culture positive de groupe

Question 1

qu’est ce qu’un espace sécuritaire ?

Answer 1

• un espace bienveillant où le courage d’écouter et de s’exprimer est valorisé;
• un espace propice à la discussion; espace authentique veut aussi dire un environnement
  empreint de respect et de tolérance;
• un espace qui permet d’accueillir le droit à l’erreur dans les échanges;
• un espace qui n’est pas exempt d’inconfort et d’incertitude;
• un espace qui ne permet pas l’expression de propos ouvertement racistes, sexistes, homophobes,
  etc.;
• un espace où il faut être conscient de l’impact que peuvent avoir nos propos sur autrui.

Question 2

qu’est ce que le but premier de la création d’un espace sécuritaire et authentique ?

Answer 2

La création de cet espace vise à développer la « discussion critique » et le pouvoir d’agir.

Question 3

défini la culture positive

Answer 3

Terme faisant référence à un environnement au sein d’un groupe ou d’une organisation où les
membres favorisent des interactions respectueuses, la collaboration et le soutien mutuel. Cela
renforce la cohésion, la productivité et le bien-être général.

Question 4

défini la sécurité psychologique

Answer 4

Un environnement de travail où il est permis de s’exprimer sans crainte d’être puni ou humilié,
peu importe le sujet ou le rang hiérarchique. Elle permet de prendre des risques interpersonnels
sans risque pour les individus.

Question 5

définir la communication ouverte

Answer 5

Encourager un échange transparent d’idées et de feedback.

Question 6

défini le respect mutuel

Answer 6

Favoriser le respect entre les membres du groupe, quelles que soient leurs différences.

Question 7

défini la collaboration

Answer 7

Encourager le travail d’équipe et la coopération pour atteindre des objectifs communs.

Question 8

défini le leadership positif

Answer 8

Des leaders qui incarnent les valeurs positives et servent d’exemple.

Question 9

défini la reconnaissance

Answer 9

Célébrer les succès individuels et collectifs pour renforcer la motivation.

Question 10

défini l’adaptabilité

Answer 10

Encourager les adaptations face au changement et à l’innovation.

Question 11

défini le bien être

Answer 11

Promouvoir un équilibre entre travail et vie personnelle pour le bien-être des membres du
groupe.

Question 12

défini la résolution constructive des conflits

Answer 12

Apprendre à traiter les désaccords de manière respectueuse et constructive.

Question 13

défini la formation continue

Answer 13

Offrir des opportunités de développement professionnel et personnel.

Question 14

défini le phénomène de normalisation de déviance

Answer 14

Phénomène dans lequel des comportements déviants ou non conformes deviennent
progressivement acceptés comme normaux en raison de leur répétition ou de leur fréquence.
Survient lorsque des individus ou des groupes s’engagent dans des comportements non
conformes de manière répétée sans subir de conséquences immédiates.

Question 15

défini la cohérence dans la culture positive

Answer 15

S’assurer que les principes de la culture positive sont appliqués de manière constante dans
l’ensemble du groupe.

Question 16

défini la seconde victime

Answer 16

Le professionnel de la santé qui est impliqué dans une erreur médicale et/ou dans un accident
impliquant un patient et qui devient une victime au sens où le professionnel est traumatisé par
l’événement. La première victime est évidememnt le patient et ses proches

Question 17

défini le curriculum caché

Answer 17

Fait référence aux aspects non officiels, informels ou implicites de l’éducation médicale qui ne
sont pas explicitement enseignés dans les programmes d’études formels mais qui néanmoins
influencent profondément la formation et le développement professionnel des étudiants en
médecine. Ces aspects peuvent inclure des normes culturelles, des valeurs, des attitudes, des
comportements et des pratiques professionnelles qui sont transmis de manière indirecte par le
biais de l’observation, de l’interaction avec les pairs, des mentors et des cliniciens, ainsi que par
l’environnement institutionnel dans lequel les étudiants évoluent. Ils sont souvent en opposition
avec les aspects formels enseignés. Cette contradiction place souvent l’étudiant en situation de
dissonance cognitive entre les valeurs désirables enseignées et les comportements contestables
observés.

Question 18

définir la stigmatisation et ses effets

Answer 18

Fait référence à la discrimination, à la marginalisation ou à la désapprobation sociale envers
certaines personnes ou groupes en raison de caractéristiques telles que des maladies, des
troubles de santé mentale, des comportements de santé ou des traits personnels perçus comme
différents ou déviants. Cela peut entraîner une réduction de l’accès aux soins de santé, des
préjugés dans le traitement médical et une détérioration de la qualité de vie des personnes
stigmatisées. La stigmatisation est souvent associée à des préjugés, à l’ignorance et à des
attitudes négatives, et peut avoir des conséquences néfastes sur la santé et le bien-être des
individus concernés.

Question 19

définir l’ergonomie

Answer 19

Fait référence à la discrimination, à la marginalisation ou à la désapprobation sociale envers
certaines personnes ou groupes en raison de caractéristiques telles que des maladies, des
troubles de santé mentale, des comportements de santé ou des traits personnels perçus comme
différents ou déviants. Cela peut entraîner une réduction de l’accès aux soins de santé, des
préjugés dans le traitement médical et une détérioration de la qualité de vie des personnes
stigmatisées. La stigmatisation est souvent associée à des préjugés, à l’ignorance et à des
attitudes négatives, et peut avoir des conséquences néfastes sur la santé et le bien-être des
individus concernés.

Question 20

définir la culture juste

Answer 20

en opposition à la culture du blâme. Signifie de tendre vers une culture où tous les patients sont
en sécurité, et ce, en tout temps