Déficience intellectuelle

Question 1

La DI, c’est quoi (4 points)?

Answer 1

C’est :

1. un trouble neurodéveloppemental
2. habituellement diagnostiqué dans l’enfance
3. souvent d’origine génétique et/ou héréditaire
4. associé à des dysfonctionnements cognitifs

Question 2

La déficience intellectuelle est observée chez les enfants :

a) issus de milieux socioéconomiques plus favorisés
b) issus de milieux défavorisés
c) de tous les groupes socio-économiques

Answer 2

c) La déficience intellectuelle est observée dans les familles de tous les groupes socio-économiques et tous les niveaux culturels.

Question 3

Identifiez l’usage à retirer du vocabulaire :

a) personne ayant une DI

b) personne atteinte de DI

c) personne vivant avec une DI

Answer 3

b) une personne atteinte de DI

Question 4

Le diagnostic de la DI repose sur trois critères. Décrivez-les.

Answer 4

1) un fonctionnement intellectuel déficitaire *habituellement autour des 2% les plus faibles

2) un déficit des comportements adaptatifs * c’est-à-dire de la capacité à fonctionner de façon autonome dans différents domaines d’activité de
la vie de tous les jours

3) présente durant la période de développement.

Question 5

Quelle est la prévalence du DI?

Answer 5

1% à 2%

Question 6

Quelle niveau de sévérité de DI est observé plus souvent dans la population :

a) Sévère
b) Moyenne
c) Lègere

Answer 6

c) légère

Question 7

Décrivez 5 choses qui peuvent causé le DI.

Answer 7

1. les syndromes chromosomiques
2. les syndromes génétiques
3. les facteurs de risque prénataux
4. les incidents périnataux
5. acquise

Question 8

Décrivez 3 troubles associés avec le DI.

Answer 8

Any 3 from this list :

1. Le trouble oppositionnel
2. Le TDAH
3. Les troubles anxieux
4. Les troubles psychotiques
5. Les conditions médicales variées

Question 9

Qui peut diagnostiquer un retard global de développement?

a) psychologue
b) médecin
c) orthophoniste
d) psychologue et médecin
e)orthophoniste et médecin

Answer 9

d) psychologue et médecin

Question 10

Vrai ou Faux : Le plus souvent, les enfants ayant une DI ne peuvent
bénéficier des processus naturels d’acquisition du langage.

Answer 10

Vrai
On doit définir de façon très précise les
conditions, le type de tâches, les moyens de
renforcement et les critères de mise en oeuvre.