Desarrollo personalidad 2- 6 años

Question 1

Diuresis

Answer 1

diurna, se controla a los 3 y 1/2

Question 2

Enuresis

Answer 2

Emisión involuntaria de orina, 2 veces/semana

Question 3

Encopresis

Answer 3

incontinencia de emisión repetida de heces en lugares inadecuados, + cuatro años

Question 4

Erikson: Autonomía vs Vergüenza y duda
18-36 meses

Answer 4

• frente a autonomía, control externo para ser conscientes de límites. Duda
• Mundo moral, autorregulación y autocontrol

Question 5

Erikson: Iniciativa vs Culpa
3-6 años

Answer 5

• deseos vs juicio de motivo por el que se puede hacer
• propósito
• super-yo

Question 6

El autoconcepto depende de

Answer 6

1) desarrollo cognitivo
2) experiencias de relación

Question 7

Características autoconcepto (2-6)

Answer 7

1) representaciones aisladas y en términos absolutos (en términos simples, globales–> complejo y diferenciado)
2) Contenidos basados en aspectos concretos y observables, cambiantes
3) Poco coherente, arbitrario, cambiante
4) Valoraciones idealizadas, positivas, dificultas diferencial yo ideal-real

Question 8

Autoestima es

Answer 8

un componente valorativo relacionado con metas que se propone y expectativas sobre mí. Componente subjetivo muy importante

Question 9

Autoestima 2-6 años

Answer 9

Idealizado. Sesgo positivo

Question 10

Autoestima, 4 años

Answer 10

4 dominios separados:
* físico
* cognitivo
* académico
* aceptación por padres e iguales

Question 11

Autoestima, 7-8 años

Answer 11

Valoración global a partir de información de cada dominio

Question 12

Autoestima, 7-8 años

Answer 12

Valoración global a partir de información de cada dominio

Question 13

Expresión de emociones 2-3 años

Answer 13

• emociones + complejas (vergüenza, orgullo, culpa)
• Emociones autoconscientes y sociomorales
• IMPLICA: conocimiento normas, evaluación conducta respecto a estas, atribución de responsabilidad a sí mismos

Question 14

Expresión de emociones, 3-4 años

Answer 14

+ dominio lenguaje. Expresa estados emocionales.
* Agresividad–> expr. verbal
* Emociones globales–> específicas

Question 15

Miedo en 2-6 años

Answer 15

no tiene pensamiento objetivo y lógico. Dificultas distinguir fantasía-realidad. Proyectan a realidad lo que imaginan

Question 16

Reconocimiento emociones 3-4 años

Answer 16

• NO comprenden que emociones conllevan estados mentales
• Entienden que situaciones deben producir ciertas emociones

Question 17

reconocimiento emociones 4-5

Answer 17

• valoraciones
• GUIÓN: con castigo deben ponerse tristes
• FINGIR

Question 18

expresiones emocionales 5-6

Answer 18

• ocultan emociones, diferenciando emoción interna y expresión conductual externa

Question 19

expresiones emocionales 6 años

Answer 19

Hacen lectura de mente. Qué puede pensar el resto acerca de sus emociones

Question 20

Estadio 1 etapa sensoriomotriz

Answer 20

0-1 meses. Reflejos

Question 21

Estadio 2 etapa sensoriomotriz

Answer 21

1-4 meses.
* RC 1ª (1as adaptaciones)
* Repetición conductas agradables

Question 22

Estadio 3 etapa sensoriomotriz

Answer 22

4-8 meses
* RC 2ª (acciones hacia exterior9
* Esquemas sensoriomotores–> exterior

Question 23

Estadio 4 etapa sensoriomotriz

Answer 23

8-12 meses
* Coordinación esquemas secundarios
* Actúa en dirección a una meta

Question 24

Estadio 5 etapa sensoriomotriz

Answer 24

• RC 3ª (repetición conducta con variaciones)

Question 25

Estadio 6 etapa sensoriomotriz

Answer 25

Experimentación interna. Logro meta por representación mental

Question 26

1-4 características etapa preoperacional (2-6 años)

Answer 26

• noción permanencia objeto
• dificultad entender nociones relativas
• Yuxtaposición (pegan conocimientos no coherentes, sin relaciones lógicas)
• Animismo

Question 27

5-8 características etapa preoperacional (2-6 años)

Answer 27

• Egocentrismo intelectual: no POVs de otros
• Irreversibilidad
• Pensamiento sincrético (conexión espaciotemporal de sucesos)
• Artificialismo

Question 28

2 subetapas preoperatorio

Answer 28

2-4: preconceptual: representa acciones, pero no representaciones mentales
4-6: intuitiva: empieza a ver otros povs

Question 29

Cambios cognitivos etapa preoperacional

Answer 29

descubrimiento relaciones y razonamiento; no sentido crítico; no noción causalidad ni relatividad

Question 30

Teoría de la mente (etapa preoperacional)

Answer 30

desarrollo capacidad adoptar otras perspectivas
* 4 años: se da cuenta de que otros tienen procesos distintos de los propios. Dificultad entender contenido mental de los otros

Question 31

Claves psicopedagógicas (0-6 años, creación personalidad) (1-5)

Answer 31

• Apego
• Respeto (imprescindible. Potencia personalidad emergente)
• Amor nutriente (aceptación incondicional y confianza ciega en posibilidades. Hacerle ver puntos fuertes/ débiles)
• Estímulo: en contacto con estímulos adecuados (no hipo/hiperestimular)

Question 32

Claves psicopedagógicas (0-6 años, creación personalidad)
(5-9)

Answer 32

• Cuidado: no exponerle a situaciones de dificultas inabordable
• Despegue progresivo
• Disciplina: adquieren aprendizaje y formas de afrontamiento. Superación frustraciones
• Enseñanza: Integrarle en mundo de pertenencia con experiencias acompañado de f. apego
• Interacción: facilita intercambios sociales. Empatía

Question 33

A los 6 años, resultado en 2 extremos

Answer 33

• seguridad: en sí mismo y los demás, autoestima y autocontrol, independencia
• inseguridad: desconfianza, baja autoestima y autocontrol, dependencia

Question 34

Desarrollo seguridad
0-2 años

Answer 34

Disponibilidad, calidez, conexión, apego

Question 35

Desarrollo seguridad
2-6 años

Answer 35

Validación emocional: respaldar y corregir, afecto y comunicación con exigencia y control

Question 36

desarrollo seguridad
6 años

Answer 36

Seguridad, confianza y autoestima, autoconcepto, autonomía, fuerza del yo