de la présence d'autrui à la formation des normes sociales Flashcards

1
Q

pour commencer donc la présence d’autrui amène et influence à 3 phnomène soit la performance, l’imitation et inauguration de normes sociales

A
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2
Q

quand y a til facilitation sociale vs détérioration sociale

A

facilitation sociale quand la réponse dominante est correcte (car la présence d’autrui excite et nous amene a faire réponse dominante) et donc tache facile

détérioration sociale quand la tâche dominante n’est pas correcte et donc une tâche plus difficile

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3
Q

diférentes vision de comment présence d’autrui nous influence en facilitation ou détérioratoin

A

Zajonc e la présence d’un état de tension (ou
“drive”) augmente la probabilité d’exécuter une réponse dominante

Cottrell et al. (1968) Ce ne serait pas nécessairement une excitation, mais une motivation (l

Baron et al explication cognitive (attention) donc quand les gens sont la on a surcharge attentionel et donc on focus sur l’essentiel soit la réponse domninante

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4
Q

donc en grosl’influence d’autrui sur la performance d’épend d’une série de facteurs soit:

A

émotionnel (drive), motivatoinnel (comparaison sociale) et cognitif (attention

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5
Q

Les gens investissent moins d’effort dans une tâche collective que dans une tâche individuelle.

A

2 La paresse sociale

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6
Q

Plus on est nombreux, moins on fait
d’effort. Mais la différence est bien plus grande si on voit les
autres que si on croit simplement qu’ils sont là.

A
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7
Q

quand les gens sont anxieux ils préfèrent etre avec autrui. pourquoi??????? (Schachter)

A

c pas soulagement, c pas compagnie ou distraction mais plutôt comparaison sociale pour valider nos émotions. c donc une preuve sociale que nos émotions sont normales

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8
Q

Les gens mariés tendent à se ressembler, leurs visages, leurs mimiques et leurs comportements
deviennent de plus en plus similaires au fil du temps. (Zajonc et al ; 1987). On a une tendance à
reproduire les gestes et les expressions

A

effet caméléon

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9
Q

quelle fonction a l’effet caméléon

A

effet de consolidatoin sociale

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10
Q

dépendance du champ

A

suggère que l’imitation oriente l’attention vers
les éléments du contexte social, en augmentant la sensibilité aux relations et aux détails de
l’environnement sans nécessairement améliorer la mémoire des objets eux-mêmes

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11
Q

Effet Werther :

A

le suicide et les conduites suicidaires peuvent dans une certaine mesure être «
contagieux ». Cet effet prend en compte les cas de suicide ou de conduites suicidaires qui
surviennent dans le futur immédiat d’un suicide médiatisé.

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12
Q

La catégorie de personnes qui tendent à se suicider sont des personnes qui ressemblent à celle
dont le suicide a été rapporté. Par exemple, après le suicide d’une jeune fille, les jeunes filles sont
surreprésentées dans les suicides.
 Exemple de 13 Reasons Why (Bridge et al ; 2019) : suite à la diffusion de la série, il y a eu
une augmentation des cas de suicide chez les 10-17 ans (dans les 2 mois qui ont suivi),
mais pas chez les personnes plus âgées

A
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13
Q

Exemple des rires en boite (Big Bang Theory) : le fait d’ajouter des rires aux scènes comiques fait
que la qualité des blagues est perçue comme meilleure. quel phénomene

A

preuve sociale

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14
Q

défini la preuve sociale

A

r savoir si il est convenable d’adopter tel ou tel comportement, ou deressentir tel ou tel émotions on s’inspire des autres.

vrai pour vaccination
suicides
anxiété etc.

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15
Q

meilleure facon pour faire adhérer les gens aux normes

A

les conversations de groupe

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16
Q

théorie de la réalité partgée vs théorie de la comparaison sociale de fei

A

comparaison sociale= on communique aux gens pour valider notre opinion en essayant d’atteindre un consensus. si pas de consensus, on arrete de communiquer

théorie de réalité partagée= c en communiquant qu’on créer opinion ex: de l’expérience de hervé. on forme opinion de hervé en parlant à gontrant.
dire c croire

17
Q

Parvenir à une réalité partagée met en jeu deux types de motivations :

A
  • Motivations relationnelles : volonté d’affiliation, avoir une relation positive
  • Motivations épistémiques : recherche de validation sociale de la réalité
18
Q

La théorie de l’auto-catégorisation

A

C’est une théorie qui
s’appuie sur la théorie de l’identité sociale. On a envie d’établir un consensus quand le groupe
est important à nos yeux. On n’a pas besoin d’être d’accord avec des gens avec qui on n’a pas
d’affinités.
 On serait motivés à établir un consensus si on se définit comme appartenant à la même
collectivité

19
Q

les normes ne se forment pas par simple immitation mais plutot par la relation avec l’autre et ce sera plus efficace si les gens ont un sentiment d’identité qui les réunissent

A
20
Q

référence informationnel

A

on a envie d’établir un consensus quand le groupe est important à nos yeux)