Devenir des enfants TDL

Question 1

Qu’est-ce que l’étude de Tomblin ?

Answer 1

Étude longitudinale auprès de 7218 enfants recrutés a la maternelle dont l’objectif est de mesurer la prévalence du SLI.
Étude qui a aussi des retombées sur le système d’évaluation et de classification des SLI

Question 2

Quels sont les résultats de l’étude de Tomblin?

Answer 2

Encore au secondaire, l’écart entre les enfants présentant en SLI et ceux au développement typique est encore présent autant en ce qui concerne la lecture d’un mot ou la compréhension de texte : Les enfants avec un SLI sont plus faibles.

Question 3

Quelles sont les conclusions de Catts et all. ?

Answer 3

La présence d’un trouble du langage a la maternelle est un important prédicteur de futures difficultés en lecture.
Les résultats soulignent l’importance de variables autres que les variables traditionnelles en litteracie pour identifier les enfants à risque (ex. vocabulaire, grammaire et habiletés narratives).
Les enfants ayant des habiletés de compréhension plus faibles sont particulièrement à risque. Or, une faible portion de ces enfants tend à être identifiés comme ayant un trouble du langage en bas âge.

Question 4

Qu’est-ce que l’étude de Beitchamn?

Answer 4

Étude qui a suivi des enfants de 5 a 19 ans :

• 5 ans : les difficultés se catégorisaient parmi l’un de ces trois groupes
  1) Difficultés de parole
  2) Difficultés de langage
  3) Difficultés de parole et langage

A 19 ans, les enfants présentant seulement des difficultés de parole ne se distinguent plus du groupe de comparaison.

Question 5

Vrai ou Faux. Selon Beitchman, avoir des difficultés de langage a 5 ans est un predicteurs de difficultés qui vont persister dans le temps.

Answer 5

Vrai