Cours9 - Trouble d'anxiété généralisée Flashcards

1
Q

l’anxiété est catégoriel ou dimensionnel ?

A

dimensionnel, c’est un continuum

ce n’est pas catégoriel, c-à-d présent ou absent, car on ne peut pas être guéri de nos inquiétudes

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2
Q

que veut-on faire avec le continuum du TAG ? où est-il situé ?

A

un TAG est à l’extrême inquiétude ou anxiété, et on veut l’amener vers l’opposé, pas d’inquiétude ou d’anxiété

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3
Q

qu’est-ce qu’un TAG ?

A

une manifestation excessive d’un phénomène normal (inquiétude)

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4
Q

V/F avoir des inquiétudes à l’occasion, de l’anx, c’est normal

A

V

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5
Q

comment est provoqué la souffrance ?

A

par l’intensité des symptômes inquiétudes/anx

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6
Q

qu’est-ce que le modèle théorique de base ?

A
  • situation
  • et si…?
  • inquiétude
  • anxiété
  • démoralisation/épuisement
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7
Q

qu’est-ce que l’inquiétude ?

A

ensemble de pensées, d’images ou de doutes qui s’enchaînent, qui porte sur des évén négatifs futurs et qui sont accompagnés d’anx

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8
Q

la situation (ds le modèle théo de base) peut être…

A

externe ou interne

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9
Q

comment faire de l’auto-obs ?

A

déterminer des moments précis de la journée, puis analyser

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10
Q

que compose la grille d’auto-obs ?

A
  • date et heure
  • inquiétude
  • anxiété (1 à 10)
  • type I / II (problème actuel/éventuel)
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11
Q

que sont les 2 analogies vues en classe ?

A
allergies (forte rx)
verres filtrants (incertitudes paraissent + grosses, + faciles à trouver)
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12
Q

l’intolérance à l’incertitude =

A

forte rx + facile à trouver

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13
Q

que sont les types de stratégies utilisées qui manifestent l’intolérance à l’incertitude ? (2)

A
  • stratégies d’approche

- stratégies d’évitement

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14
Q

que sont les stratégies d’approche ? (6)

A
  • faire tt soi-même et ne pas déléguer
  • rechercher bcp d’info avant de passer à l’action
  • questionner une décision déjà prise
  • chercher à être rassuré
  • vérifier et revérifier
  • surprotéger les autres
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15
Q

que sont les stratégies d’évitement ? (3)

A
  • éviter de s’engager
  • trouver des raisons « imaginaires » pour éviter certaines activités
  • procrastiner
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16
Q

V/F s’inquiéter aide à solutionner des problèmes

A

F

tendance à voir tt ce qui a de négatif, difficulté à se concentrer

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17
Q

V/F les inquiétudes constituent une source de motivation qui assure que les choses soient faites

A

F

on a + tendance à procrastiner

18
Q

V/F s’inquiéter permet de se protéger contre certaines émotions négatives

A

F
si elle vit ses émot négatives à l’avance, elle va les vivre en double, et en plus aura un état physique mental + difficile

19
Q

V/F les inquiétudes peuvent prévenir les évén négatifs

A

F
pensée magique
inquiétudes =/= apparition évén +/-

20
Q

V/F le fait de s’inquiéter constitue un trait positif de la personnalité

A

F

à l’inverse…

21
Q

conclusion : à quoi ça sert s’inquiéter ?

A

rien, c’est normal, mais ça sert à rien

22
Q

qu’est-ce que la façon négative de faire face aux problèmes (3) ? quelles sont les conséquences ? (3)

A

problème = menace / doutes / pessimisme

crée 3 types de conséquences = émotionnelles, cognitives, cptales

23
Q

comment améliorer sa façon de faire face aux problèmes ? (3)

A
  • identifier les problèmes avant qu’il ne soit trop tard
  • reconnaitre que les problèmes font partie de la vie (normale)
  • voir les problèmes comme des opportunités ou des défis plutôt que comme des menaces
24
Q

qu’arrive-t-il si l’on ne traite pas les problèmes ?

A

c’est de la procrastination

les prob s’accumulent de cette façon, donc ça donne l’impression qu’il y a bcp de prob, et plus que les autres

25
que provoque les problèmes lorsqu'ils sont perçus comme des menaces ?
de l'anxiété
26
quoi faire avec l'intolérance à l'incertitude ?
travailler sur accroître le niveau de tolérance
27
quoi NE PAS faire avec l'intolérance à l'incertitude ?
travailler sur accroître le niveau de certitude
28
que faire ? (pour accroître le niveau de tolérance) (4)
- noter la situation - être modeste et réaliste - s'attendre à être anx ou inconfortable - se rappeler que la motivation ne précède pas l'action, mais qu'elle lui succède
29
comment faire face aux inquiétudes ?
maitriser une stratégie => résoln de prob
30
sur quel type de prob NE PAS utiliser la résoln de prob ?
prob de type II (prob pas encore présent)
31
pourquoi ne pas utiliser la résoln de prob avec les prob de type II ?
contreproductif et peut augmenter les inquiétudes
32
quelle courbe d'anx permet la résoln de prob pour faire face aux inquiétudes ?
exposition graduelle
33
quelle courbe d'anx NE permet PAS la résoln de prob pour faire face aux inquiétudes ?
évitement cognitif
34
quel exercice a été fait en classe pour illustrer faire face aux inquiétudes ?
exercice de l'éléphant blanc : tout faire pour ne pas y penser... évitement cognitif !
35
quelles sont les étapes de l'exposition cognitive ? (4)
- identifier la thématique - préparer le scénario préliminaire - finaliser le scénario - enregistrer le scénario pour l'exposition répétée
36
comment identifier la thématique de l'inquiétude (souvent de type II) ?
flèche descendante : quelle est la peur centrale qui génère les inquiétudes de type II ?
37
comment écrire le scénario ?
je | présent
38
qd doit-on cesser l'exposition du scénario (enregistrement) ?
jusqu'à sans émot particulières
39
quel est le modèle théorique complet ?
-situation -et si...? -inquiétude (croyances+ au sujet des inquiétudes) -anxiété =>façon- de faire face aux prob =>évit cog =>..... ces 2 se rejoignent à et si...? -démoralisation / épuisement
40
l'exposition cog, mais s'exposer à quoi ?
1- s'expose aux images mentales du scénario 2- émot qui découle de l'image mentale 3- manif anx physio qui découle de l'expo du scénario