DESARROLLO COGNITIVO: LACTANCIA Y PRIMEROS PASOS Flashcards

1
Q

Conceptos básicos: cognicion

A

Serie de procesos interrelacionados mediante los cuales obtenemos y utilizamos conocimientos relacionados con el mundo. Procesos psicologicos

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2
Q

Conceptos basicos: desarrollo cognoscitivo

A

Designa el crecimiento y perfeccionamiento de los procesos de cognición

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3
Q

Etapas del desarrollo de Piaget

A

Sensoriomotriz/motor: 0-2 años
Preoperacional: 2-7 años

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4
Q

Etapa sensoriomotriz Piaget: principales desarrollos

A

Permanencia de objeto, conocimiento espacial, causalidad, categorización, imitacion

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5
Q

Cuando finaliza la etapa sensoriomotriz

A

Cuando comienzan a usar simbolos y conceptos para resolver problemas simples

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6
Q

6 subetapas del periodo sensoriomotor Piaget

A

Reflejos simples, reacciones circulares primarias, secundarias y terciarias, coordinación reacciones circulares secundarias, combinacion de esquemas

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7
Q

Internalizacion de esquemas

A

18-24 meses
Funcionamiento mental de los infantes cambia de un plano puramente sensorio-motriz a un plano simbólico

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8
Q

Internalizacion de esquemas: que es un simbolo

A

Imagen mental internalizada o una palabra que representa un evento

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9
Q

Internalizacion de esquemas: concepto de objeto

A

Tienen noción de que los objetos tienen existencia independiente, características y ubicación espacial propia, se dan cuenta que ellos mismos existen separadamente de los objetos y de otras personas
Autolocomoción se relaciona con el desarrollo del concepto de objeto.
Permanencia: el objeto sigue existiendo aunque no este a la vista

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10
Q

Lenguaje: 7 hitos del desarrollo en esta etapa

A

Adquisición del lenguaje, papel del lenguaje en el desarrollo cognitivo, papel de los adultos en el desarrollo cognitivo, conceptos claves de la teoría sociocultural de Vygostky, lenguaje infantil con carácter propio, cambios fisiológicos que permiten el lenguaje, secuencia básica del lenguaje

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11
Q

Lenguaje: adquisicion

A

Según Vygostky las habilidades cognitivas están mediadas por palabras, lenguaje y formas de discurso que facilitan y transforman la actividad mental

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12
Q

Lenguaje: su papel en el desarrollo cognitivo

A

Piaget: el lenguaje depende del pensamiento (pensamiento antes del lenguaje)
Vygostky: pensamiento y lenguaje son sistemas separados hasta los 3 años cuando ocurre la fusión
El desarrollo cognitivo results de la interiorizacion del lenguaje

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13
Q

Lenguaje: papel de los adultos en el desarrollo cognitivo

A

Vygostky: los adultos son un factor importante en el desarrollo cognitivo
Los adultos transfieren herramientas culturales de adaptación intelectual a los niños

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14
Q

Lenguaje: conceptos claves de la teoría sociocultural de Vygostky

A

Zona de desarrollo proximo: depende del contexto social y se necesita andamiaje
Andamiaje: persona que va a ayudar al niño a lograr ciertas cosas del desarrollo
Habla interna: nos autodirige y ayuda a organizarnos, le damos estructura al pensamiento

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15
Q

Lenguaje: cambios fisiológicos que lo permiten

A

Maduración de estructuras físicas para hacer sonidos, se desarrollan conexiones neuronales necesarias para asociar sonido y significado

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16
Q

Lenguaje: caracter propio infantil

A

Niños comprenden gramática que aun no pueden usar, subextienden y sobreentienden el significado de las palabras,

17
Q

Lenguaje: secuencia básica

A

Habla prelinguistica (usar sonidos para expresar necesidades y sentidos)
1 año (pocas palabras)
2 años (frases cortas)
El habla dirigida tiene beneficios cognitivos, emocionales y sociales