Cours2-Les plans de recherche Flashcards by Andréanne Robillard

Quels sont les 3 types de Plans Pré-expérimentaux?

Plan post-test à groupe unique
Plan pré-test/post-test à groupe unique
Plan post-test avec groupe témoin

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Plan Pré-expérimental, en quoi consiste le plan post-test à groupe unique?

x o

Effectuer des observations seulement sur les personnes ayant été soumises au traitement, et ce uniquement après le traitement
Utilisé quand on a un problème d’accès à une population
On ne peut pas tirer de conclusion pcq
Pas de pré test
Pas de comparatif

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Plan pré-expérimental, en quoi consiste les avantages et inconvénients du plan pré-test/post-test à groupe unique?

O1        x        O2
-Offre un point de comparaison
Aspect négatif :
-Pas de groupe de comparaison 
-Le changement de O peut être du à d'autre facteurs tel que 
*Effet de participation
*Effet historique
*Différences individuelles

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Plan pré-expérimental, en quoi consiste le plan post-test avec groupe témoin? Quelles sont ses limites? (2)

X O2
O2
-Traitement accordé avant que le chercheur soit prêt à faire l’évaluation
-Le groupe est jugé non-équivalent parce qu’il n’y a pas eu d’assignation aléatoire
Limites :
-Groupes non-équivalents
-Pas de pré-test

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Qu’est-ce qu’un plan expérimental?

La construction d’une situation qui permet d’avoir une meilleure compréhension entre la VI et la VD

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Quelles sont les 2 caractéristiques spécifiques d’un plan expérimental?

1) Manipulation active de la VI par l’expérimentateur
Le chercheur manipule lui-même un élément de variabilité et observe ensuite si son action a eu un effet particulier sur la variabilité d’un autre phénomène
2) Répartition aléatoire des pp dans au moins 2 groupes

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Qu’est-ce qui distinge un plan expérimental d’un plan quasi-expérimental?

Répartition aléatoire des pp dans au moins 2 groupes

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Quelles sont les caractéristiques de la répartition aléatoire entre les groupes? (3)

-Obtenir une équivalence probabiliste des groupes
M’assurer que j’ai les groupes les plus égaux possibles
-Diviser les groupes de personnes également et aléatoirement
-Plus j’ai de pp, plus j’ai de chance que les caractéristiques naturelles soient mélangées ensembles

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Qu’est-ce que la présomption après la répartition aléatoire?

-On suppose que les caractéristiques personnelles et autres variables sont distribuées également dans les groupes

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Qui suis-je?

On suppose que les caractéristiques personnelles et autres variables sont distribuées également dans les groupes

Présomption aléatoire

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Quels sont les 3 types de plans expérimentaux?

Plan post-test avec groupe témoin
Plan pré-test et post-test avec groupe témoin
Plan longitudinale avec pré-test et post-test multiples

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Plan expérimental, en quoi consiste le plan post-test avec groupe témoin?

traitement mesure
Groupe exp X O
Groupe contro O
-Les pp sont assignés aléatoirement à leur groupe
dont une seule chose les distingues
-Il n’y a pas de pré-test
*La seule chose qui distingue les 2 gr. est le traitement
Inconvénients :
-On a pas de pré-test donc on ne sait pas si les groupes sont égaux au départ, aléatoire
*Si on a bcp de pp cest - problématique
-Il peut y avoir plrs groupes expérimentaux (plusieurs VI)

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Plan expérimental, en quoi consiste le plan pré-test-post-test avec groupe témoin?

mesure traitement mesure
Groupe exp O1 X O2
Groupe contro O1 O2
-Fort au plan de la validité interne
-On peut voir si les deux groupes sont égaux et voir l’effet ensuite
-Si dans O2 il y a une différence entre les groupes, on a + de chances de pouvoir l’attribuer à notre traitement
-La répétition de mesure dans le groupe controle élimine plusieurs sources de biais de validité interne

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Plan expérimental, en quoi consiste le plan longitudinal avec pré-test et post-test multiples? QU’est-ce que permet le Pré-test et que permet le post-test?

Pré test traitement post test
Gr. xp o…o x o….o
Gr. Contro o…o o….o
Pré-tx : Permet de situer un niveau de base
Post-tx : Permet de voir s’il y a eu un maintient des acquis

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Quels sont les avantages du Plan expérimental,plan longitudinal avec pré-test et post-test multiples?

Examiner si les effets du traitement sont maintenus ou changent à travers le temps

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Quels sont les risques du Plan expérimental,plan longitudinal avec pré-test et post-test multiples?

Attrition hétérogène
Problème éthique due à la rétention du traitement
Un plan qui prend plusieurs mois/années, pendant ce temps j’empêche le groupe contrôle d’avoir droit au traitement bénéfique

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Qu’est-ce que l’attrition hétérogène?

-La perte de participant
Certains peuvent choisir d’abandonner l’étude par perte de redondance
-Pas le meme nombre d’abandon dans le groupe controle VS dans le groupe traitement
(surtout dans le groupe controle que l’on va abandonner)

Quels sont les avantages du pré-test dans Plan expérimental,plan longitudinal avec pré-test et post-test multiples?

-Vérification de l’équivalence (gr vrmt égaux?)
-Augmentation de la sensibilité de l’étude
(capacité de détecter des effets)
-Identification des effets de plafonds et plancher

Qu’est-ce que l’effet de plafond?

Groupe tellement déja fort, même si j’ai une bonne intervention, ils ne peuvent pas s’améliorer

Qu’est-ce que l’effet de plancher?

Même si je vais faire des interventions, les scores sont tellement faibles, il va être difficile de faire baisser ces scores-la

Quels sont les désavantages du pré-test dans Plan expérimental,plan longitudinal avec pré-test et post-test multiples?

- Couteux
Effet de test répétés
Apprentissage : Si je demande une tâche cognitive, après 5x, il y a une amélioration naturelle
Écoeurement `Plus je vais voir mes pp, plus jai de pré-test et de post-test, plus cela me demande d’effort et d’énergie

Pourquoi parfois devons-nous prendre un plan quasi-expérimental au lieu d’un plan expérimental?

Je ne peux pas prendre de devis expérimental parce qu’on a déjà des groupes formés
Plan expérimental : les pp sont distribués aléatoirement
Plan quasi-expérimental : j’ai déja des groupes naturellement formés
Test d’une relation causale, mais sans tous les contrôles necessaires

Pourquoi avec un devis quasi-expérimental le contrôle n’est pas aussi complet?

-Puisque les pp appartiennent déja à u niveau de la VI avant meme que le chercheur intervienne

Quelles sont les raisons qui peuvent nous mener à utiliser un plan quasi-expérimental?(4)

Groupes des pp naturellement formés
Peut permettre d’avoir des résultats préliminaires avant de mettre en place une expérimentation complexe et couteuse.
Certaines problématiques ne se prêtent pas aux manipulations expérimentales
Les contraintes du milieu peuvent rendre difficile la mise en place d’un dispositif expérimental stricte

En quoi consiste un plan quasi- expérimental?

- Protocole de recherche qui, tout en faisant appel à un mode d'analyse et d'interprétation propre à la méthode expérimentale ne satisfont pas à toutes les exigences du contrôle expérimental - Il vise à tester au moins une relation causale par une manipulation réelle ou virtuelle sans toutefois respecter toutes les conditions favorables à une inférence causale fiable.

Plan quasi-expérimental : Il vise à tester au moins une relation causale par une manipulation réelle ou virtuelle sans toutefois respecter toutes les conditions favorables à une inférence causale fiable surtout ce qui à trait à : (2)

- L'assignation aléatoire | - À la présence de groupe témoins

Quels sont les 3 principaux types de protocole quasi-expérimentaux?

1. Avec groupe témoin non-équivalent 2. Avec cohorte 3. A serie temporelle interrompue

Plan quasi-expérimental --> Plan de recherche avec groupe témoin non-équivalent -Quest-ce qui aide à la validité interne?

O1 x O2 ---------------------------- O1 x O2 --- : Veux dire que les gr. ne sont pas équivalents, pcq ce nest pas une répartition aléatoire -Éléments qui aident à la validité interne : *Pré-test *Groupe témoins MAIS les groupes sont non-équivalents ex. participer au traitement vs ne pas participer -+ les 2 groupes sont similaires, + la validité interne augmente. Le chercheur peut montrer les variables pertinentes sur lesquelles les groupes se ressemblent

Quel plan de mesure possède une variante? | Quelle est-elle?

Quasi-expérimental, plan de recherche avec groupe témoin non-équivalent --> avec mesure analogue au pré-test OA1 x OB2 ------------------------------- OA1 x OB2

Qu'est-ce que le plan Quasi-expérimental, plan de recherche avec groupe témoin non-équivalent --> avec mesure analogue au pré-test? -Quand peut-on l'utiliser? (2)

OA1 x OB2 ------------------------------- OA1 x OB2 -Cela veut dire qu'au 2e temps je change ma mesure. On tente de mesurer la meme chose mais il faut prendre différents éléments. On peut l'utiliser quand : 1. Quand il est impossible d'utiliser la même mesure pré-test/post-test 2. Mesure similaire jugée équivalente ex. définition de mots

En quoi consiste le plan quasi-expérimental, plan de recherche avec cohorte? Elle se base sur quel principe?

O1 ------------------------- ------------------------- x O2 -Intéressant lorsq'une cohorte à recu le traitement alors que la cohorte qui précède ou la suivante ne la pas recue - Se base sur le principe que les cohortes qui se suivent d'une année à l'autre ne diffèrent que minimalement (On prend pour acquis qu'elles sont similaires)

Qu'est-ce qu'une cohorte?

Groupe d'individus se succédant de façon cyclique dans une organisation (ex. école) ou ayant vécu un événement en commun.

Qu'est-ce qu'un plan unifactoriel?

ex. VI : type d'aliment consommé (choco, chips, carotte) VD : Performance à une tâche motrice Il y a seulement une VI, mais plusieurs niveaux

Qu'est-ce qu'un plan bifactoriel?

-Il y a 2 VI qui ont plusieurs niveaux chaque ex. VI #1 : Thérapie humaniste ou TCC VI #2 : Thérapie en groupe ou individuelle ici : bifactoriel 2x2

Qu'est-ce qu'un plan multifactoriel?

ex. VI#1 : Thérapie humaniste ou TCC VI#2 : Thérapie en groupe ou individuelle VI#3 : Durée de 5 min ou 10 min ou 15 min ici : Multifacoriel 2x2x3

Quels sont les buts des plan factoriels?

- Examiner les effets principaux d'une VI à la fois - Examiner les effets de modération (interaction entre les VI) * Une VI change l'effet d'une autre VI sur la VD

Quels sont les 3 types de mode de comparaison?

1. Plan à groupes indépendants 2. Plan à mesures répétées 3. Plan combinés (ou mixte)

Qu'est-ce qu'un plan à groupes indépendants?

- Devi inter-sujet - Chaque groupe est soumis à un niveau différent de la VI * Si tu appartient à un groupe tu n'aura jamais accès aux autres

Qu'est-ce qu'un plan à mesures répétées?

- Devis intra-sujet - Un seul et même groupe de sujet est confronté à tous les niveaux de la ou des VI - On compare les pp avec leur propre score - Le score dun pp est comparé à d'autre dans dautre conditions

En quoi consiste les plans combinés (ou mixte)?

-Une des variables repose sur la constitution de groupes indépendants et au moins une autre de ces variables implique que chacun des groupes inclus dans la comparaison inter-sujet (groupe indépendants) soit soumis à des mesures répétées. Gr1 Gr2 Mémorisation de mot Mémorisation de mots Bruit de distraction Bruit de distraction 5 dB|10dB|15dB 5 dB|10dB|15dB -On peut comparer les scores des pp du gr1 entre 5-10-15 mais aussi entre le pp dur gr 1 avec le pp du gr 2