejar el análisis y capacidad de síntesis de los resultados
- Fiel al contenido original
- Título corto
- 250-300 palabras
- 1700-2000 caracteres
Contenidos de un Resumen o Abstract
- Título
- Autores
- Instituciones de procedencia (en idioma de ORIGEN)
- Introducción
- Metodología
- Resultados (sólo los necesarios para la hipótesis)
- Conclusiones
Qué tipos de autores existen? (manuscrito de investigación)
o Primer autor: quien ha hecho la mayor cantidad de trabajos en el tema
o Autores del centro: posición de acuerdo a % de participación
o Último autor: jefe de laboratorio
Características del título de un manuscrito de investigación
- claro
- conciso
Contenido de la introducción del resumen/abstract
o Breve: 4 líneas
o Pregunta de investigación
o Marco teórico
o Objetivos del trabajo
Características de la Metodología en el Resumen/Abstracct
o Breve: 4 líneas
o Diseño experimental
o Casuística
Qué elementos NO debe contener un Abstract/Resumen
- Detalles innecesarios en la introducción o metodología (protocolos, reactivos, etc)
- Uso de abreviaciones (NUNCA en el título)
- Citas bibliográficas (a menos que el congreso/revista lo pida)
- Evitar uso de sentencias sin sentido, o que no entreguen información clara
Qué permiten los agradecimientos en un manuscrito de investigación?
- Reconocimiento:
> Monetario
> Académico
> Círculo virtuoso
Conferencias plenarias:
- Quién las realiza
- Sobre qué se tratan
- Tiempo
- Realizado por científico destacado, larga trayectoria en el tema que presenta
- El experto desarrolla un aspecto particular de un tema de investigación, relacionado con lo realizado por dicha persona en los últimos años
- Se asignan 45-60 min de presentación
Conferencias plenarias:
- Medios utilizados
- Necesidades
- Medios utilizados:
> Audiovisuales
> Los seleccionados por el investigador
- Necesidades: > Presentador > Investigador destacado > Medios audiovisuales > Auditorio
Qué funciones cumple el presentador en una conferencia plenaria?
- Conoce al invitado
- Realiza la presentación resumida del CV del investigador
Simposio:
- Quién lo realiza
- Sobre qué trata
- Tiempo asignado
- Equipo de expertos
- Desarrollo de diferentes aspectos de un tema o problema en forma sucesiva ante un grupo
- Se asignan 15-20 minutos por cada experto
Diferencia entre simposio y conferencia plenaria
Simposio:
> Varias presentaciones sobre UN MISMO TEMA (en total no debiesen durar más de 1 hora)
Simposio:
- En qué caso se realizan
- Necesidades
Se utiliza cuando:
> se desea obtener/impartir información fehaciente y variada sobre un tema, visto desde diferentes ángulos o aspectos
- Necesidades: > Presentador/moderador > 3-6 investigadores destacados > Medios audiovisuales > Auditorios
Mesas redondas:
- Quién lo realiza
- Sobre qué trata
- Tiempo
- Necesidades
- Quién lo realiza
> Equipo de expertos (generalmente 4) - Sobre qué trata:
> Equipo de expertos que tienen puntos de vista divergentes o contradictorios sobre un mismo tema
> Exposición ante el grupo de forma sucesiva - Tiempo:
> 8-10 minutos por cada uno
- Necesidades > Presentador/moderador > 3-4 investigadores destacados > Medios audiovisuales > Auditorio
Paneles:
- En qué consiste
- Quién lo realiza
- Conversación entre varios expertos con opiniones parecidas respecto a un tema
- Un equipo experto discute un tema de diálogo o conversación ante el grupo
Diferencia entre paneles y simposio y mesa redonda
Panel:
- NO se expone, se DIALOGA
- Conversación, debate del tema entre el equipo de expertos, desde sus puntos de vistas particulares y especialización
Sesión de póster:
- Qué es
- Objetivo
- Sesiones largas de 1-2 horas, la gente recorre la sala y se detiene en los pósters que le llaman la atención
- El presentador debe estar todo el tiempo junto al poster de su investigación para explicar y resolver dudas
- Objetivo:
> Que la gente se acerque a ver el trabajo
> Generar diálogo
> Generar contactos
Qué atributos se aprecian en una sesión de póster?
- Combinación de presentación oral + exhibición
Qué características debe tener el póster en una sesión ?
- Atractivo
- Buena elección de colores
- Buena distribución de texto e imágenes
- Resumen gráfico del trabajo científico
> Aspectos más importantes de la investigación
Características de sesión de póster
- Mejor transmisión del mensaje por imagen visual
- Mayor flexibilidad en explicaciones
- Presentación menos formal
- Comunicación inmediata
- Requiere meditación conceptual (síntesis)
Estructura del póster
IMRYD
- Título
- Autores
- Centro o Institución de procedencia
- Introducción (con objetivos)
- Materiales y Métodos
- Resultados (dar mayor relevancia)
- Conclusiones
Consejos de Dr. San Martin para póster
- Imágenes a la derecha
- Organizar imágenes y texto de manera simétrica (orden)
- Título bien visible:
> Autores con letra un poco más pequeña
> Texto tamaño 30-40 - Debiese poder leerse a metro y medio
- Proactividad e invitar a la gente
- Generalmente no se ponen referencias
- La comisión puede encontrar muy interesante un trabajo y pedir que se realice una presentación oral (estar preparado)
Lineamientos generales de presentaciones orales
- Organización
- Seguir secuencia lógica, misma del resumen del trabajo
- Manejo del tiempo:
> 1 minuto x diapositiva - Manejo de ideas
- Evitar nerviosismo
- Captar interés del público
Consideraciones en relación a presentaciones orales
- Buena preparación y conocimiento a cabalidad del tema expuesto
- Ser ameno y persuasivo
- Reflexividad (evaluar las preguntas, tener ideas claras y emitir respuesta satisfactoria)
- Reconocer límites propios
- Seguridad en voz y mirada
- Jerarquizar y preparar la presentación (idea principal y luego lo secundario)
Organización de presentación verbal de un trabajo científico: cómo se realiza
- Seguir el mismo orden lógico empleado en el manuscrito:
1. - Cuál es el problema
2. - Cuál es la solución
Diferencias entre versión escrita y oral/verbal de la presentación
Versión escrita de investigación:
> Posee todos los epígrafes del informe escrito
> Detalles experimentales para que el estudio pueda replicarse
Presentación verbal/oral:
> No debe abarcar el resumen, datos experimentales ni bibliografía empleada (referencias)
> Ir directamente al problema en cuestión y el desarrollo/solución
Tiempo de presentación oral
- Breve
- 10-15 minutos por alumno
- Importante jerarquizar, lo más importante y luego lo secundario:
> Evitar alterar organización de la exposición
> Evitar actuar apresuradamente, omitiendo elementos importantes para la comprensión del trabajo
Herramientas de apoyo para presentación oral
- Power Point, Data Show
- Verificar estado previo a la presentación
- No dar la espalda al auditorio
- Recomendable que otra persona opere el equipo mientras el expositor presenta
- Tener respaldo/plan b en caso de inconveniente
Consideraciones finales para presentaciones orales
1.- Elaborar gráficos y tablas que faciliten la comprensión de los argumentos
2.- No leer textual (salvo citas precisas)
3.- En caso de equipos de apoyo: considerar calidad, manipulación y funcionamiento de los mismos (fallas e imprevistos pueden complicar el trabajo)
4.- Resumir y enfatizar lo más relevante:
> Presentación breve, lo medular
> 10 minutos
> Profundización en las preguntas del final, si es que lo solicitan los evaluadores
5.- Planificar la coordinación entre exposición y presentación del material de apoyo
