cours4 _ Mesures et évaluations en recherche clinique Flashcards

1
Q

Aspect de l’évaluation

Nomme moi les 3 mesures/évaluations

A
  1. Variables indépendante
  2. Processus médiateurs
  3. Des variables dépendantes
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Q

Nomme moi les 7 fonctions de l’évaluation

A

a. Sélectionner/classifier les participants
b. Poser un dx
c. Mesurer l’effet de la VI sur la VD
d. Vérifier l’intégrité de la manipulation expérimentale
e. Évaluer –» les mécanismes de changement, le maintient des bénéfices thérapeutiques - l’évolution de la VD

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3
Q

Nomme moi les 5 dimensions de l’évaluation

A
  1. Globale / spécifique
  2. Comportement observable/ expérience personnelle
  3. Direct/indirect
  4. Étendue des domaines d’intérêt
  5. Format (vrai/faux, choix multiples, ouvertes, échelle numérique)
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4
Q

Quelles sont les 7 principes de modalités d’évaluation ?

A
  1. Évaluation globale externe
  2. Questionnaire / échelle d’auto-évaluation
  3. Mesure d’auto-enregistrement
  4. Mesure comportementale
  5. Mesure psychophysiologique
  6. Entrevue (semi) structurée
  7. Évaluation informatisée
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5
Q

Quels sont les trois principaux critères pour sélectionner un instrument (+ autres éléments à considérer)

A
  1. Validité de construit
  2. Autres qualités psychométriques(Fidélité, validité)
  3. Sensibilité
  4. Autres facteurs
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6
Q

Nomme moi les 5 (autres critères) pour la sélection de l’instrument de mesure

A
  1. Considérations culturelles
  2. Nombre de mesure
  3. Utilisation antérieur
  4. Complémentarité
  5. Réactivité
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7
Q

Quels sont les solutions possibles pour la réactivité de la mesure ?

A
  1. Assurer la confiendetialité/discrétion/anonymat
  2. Ajouter des items pour rendre le construit moins apparent
  3. Utiliser des mesures informatisés
  4. Utiliser des mesures discrètes
    Utiliser observation directe sur une période prolongée
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8
Q

Pourquoi utiliser plusieurs mesures (3 raisons) ?

A
  • Nature multifactorielle de tout problème clinique
  • Spécificité des réponses selon les conditions
  • Variance entre les méthodes d’évaluation
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9
Q

Pourquoi les corrélations entre différents construits évalués par une même modalité sont plus forte que les corrélation entre différentes modalité d’un même construit ?

A
  1. Variabilité des méthodes et formats de réponse
  2. Nature multidimensionnelle du construit
  3. Intensité des sx variables selon la modalité (meilleure correspondance si intensité des sx très élevé)
  4. Différences temporelles dans les changements
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10
Q

Qu’est-ce que la sensibilité et doit permettre quoi ?

A

Est-ce que la mesure choisie est suffisamment sensible pour détecter les changements ? (sur la V.D)

Mesure doit permettre d’éviter les effets de Plancher et plafond

La sensibilité requise varie en fx du protocole (plus la VI est similaire entre les 2 groupes, plus la mesure doit être sensible)

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11
Q

Quels sont les avantages (4) et les inconvénients (5) de l’évaluation globale externe ?

A

Avantages ;

  1. Évaluation sommaire de l’évolution du client
  2. Mesure indépendante de celle du participant
  3. Provient d’une personne qui a une perspective différente
  4. Facile à obtenir

Limites :

  1. Comme c’est générale, on peut se demander ce qu’on mesure.
  2. Le score de la mesure peut changer avec le temps, indépendamment de l’évolution
  3. Peut manquer de sensibilité
  4. Changement de critères
  5. Biais lorsque remplie par le thérapeute
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12
Q

Quels sont les avantages et les limites du questionnaire/.échelle d’auto-évaluation

A

Avantages;

  1. Permet de mesurer construits pouvant être évalué.s seulement par participant
  2. Peremt un large échantillonnage du domaine d’intérêt
  3. Facile à adminsistrer et peu couteux
  4. Sensible aux changements

Limites ;

  1. Réponses influencées par choix de mots, format, ordre des items
  2. Biaisp possibles (endossement, valeurs extrême, rappel)
  3. Désidérabilité social
  4. Effet hello-goodbye!
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