Cours 1 - le psychoéducateur et le contexte de l'intervention en milieu scolaire Flashcards
Quels sont les trois champs d’activités professionnelles du psychoéducateur?
- Accompagnement clinique
- Évaluation psychoéducative
- Rôle-conseil
Quelle est la spécificité de la contribution du psychoéducateur?
Lorsque l’on évalue un élève, on va au-delà des manifestations comportementales. On prend la mesure des interactions de l’élève avec son environnement scolaire. On apprécie les conditions organisationnelles que lui offre le milieu et on tient compte de l’environnement familial. Notre vision de la situation est macroscopique
Quel est le premier type d’évaluation à réaliser et expliquer celle-ci?
Détection
Fait référence à la sensibilité qu’ont les intervenants entourant l’élève à des indices de troubles non-diagnostiqués ou de facteurs de risque. Cette activité est réalisée lors d’activités quotidiennes. Demande une sensibilité et un jugement clinique
Quelle est la deuxième évaluation à réaliser et expliquer celle-ci?
Dépistage
Vise à départager les élèves qui sont probablement atteints d’un trouble non-diagnostiqués ou de facteurs de risque de ceux qui en sont exempts en vue de les orienter vers une évaluation professionnelle spécifique
Mandat donné par la direction
Ex : secondaire : dépister le décrochage scolaire
Quel est le troisième type d’évaluation et veuillez la décrire?
Évaluation psychosociale
Est une évaluation exigée par le ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur qui servira à la commission scolaire dans le cadre de la codification des élèves en trouble de comportement
Doit contenir des données sur l’élève en relation avec son environnement scolaire et social
Elle s’appuie sur des techniques d’observation et d’analyse systématique
Quelle est la quatrième évaluation du psychoéducateur et veuillez l’expliquer?
Appréciation
Lors de notre évaluation psychoéducative avec l’élève en difficulté d’adaptation, on peut établir des liens entre les difficultés d’adaptation observées et les symptômes qui s’apparentent à un trouble de santé mentale
Rediriger vers un expert
Pas de tests standardisés
Donne nos observations sur les manifestations
Quelle est la cinquième évaluation du psychoéducateur et expliquer celle-ci?
Contribution
L’expertise du psychoéducateur est également souvent sollicitée lorsqu’un professionnel, médecin ou psychologue, doit se prononcer sur un trouble de santé mental. Dans ce contexte, le psychoéducateur contribue à cette évaluation
Inclut nos observations, nos hypothèses cliniques
*quand ils sont en train de poser le diagnostic
Quels sont les 4 enjeux relatifs à la pratique en contexte scolaire
- Demeurer dans les limites de son champ d’exercices et de ses compétences (évaluer capacités/difficultés d’adaptation)
- Demeurer dans les limites du mandat de l’école (favoriser une adaptation optimale dans son milieu scolaire)
- Composer avec les conditions du milieu (caractéristiques du milieu familial, travailler de concret, extérieur du milieu scolaire : vision macroscopique, plusieurs défis, évaluation affectée par des contraintes)
- Conserver son indépendance professionnelle (évaluer si la demande est dans notre champ d’exercice, respecter la déontologie, etc)
Quel est le premier programme offert aux services éducatifs complémentaires?
Les programmes offrant des services de soutien
- Assurer à l’élève des conditions propices à l’apprentissage
- Services appliqués dans le quotidien de l’élèves et implique tous les acteurs du milieu
- Accompagner l’élève pour augmenter sa motivation, informer et outiller, réaliser des apprentissages efficaces
- ex : encouragements du professeur ou prendre un groupe d’élèves pour les aider avec leur anxiété (services personnalisés)
Quel est le deuxième programme offert aux services éducatifs complémentaires?
Programme offrant des services de vie scolaire
- Contribuer au développement de l’autonomie et du sens des responsabilités, de sa dimension morale et spirituelle, de ses relations interpersonnelles et communautaires ainsi que son sentiment d’appartenance à l’école
- ex : activités parascolaires, AVSEC
Quel est le troisième programme offert aux services éducatifs complémentaires?
Programme offrant des services d’aide à l’élève
- Accompagner l’élève dans son cheminement scolaire et dans son orientation scolaire et professionnelle, ainsi que dans la recherche de solutions aux difficultés qu’il rencontre
- services complémentaires dans le but de répondre à une difficulté qui ne peut être résolue à l’intérieur de la classe
- ex : conseiller d’orientation, programmes alternatifs
Quel est le quatrième programme offert aux services éducatifs complémentaires?
Programme offrant des services de promotion et de prévention
- Donner à l’élève un environnement favorable au développement de saines habitudes de vie et de compétences qui influencent de manière positive sa santé et son bien-être
- Ne sont pas donner dans le cadre des cours
- Permet la participation à des interventions universelles sur des problématiques particulières
