Différenciation pédagogique

Question 1

Qu’est-ce que la flexibilité pédagogique?

Answer 1

• Faire preuve d’ouverture et de souplesse dans les intérêts de l’élève (rejoindre le plus possible les élèves)
• Pour tous les élèves
• On évalue la même chose avec la même grille, les mêmes compétences et les mêmes exigences

Question 2

Quelles sont les différentes composantes de la flexibilité pédagogique?

Answer 2

1. contenu :
   - pas enseigner le contenu en même temps et au même rythme
2. processus :
   - stratégies mobilisées pour répondre à l’intention pédagogique, opérations mentales, ressources internes et externes mises à profit (ex : diviser en étapes)
3. Structure :
   - varier les équipes, aménagement de la classe (ex : classe flexible)
4. production :
   - témoigner de leur compréhension de façon différente (ex : présentation devant un petit groupe ou enseignant seulement pour un élève avec trouble de phobie sociale)

Question 3

Quelles sont les mesures d’adaptation?

Answer 3

• Au niveau des aménagements
• On évalue la même compétence, mais on va aménager ou s’adapter à la situation de l’élève
• ex : utilisation d’une aide technologique pour réaliser la tâche, etc..
• pour ceux avec besoins particuliers avec PI - traces de spécialistes

Question 4

Qu’est-ce que la modification?

Answer 4

• Au niveau des changements
• Les tâches sont en fonction des besoins et des capacités d’apprentissage de l’élève
• Cas par cas
• ex : examen de math de niveau moins élevé (cycle antérieur), etc.
• pour ceux présentant des besoins particuliers avec PI - traces de spécialistes