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Pediatría > Crecimiento y Desarrollo > Flashcards

Crecimiento y Desarrollo Flashcards

1
Q

define las etapas vitales de la pediatría y su edad

A

RN: 0-28 días
Lactante menor: primer año (1-11 m)
Lactante mayor: segundo años 1a-2a (12-24 meses)
Preescolar: 2-5 años
Escolar: 6-10 años
Adolescente: 11-18 años

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2
Q

Cómo se define crecimiento

A

Aumento en el número de tamaño de células, lo que da lugar a un aumento de la masa o volumen: peso, talla y perimetros

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3
Q

adquisición de capacidades motoras y cognitivas

A

desarrollo

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4
Q

Los principios del desarrollo son:

A
  1. Sigue un camino previsible gobernado por el cerebro: losgros pondo-estaturales y adquisición de habilidades; no alcanzar o perder alguno de estos hitos debe de investigarse
  2. El intervalo normal es amplio: Los niños maduran a velocidades diferentes, el desarrollo físico, cognitivo y social debe adaptarse a este amplio margen
  3. Esta determinado por los factores: genéticos, neuroendocrinos, ambientales, socioeconómicos
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5
Q

Las caracteristicas generales del crecimiento y desarrollo son:

A

Dirección, velocidad, ritmo, momento y equilibrio

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6
Q

El crecimiento se mide mediante:

A

somatometría

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7
Q

qué prueba se hace para evaluar el desarrollo

A

Prueba de denver: 1) cognitivo 2)Lenguaje 3) social 4) Emocional

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8
Q

La evaluación rápida de cada etapa se hace mediante

A

hitos del desarrollo

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9
Q

En la somatometría se mide

A

peso, talla, perimetro cefálico, perimetro torácico, perimetro abdominal , peso/Talla, segmentos, IMC

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10
Q

menciona las fórmulas para calcular el peso

A

Son

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11
Q

Menciona las fórmulas para calcular la superficie corporal

A

Menor de 10 kg = (peso X4+9) /100
Mayor 10 kg = (peso X4+7) / (Peso +90)

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12
Q

V o F; La epoca de mayor crecimiento es el primer año de vida y despues en la adolescencia

A

verdadero

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13
Q

a los 2 años en el carril de crecimiento que se encuentra nos indicará la talla y peso esperados finales

A

verdadero

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14
Q

Cómo se calcula la talla esperada

A

Se suma la estatura de la madre y la del padre en cm
Sumar 13 cm para los niños
Restar 13 cm para niñas
Divide el resultado por dos

Otra forma es calcular la estatura final multiplicar por dos la estatura de un niño a los 2 años o la de una niña a los 18 meses. Es más práctico y real

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15
Q

El desarrollo se mide evaluando diferentes áreas, entre ellas

A

Reflejos primarios, motora gruesa, motora fina, lenguaje, social y cognoscitiva

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16
Q

La prueba de denver colorado 0-6 años; evalua 4 parametros ¿Cuáles son?

A

Motor grueso, motor fino, lenguaje, cognitivo ; no evalua IQ

17
Q

En el primer año de vida el crecimiento es el más rápido ; ¿qué se puede ver en cuanto al peso?

A

RN 3kg 1 año 9-10 kg
al año incrementa su talla 50% RN 50 cm 1 AÑO 75 cm

18
Q

El desarrollo neurológico es

A

cefalocaudal
Controla la cabeza antes que el tronco y brazos y piernas

19
Q

a los 3 meses que parte del cuerpo controla

A

levanta la cabeza y tienen sosten cefalico

20
Q

en qué mes se sienta con ayuda y rueda

A

6 meses

21
Q

A los cuantos meses gatea, pinza (pulgar, índice)

A

9 meses

22
Q

A los cuántos años disminuye la velocidad de crecimiento y la ganancia ponderal

A

1-5 AÑOS
aumentan 2 kg/año
3-5 años: 4-7 cm/año

23
Q

V o F; el crecimiento es lineal

A

falso; el crecimiento ocurre en “estirones” NO ES LINEAL

24
Q

¿cómo es el desarrollo a los 5-10 años?

A

Lento y constante
2kg/año
5 cm por año
Adquiere mayor fuerza y coordinación
Mejora su respuesta en juegos

25
Q

¿Cómo es el desarrollo cognitivo al primer año de vida?

A

Hay reconocimiento de lo propio y lo familiar
No juejan con extraños
Inicia variaciones de temperamento

26
Q

Camina antes de los 15 meses, Corre antes de los 2 años y pedalea entre 2-3 años; esto corresponde

A

Desarrollo físico: motricidad gruesa
1-5 años; preescolar

27
Q

Garabatea a los 18 meses, Copia líneas a los 2 años; copia círculos a los 4 años
Corresponde a

A

Desarrollo físico: motricidad fina; 1-5 años

28
Q

¿qué acciones hace el niño a los 1-5 años en cuanto a su desarrollo cognitivo?

A

Elabora pensamientos simbólico,, resuelve problemas sencillos, recuerda canciones, imita a través del juego

29
Q

En la etapa entre 1-5 años el lenguaje tiene las siguientes características

A

Se adquiere el lenguaje en esta etapa
18 meses: 10-20 palabras
2 años: frases 2-3 palabras
3 años: conversación perfecta

30
Q

En cuanto al desarrollo cognitivo a los 5-10 años, que caracteristicas presenta

A

Actúa de manera concreta
Pensamiento lógico limitado
Aprende materias más complejas
Arraigado en el presenta
Poca capacidad para entender problemas abstractos

31
Q

Menciona los estadíos de Tanner en el varón

A
32
Q

Menciona la escala de Tanner en la mujer

A

1 telarquia; 2 Pubarquia; 3 Menarca

33
Q

A que edad inicia la adolescencia

A

10-14 años
en las chicas: 10-14 años
chicos: 11-16 años

34
Q

V o F; En la mujer las fases son Pubarquia, menarquia y telarquia

A

falso: Telarquia, pubarquia y menarquia

35
Q

La pubertad precoz se define como

A

antes de los 8 años en niñas (telarca)
antes de los 9 años en niños (volumen testicular >4 cm3 )

36
Q

La adolescencia media que comprende los 15-16 años comprende cambios

A

Fisicos: terminan cambios corporales, mujeres más tranquilas que hombres
Cognitivo: Transición, muchas ideas
Social: identidad ¿quién soy?, introspección ; Independencia: citas para salir

37
Q

La adolescencia tardía que comprende los 17-20 años comprende cambios como

A

Fisico: aspecto adulto
Cognitivo: actuación formal
Social: Identidad: rol con respexto a los demás, sexualidad, futuro; Independencia: separación de la familia hacia la independencia real

Pediatría (7 decks)

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