Développement typique de la parole Flashcards
Quelles sont les 3 grandes étapes ( et le nombre de mois) du développement de la parole ?
FONDATION : 0 à 12 mois
TRANSITION : 12 à 24 mois
CONSOLIDATION : 24 à 60 mois
Qu’est-ce que la fondation ?
Établissement des bases
Période prélinguistique
Perception universelle et linguistique
Babillage canonique et varié
Proto-mots
Qu’est-ce que la transition ?
Premier mots
Explosion du vocabulaire
Réorganisation fonctionnelle
Encore bcp de transfo dans la prononciation
Qu’est-ce que la consolidation ?
Inventaire phonémique plus développé
Diminution du nombre et de la fréquence des patrons de transformations
Intelligibilité augmentée
Quelles sont les 4 représentations sensorielles ( 4 inputs pour construire des représentations phonologiques) ?
Les manoeuvres articulatoires
les conséquences acoustiques de ces manoeuvres
les représentations visuelles des productions des autres
les représentations auditives des productions des autres
Qu’est-ce que le système oro-moteur ?
Interrelation entre la capacité à produire une parole intelligible et le développement des articulateurs (lèvres, langue, mâchoire), du système respiratoire, du pharynx et du larynx.
De quoi avons nous besoin pour atteindre les objectifs articulatoires ?
Intégrité musculaire ( tonus et force)
Contrôle musculaire
Habileté de planifier des séquences complexes de mouvements
Vrai ou Faux ? Les enfants préfèrent entendre les bruits ambiants plutôt que la parole.
FAUX, contraire
Quelle est la différence entre perception et audition ?
Audition : capacité d’entendre tous les sons et tous les sons de la parole à différentes fréquences et intensités
Perception : intégration des caractéristiques segmentales (répertorier les phonèmes pertinents) et suprasegmentales (caractéristiques prosodiques, rythmiques, intonation ou accentuation) de sa langue maternelle.
DONC: pas parce que tu as une bonne audition que tu as de bonnes capacités perceptuelles
Vrai ou Faux ? les enfants préfèrent regarder les visages humains que les objets statiques.
VRAI
Les représentations mentales des mots contiennent à la fois des infos sur … ( 2 )
Leur forme phonologique et leur représentations sémantique
Qu’est-ce que l’acquisition lexicale ?
Le processus de stockage en mémoire à LT d’une séquence familière de phonèmes pour laquelle un sens est associé/attribué
Qu’est-ce que l’enfant doit pouvoir faire pour apprendre des mots ? ( 3 )
◦ Conserver en MLT les séquences de phonèmes familières pour désigner les mots
◦ Associer les bonnes informations sémantiques aux mots encodés/ mémorisés dans le lexique
◦ Établir le LIEN entre la séquence de phonèmes et le sens à attribuer
Qu’est-ce que le mapping ?
L’enfant un mot et il l’associe de façon directe à l’objet et accède à ou crée une représentation mentale
mot — objet/concept
Vrai ou Faux ? La perception commence bien avant la naissance.
VRAI
La sensibilité du fœtus aux sons de basse fréquence pourrait favoriser l’acquisition du langage.
Sensibilité à la voix de leur mère et préférence pour des extraits qu’ils auraient entendus pendant le dernier mois de grossesse.
Quels sont les deux stades importants de la perception durant la fondation 0 12 mois ?
La perception universelle ( 0 à 6 mois )
la perception linguistique ( 6 à 12 mois )
Qu’est-ce que la perception universelle ?
Les bébés ont la capacité de distinguer tous les sons possibles ( langue maternelle ou non)
À la naissance : préférence pour la voix de sa mère
à 2 jours de vie : préférence pour le LAE
entre 1 et 6 mois : distinction des traits de voisement et le lieu d’articulation
Qu’est-ce que la perception linguistique ?
avec l’interaction parent-enfant et le modeling qu’il reçoit, il perd cette perception universelle il devient spécialiste de la langue courante, à laquelle il est le plus exposé.
6 mois : perte de la capacité à distinguer les voyelles autre que la langue ambiante.
8 mois ; Distingue les patrons d’accentuation typiques de leur langue
9 mois : Distingue les combinaisons de phonèmes acceptés dans leur langue
10 mois : perte de la capacité à distinguer les consonnes des autres langues
À quel âge l’enfant a-t-il une préférence pour la voix de sa mère ?
naissance
À partir de quel âge l’enfant a-t-il une préférence pour le LAE ?
À 2 jours de vie
À partir de quel âge l’enfant est-il capable de distinguer des traits aussi précis que le voisement et le lieu d’articulation ?
1 à 6 mois