Differentielle Und Persönlichkeitspsychologie (Kapitel 8) Flashcards
Differentielle und Persönlichkeitspsychologie
❓ Frage:
Wie kann man das unterschiedliche Verhalten (und Erleben) von Menschen erklären?
😜 Verhaltensunterschiede werden durch Persönlichkeitsunterschiede erklärt
👯 Menschen sind sehr ähnlich
👫🏻 Aber auch verschieden
🙎🏻♀️ Menschen reagieren anders auf bestimmte Situationen
💁🏻♀️ Persönlichkeit
❌ Es existiert nicht die eine richtige Definition
Einige bekannte Definitionen:
- gesamtheit aller Merkmale, die eine Person Zeit stabil kennzeichnen und unverwechselbar machen (Herzberg & Roth)
- Gewohnheiten & und Mechanismen bei einem Individuum, durch Beeinflussung der Interaktion mit der sozialen Umwelt
Trägt man die zentralen Aussagen von verschiedenen Persönlichkeitsdefinitionen zusammen, kristallisieren sich folgende Kernmerkmale:
a) nicht pathologische Unterschiede zwischen Menschen
- Man würde pathologische (krankhafte) Ausprägungen, der klinischen Psychologie zuordnen
b) Stabilität von Persönlichkeitseigenschaften
- Temporale (zeitliche) Stabilität
- transsituative Konsistenz
c) Referenzialität zu einer Vergleichpopulation
-Ausprägungen der Eigenschaften variieren zwischen den Menschen werden in Bezug zu den Ausprägungen von Referenzpopulationen gesetzt
🧑🧑🧒🧒 Referenzgruppe
= Vergleichsgruppe
Beispiel
🧠 Löst eine Person bei einem IQ-Test 80% der Fragen richtig, so kann dieses Ergebnis durchschnittlich sein, wenn die Referenzgruppe durchschnittlich ebenfalls 80% erreicht hat
Spezifische Forschungsthemen (Begriffe) der Persönlichkeitspsychologie:
Disposition
= abstrakte, breite & stabile Merkmale
Innen liegt eine hohe genetische Verankerung (durch die Umwelt beeinflusst)
Dispositionen sind schwer zu verändern (zeitlich & situativ stabil)
⭐️ Beispiel:
Manche Menschen haben häufiger und intensiver negative Gefühle = dispositionale Negativität
Betroffene sind meist
🙀 Ängstlicher
🤷🏻♀️ Unsicherer
🤔 Kritischer
🫤 Unzufriedener
im vergleich zu anderen Personen
Temperament
= besteht aus drei globalen Komponenten
🫨 Erregung
🥺 Emotionalität
💁🏻♀️ Selbstregulation
Biologische Verankerung hinsichtlich der Reaktivität auf Stimuli, Sowie die Fähigkeit , Erregung und emotionale Reaktionen aktiv zu kontrollieren
Allgemeine VS Differentielle VS Persönlichkeitspsychologie
🧑🧑🧒🧒👥👤
👨👩👧👦 Allgemeine Psychologie
Allgemeine gültige Aussagen über das Verhalten möglichst aller Menschen
⭐️ Beispiel:
„Zeigen Menschen aggressives Verhalten, wenn sie frustriert sind?“
👥 Differentielle Psychologie
Unterschiedlichkeiten ➡️ Verhalten mancher Menschen, nicht für alle
⭐️ Beispiel:
„Reagieren Menschen, die über hoch ausgeprägte emotionalen Intelligenz verfügen, weniger aggressiv auf Frustrationen, als Menschen mit niedriger?“
👤 Persönlichkeitspsychologie:
Von Individualität ➡️ Verhalten des einzelnen
⭐️ Beispiel:
Reagiert eine Person X aggressiver Aufruf im Vergleich zur Referenzgruppe?“
Theorien der Persönlichkeit
Trait-Theorien
Persönlichkeit wird anhand stabiler, biologisch verankerter Merkmale, die gewisse Regelmäßigkeiten im Erleben und Verhalten hervorrufen, beschrieben
Begriffe: Trait und State
Trait 🟰 Charaktereigenschaften
State 🟰 Zustand
⭐️ Beispiel:
🤓 Gruppe von Studenten (diese unterscheiden sich in ihrer generellen Ängstlichkeit = Trait)
🤓 Manche von Ihnen sind hochängstlich & andere entspannt
🤓 Eine Forscherin misst über einen Fragebogen die Angst zu Beginn, Mitte & Ende des Semesters
🤓 Angst steigt bei allen Studierenden bis zum Semester Ende an (wegen der Prüfungsphase)
🤓 Allerdings unterschiedlich schnell
🤓 Hochängstliche Personen haben früher Angst (am Semesteranfang)
🤓 Niedrig ängstliche Personen Personen erst kurz vor Semesterende
❓ Warum gibt es Personen, die deutlich ängstlicher sind als andere?
State-Trait-Modell der Angst
👨🏻⚕️ Spielberger
= das Modell unterscheidet zwischen:
- Trait-Angst (Eigenschaftsangst)
- State-Angst (Zustandsangst)
⭐️ Beispiel:
😬 Prüfungsphase ist ein Auslöser für erhöhte State-Angst
Warum nicht alle Studenten gleich viel Angst haben:
Jede Person, hat eine individuelle Ausprägung der Trait-Angst
Eine Person mit hoher Trait-Angst, sich von einem Ereignis (zb Prüfung) mit hoher Wahrscheinlichkeit deutlich mehr Verängstigung, als eine Person mit niedriger Trait-Angst
Furcht VS Ängstlichkeit
🫣 Furcht
= bezieht sich auf ein konkretes Objekt/Gefahr
Ist eine gesunde Reaktion des Organismus
Führt zu einer Flucht oder Angriffsreaktion
⭐️ Beispiel:
Wenn man in einem Bus von einer Gruppe belästigt wird = Furcht
😬 Ängstlichkeit
= bezieht sich nicht auf ein konkretes Objekt/Situation
⭐️ Beispiel:
Spät abends alleine mit der U-Bahn fahren löst Ängstlichkeit aus = es gibt keinen konkreten Grund
Durch das Fehlen einer konkreten Bedrohung hält die Ängstlichkeit länger an (weil die Bedrohung nicht gleich verschwindet)
Temperamentenlehre & Eysencks Persönlichkeitsdimensionen
👨🏻⚕️ Galen (2. JH. n. C.)
🧃 Gründet auf der Vier-Säfte-Lehre nach Hippokrates
4 Körperflüssigkeiten:
🩸 Blut = Sanguiniker
optimistisch, kontaktfreudig, spontan
💦 Schleim = Phlegmatiker
beherrscht, träg, friedlich
🌕 Gelbe Galle = Choleriker
aggressiv, reizbar, unruhig
🌑 Schwarze Galle = Melancholiker
launisch, ängstlich, pessimistisch
Je nachdem, von welchem der vier Säfte ein Mensch am meisten in sich trägt, ist auch das damit einhergehende Temperament besonders stark ausgeprägt
👨🏻⚕️ Hans Eysenck
= Persönlichkeitsdimensionen
🧃 Bezog sich auf Galens Temperamentenlehre & durchführte Zwillingsstudien
Zwei Dimensionen nach Eysencks Modell:
👥 Extraversion VS Introversion
💪🏼 Stabilität VS Labilität
🩸 Blut = Sanguiniker
Stabil & extravertiert
💦 Schleim = Phlegmatiker
Stabil & introviert
🌕 Gelbe Galle = Choleriker
Labil & extravertiert
🌑 Schwarze Galle = Melancholiker
Labil & introviert
👯♀️ Zwillingsstudien
= Eineiige & zweieiige Zwillinge, die getrennt oder miteinander aufwachsen, werden untersucht
Um die Einflüsse durch Veranlagung (Gene) & durch Umwelt herauszufinden
Big-Five-Modell
🌊 OCEAN
👨🏻⚕️ Goldberg, McCrae & Costa
5 große Dimensionen der Persönlichkeiten (um die Persönlichkeit zu beschreiben):
🤗 Offenheit für Erfahrungen (0️⃣penness to experience)
= Offenheit für neue Erfahrungen, generelles Gefallen an Kunst, Abenteuer, Emotionen & Neugier
😎 Gewissenhaftigkeit (©️onscientiousness)
= Selbstdisziplin, verantwortungsvolles Verhalten & Zielstrebigkeit (geplantes Verhalten, genau & langsam)
👫🏻 Extraversion (Extraversion)
= positive Emotionen, suchen die Gesellschaft anderer, Optimismus (gerne mit anderen Menschen)
🤝🏻 Verträglichkeit (🅰️greeableness)
= Mitfühlend, kooperativ, reflektiert & ist gerecht (handelt rücksichtsvoll, freundlich & hilfsbereit)
🫣 Neurotizismus (Neuroticism) (Kontrolle der Emotionen = ängstlich)
= negative Emotionen, wie Angst oder Ärger, Nike zu depressiven Verstimmungen (ist schnell entmutigt und will aufgeben, wenn etwas schiefgeht)
Ein alternatives Persönlichkeitsmodell ist das HEXACO-Modell (6 Faktoren)
😌 Ehrlichkeit-Demut (H)
🥴 Emotionalität (E)
👫🏻 Extraversion (X)
🤝🏻 Verträglichkeit (A)
😎 Gewissenhaftigkeit (C)
🤗 Offenheit für Erfahrungen (O)
Selbst- VS Fremdbewertung
💁🏻♀️ Selbstbewertung
= die vorgegebenen Items, müssen selbst eingeschätzt werden
👍🏻 niemand kennt die Person so gut wie sie sich selbst
👎🏻 die Bewertung wird bewusst oder unbewusst zum eigenen Vorteil manipuliert
👩🏻🔬 Fremdbewertung
= Die Einschätzung wird von einer anderen Person vorgenommen
👍🏻 liefert zutreffende Bild von außen
👎🏻 ist deutlich aufwändiger in der Umsetzung & abhängig von der Einschulung der Fremdbeurteiler, das entsprechendes Erhebunginstruments & der Menge an Information
Drei-Instanzen-Modell
👨🏻⚕️ Arzt & Neurologe Sigmund Freud
Begründer der Psychoanalyse
Drei-Instanzen-Modell
= um die Struktur der menschlichen Psyche zu beschreiben
Die drei Instanzen stehen miteinander in Wechselwirkung
👿 Es 🟰 Lustprinzip, sofortige Befriedigung (unbewusst), Triebe
😇 Über-Ich 🟰 Moralitätsprinzip, Gebote und Vorbote
👩🏻 Ich 🟰 Realitätsprinzip, Vermittler zwischen Es & Über-Ich, rationale (vernünftige) Lösung
⭐️ Beispiel:
Wahl des Mittagessens
🍔 Das Es will ein Burger mit Pommes
🥙 Das Über-Ich will sich gesünder ernähren
Das Ich entscheidet sich:
🥗 Ein Veggieburger aus einem Bio-Restaurant mit Salat zu nehmen
Humanistische Theorien der Persönlichkeit
(Große Schule der Psychologie)
Gegenbewegung zur Psychoanalyse & Behaviorismus
📈 Im Vordergrund steht das Wachstumspotenzial einer Person
Die Kernannahmen sind:
💁🏻♀️ Die Phänomenologie
Jedes Individuum nimmt die Realität auf seine ganz persönliche Art & Weise wahr
🙎🏻♀️ die subjektive Wahrnehmung der Realität beeinflusst denken und handeln einer Person
👫🏻 Das erleben und Verhalten einer anderen Person, kann man nur dann wirklich verstehen, wenn man die Welt aus ihrer Perspektive sieht
🪞 Das eigene Selbstkonzept stellt ein wichtiges Merkmal der Persönlichkeit dar
👸🏻 Jeder Mensch strebt nach Selbstverwirklichung
🪞 Selbstkonzept
= das Bild, dass eine Person über sich selbst hat
Früher Erfahrungen und Interaktionen mit Eltern, Geschwistern, Freunde, Verwandte beeinflussen (positiv und negativ) das eigene Selbstkonzept
👸🏻 Selbstverwirklichung
= das psychologische Bedürfnis, sein volles Potenzial auszuschöpfen
Bei jeden Menschen unterschiedlich
⭐️ Beispiel:
👩🏻🍼 Bestmögliche Elternteil
🎨 Künstlerisch
🏆 Erfolgreich
Wichtiger Vertreter der humanistischen Schule
👨🏻⚕️ Carl Rogers
= Er prägte die Begriffe Konkruenz, bedingungslose Akzeptanz & Empathie als Grundvoraussetzung der Therapeutin (um eine Veränderung der Persönlichkeit bestmöglich zu unterstützen)
1) Kongruenz 💁🏻♀️
= Echtheit im therapeutischen Setting (so sein, wie man wirklich)
2) Bedingungslose Akzeptanz ✅
= jeden Aspekt der Gefühle oder Erfahrungen werden akzeptiert (egal ob positiv oder negativ)
3) Empathie 👩🏼❤️👩🏽
= einfühlen in die Welt des Individuums, als wäre es die eigene (dadurch kann man die Person besser verstehen & helfen)
🛕 Bedürfnispyramide
👨🏻⚕️ Psychologe Abraham Maslow
- Jedes Individuum besitzt ein positives Wachstumspotenzial
- psychische Störungen resultieren daraus, dass individuelle Selbstverwirklichung durch gesellschaftliche Restriktionen gehemmt werde
🛕 Er postulierte eine Hierarchie menschlicher Bedürfnisse = Bedürfnispyramide
🪜 Eine höhere Stufe kann erst entwickeln werden, wenn die darunterliegenden Bedürfnisse befriedigt sind
- Stufe: Psychologische Bedürfnisse (Grundbedürfnisse)
🍔 Nahrung
😴 Schlaf
💪🏼 Gesundheit - Stufe: Sicherheitsbedürfnisse
👩🏻💻 Berufliche Sicherheit
💶 finanzielle Sicherheit
🏃🏻♀️ Körperliche Sicherheit - Stufe: Soziale Bedürfnisse
❤️ Liebe
👭🏻 Freundschaft
🧑🧑🧒🧒 Familie - Stufe: Bedürfnis nach Wertschätzung (Anerkennung)
🏆 Erfolg
⭐️ Status
👨🏻⚕️ Respekt & Anerkennung - Stufe: Bedürfnis nach Selbstverwirklichung
👸🏻 Persönlichkeitsentfaltung
Kritik:
❌ Eindimensionalität
❌ Verschiedene Reihenfolge bei manchen Menschen (zb Anerkennung wichtiger als Sicherheit)
❌ Nur auf Personen westlicher Kulturen übertragbar
Soziale Lerntheorie und kognitive Theorien
💁🏻♀️ Im Laufe des Lebens wird jeder Mensch zu einem aktiven Teilnehmer verschiedenster Prozesse, durch die sich die eigene Persönlichkeit formt und weiterentwickelt
🧠 Kognitive Theorien
= betonen die mentalen Prozesse (denken, beobachten, kategorisieren)
🧑🧑🧒🧒 Soziale Lerntheorie
= betonen dass die Umwelt
Wie Menschen durch ihr soziales Umfeld beeinflusst werden
🧠🧑🧑🧒🧒 Kognitive Theorien + soziale Lerntheorie
= sozial-kognitive Lerntheorie (beide Theorien zusammen)
❌❌❌
Die soziale Lerntheorie der Persönlichkeit nach Rotter
👨🏻⚕️ Julian Rotter
Beschäftigte sich mit Persönlichkeit, im Sinne einer Anordnung von Verhaltensmöglichkeiten in sozialen Situationen
⚖️ Rotters Verhaltensgleichung setzt sich folgt zusammen:
VPxsv = f(Exsv x VWsv)
✅ Verhaltenspotenzial (VPxsv)
= die Wahrscheinlichkeit, dass Verhalten X in Situation S mit Aussicht auf einen Verstärker V auftritt
✅ Erwartung (Exsv)
= Einschätzung der Wahrscheinlichkeit, mit der Verhalten X in Situation S zu Verstärker V führt mit
✅ Verstärkungswert (VWsv)
= individuelle Einschätzung, wie attraktiv Verstärker V in Situation S für das Individuum ist
⭐️ Beispiel:
👩🏻🎓 Eva studiert Psychologie
👩🏻🎓 Langfristiges Wissen aufzubauen und bei Prüfungen gut abzuschneiden ist besonders wichtig für sie (Verstärkungswert)
👩🏻🎓 Eva weiß dass eine frühe Prüfungsvorbereitung sowie der regelmäßige Besuch der Uni zur besseren Prüfungsnoten führt (Erwartung)
👩🏻🎓 Die Wahrscheinlichkeit dass Eva regelmäßig die Lernveranstaltungen besucht ist also entsprechend hoch (Verhaltenspotenzial)
Ein zentrales Konstrukt der Theorie Rotters wählen die Kontrollüberzeugungen
Es gibt internale & externale Kontrollüberzeugungen:
🫅🏻 Internale Kontrollüberzeugungen
= wenn eine Person Ereignisse als Konsequenz ihres eigenen Verhaltens erleben
⭐️ Beispiel:
🚗 Eine Person macht sich zu spät auf den Weg zu einem Termin
🚗 Deshalb fährt sie besonders schnell
🚗 Dass sie letztendlich dennoch pünktlich kommt, Attribut wird sie auf das eigene Verhalten des schnellen Fahrens
🤵🏻 Externale Kontrollüberzeugungen:
Ereignisse auf das einwirken anderer oder auf Schicksals- & Zufallsumstände zurückführt
⭐️ Beispiel:
🚗 Einer Person macht sich zu spät auf den Weg zu einem Termin
🚗 Deshalb fährt sie besonders schnell
🚗 Den Grund warum sie es trotzdem pünktlich schafft, schreibt sie externen Faktoren zu:
🚙 Wenig Verkehr
🚦 Grüne Ampel
🍀 Großes Glück
🪆 Die Theorie des sozial-kognitiven Lernens nach Bandura
👨🏻⚕️ kanadischer Psychologe Albert Bandura
= menschliches Verhalten ist das Ergebnis eines Wechselspiels von Personenfaktoren & Umwelteinflüssen (Handlungsfolgen beeinflussen das Verhalten)
Die wichtigsten Kernannahmen seiner Theorie sind
✅ Menschliches Verhalten ist großteils kognitiv bedingt
✅ Lernen besteht vor allem in der Wahrnehmung von Handlungskonsequenzen
✅ Lernen am Modell: lernen erfolgt durch die Beobachtung anderer
Bandura prägte den Begriff Selbstwirksamkeitserwartung (Self-efficacy)
= die Einschätzung der eigenen Fähigkeit, bestimmte Situationen erfolgreich meistern zu können
💪🏼 Hohe Self-efficacy = man sieht schwierige Aufgaben als zu meistern der Herausforderung, anstatt als zu vermeiden der
4️⃣ Bandura nimmt 4 unterschiedliche Erfahrungsquellen von Selbstwirksamkeit an:
- Eigene Wirksamkeitserfahrungen durch die Überwindung von Hindernissen durch Beharrlichkeit.
- Stellvertretende Erfahrung sozialer Modelle: Beobachtung von Menschen mit ähnlichen Merkmalen, die durch Beharrlichkeit erfolgreich sind
- Verbale Persuasion: Mündliche Überzeugung durch andere, dass man das Zeug dazu hat, erfolgreich zu sein
- Interpretation physiologischer Befindlichkeiten: Physiologische Stressreaktionen sollten positiv interpretiert werden, zb als energetisierend anstatt hemmend
🍡 Das kognitive Persönlichkeitsmodell nach Mischel
👨🏻⚕️ Walter Mischel
= Persönlichkeit ist ein kognitives Verwaltungssystem, dass durch individuelle Lernerfahrungen und Sozialisierung geprägt wird
5️⃣ Er postulierte 5 Persönlichkeitsvariablen, die sogenannten „Cognitive social learning person variables“:
- Kognitive und verhaltensbezogene Konstruktionskompetenz:
= mentale Fähigkeiten, um anpassungsfähige Verhaltensweisen zu konstruieren/erzeugen - Kodierung und Kategorisierung von Ereignissen:
Die Kodierung und Gruppierung von Informationen ist bei jedem unterschiedlich
(Die Kategorien oder Konstrukte) - Ergebniserwartungen (hinsichtlich Verhalten und Stimuli):
= Erwartungen hinsichtlich der Folgen unterschiedlicher Verhaltensmöglichkeiten in einer bestimmten Situation - Subjektive Werte:
= jeder Mensch verfügt über individuelle Werte (positive und auch negative emotionale Zustände) - Selbstregulationssysteme und Pläne:
= jeder hat individuelle Ziele
Abweichungen der Ziele führen zu:
Selbstzufriedenheit oder Selbstkritik
🍡🍡🍡 Marshmallow-Test (Belohnungsaufschub = Delay of gratification)
🍡 Die Fähigkeit zum Belohnungsaufschub bei Kindern (3,5 - 6 J.) wurde getestet
🍡 Die Kinder hatten die Wahl zwischen einer kleineren, aber direkt verfügbaren Verstärkung (Marshmellow)
🍡 Oder der doppelten Menge, wenn sie bereit sind ein wenig darauf zu warten
🍡 Sie wurden für circa 15 Minuten alleine im Raum gelassen
🍡 Es wurde gemessen wie lange sie dieser Verstärkung widerstehen konnten
✅ Ergebnis:
👩🏻🎓 Diejenigen Kinder die über eine höhere Selbstkontrolle verfügten, waren zehn Jahre später akademisch & sozial kompetenter
🏫 Sie zeigten bessere schulische Leistungen und waren besser in der Lage, mit Frustration und Stress umzugehen
Die Kinder verfügten über effektive Strategien zur Frustrationsbewältigung & Ablenkung
🙈 Sie bedeckten ihre Augen
🦶🏻 Sie spielten mit Händen und Füßen
🎶 Sie sangen
🗣️ Oder Sprachen mit sich selbst
🧑🧒🧒 Das kognitive Persönlichkeitsmodell nach Kelly
👨🏻⚕️ George Kelly
Jede Person soll individuell passende Dimensionen für sich heranziehen lassen
Persönliche Konstrukte können sich im Laufe des Lebens verändern
💁🏻♀️ Er entwickelte den Role construct repertory test (Rep-Test):
Um die persönlichen Konstrukte eines Individuums zu erfassen, die Kategorien und Denkmuster, mit denen eine Person ihre Umwelt wahrnimmt
🧑🧒🧒 Dazu werden aus den Elementen (= Bezugspersonen) zufällig Dreier Gruppen gebildet
🧑🧒 Die Testperson hat die Aufgabe, zu bestimmen, welche zwei Elemente der Dreiergruppe eine gewisse Ähnlichkeit haben
Dadurch merkt man welche Konstrukte wichtige Rollen spielen
⭐️ Beispiel:
🙎🏻 Der Bruder, der Freund & der Arbeitgeber = eine Dreiergruppe
🙎🏻 Dem Freund und dem Arbeitgeber wird die Ähnlichkeit zugeteilt
🙎🏻 Der Bruder wird als „natürlich“ beschrieben
Es handelt sich um individuelle Beschreibungen in einer Person
🧍🏻♂️ Persönlichkeitsdiagnostik
= Das Individuum ist im Fokus
🧍🏻♂️ Wie die Persönlichkeitsmerkmale einer Person im Vergleich zu einer Referenzpopulation individuell ausgeprägt sind
🫳🏻 durchschnittlich
👍🏻 überdurchschnittlich
👎🏻 unterdurchschnittlich
Zur Erfassung von Persönlichkeitsmerkmalen gibt es drei verschiedenen Informationsquellen (Raymond Cattell):
L-Daten (Life-record data)
= Daten aus der Biographie einer Person (alltägliches Verhalten)
⭐️ Beispiel:
🕵🏻♀️ Verhaltensbeobachtung & Beurteilung
Q-Daten (questionnaire data)
= Selbsteinschätzungen, Selbstberichte einer Person (über eigene Gefühle & Einstellungen)
⭐️ Beispiel:
📄 Persönlichkeitsfragebögen
🎙️ Interviews
T-Daten (Test data)
= Informationen, die durch objektive Tests gewonnen werden
⭐️ Beispiel:
📑 Objektive Persönlichkeitstests
Alle psychologischen Verfahren müssen den Testgüterkriterien (psychometrischen Güterkriterien) entsprechen
✅ Objektivität (nicht beeinflusst)
✅ Reliabilität (Zuverlässigkeit)
✅ Validität (Gültigkeit)
💁🏻♀️ Persönlichkeitsfragebögen
💁🏻♀️ Selbstberichtsverfahren = Q-Daten
✅ Vorgegebene Aussagen über die eigene Person wahrheitsgemäß zu beantworten
Einsatz sowohl in Forschung als auch in Praxis
Vorteile:
✅ Nicht von außen beobachtbares kann erfasst werden
✅ Zeit und kosten = ökonomisch
✅ Vergleich mit anderen Menschen anhand von Normwerten möglich
✅ für sehr viele Persönlichkeitsmerkmale verfügbar
Nachteile:
❌ Selbsteinsicht nötig
❌ Bewusste und unbewusste Selbsttäuschung
❌ Verfälschbar (um der Erwartung sozialer Normen der Gesellschaft zu entsprechen)
Und den Persönlichkeitsfragebögen, gibt es so genannte mehrdimensionale Persönlichkeitstestsysteme
= welche die individuelle Persönlichkeitsstruktur hinsichtlich aller/vieler relevanter Aspekte zu erfassen
Die bekanntesten Exemplare (für die Persönlichkeits Diagnostik im Erwachsenenalter):
✅ Das Minnesota Personality Inventory
✅ Das NEO-Persönlichkeitsinventar
✅ Das Freiburger Persönlichkeitsinventar
