Cours2-Les plans de recherche Flashcards
Quels sont les 3 types de Plans Pré-expérimentaux?
- Plan post-test à groupe unique
- Plan pré-test/post-test à groupe unique
- Plan post-test avec groupe témoin
Plan Pré-expérimental, en quoi consiste le plan post-test à groupe unique?
x o
- Effectuer des observations seulement sur les personnes ayant été soumises au traitement, et ce uniquement après le traitement
- Utilisé quand on a un problème d’accès à une population
- On ne peut pas tirer de conclusion pcq
- Pas de pré test
- Pas de comparatif
Plan pré-expérimental, en quoi consiste les avantages et inconvénients du plan pré-test/post-test à groupe unique?
O1 x O2 -Offre un point de comparaison Aspect négatif : -Pas de groupe de comparaison -Le changement de O peut être du à d'autre facteurs tel que *Effet de participation *Effet historique *Différences individuelles
Plan pré-expérimental, en quoi consiste le plan post-test avec groupe témoin? Quelles sont ses limites? (2)
X O2
O2
-Traitement accordé avant que le chercheur soit prêt à faire l’évaluation
-Le groupe est jugé non-équivalent parce qu’il n’y a pas eu d’assignation aléatoire
Limites :
-Groupes non-équivalents
-Pas de pré-test
Qu’est-ce qu’un plan expérimental?
La construction d’une situation qui permet d’avoir une meilleure compréhension entre la VI et la VD
Quelles sont les 2 caractéristiques spécifiques d’un plan expérimental?
1) Manipulation active de la VI par l’expérimentateur
Le chercheur manipule lui-même un élément de variabilité et observe ensuite si son action a eu un effet particulier sur la variabilité d’un autre phénomène
2) Répartition aléatoire des pp dans au moins 2 groupes
Qu’est-ce qui distinge un plan expérimental d’un plan quasi-expérimental?
Répartition aléatoire des pp dans au moins 2 groupes
Quelles sont les caractéristiques de la répartition aléatoire entre les groupes? (3)
-Obtenir une équivalence probabiliste des groupes
M’assurer que j’ai les groupes les plus égaux possibles
-Diviser les groupes de personnes également et aléatoirement
-Plus j’ai de pp, plus j’ai de chance que les caractéristiques naturelles soient mélangées ensembles
Qu’est-ce que la présomption après la répartition aléatoire?
-On suppose que les caractéristiques personnelles et autres variables sont distribuées également dans les groupes
Qui suis-je?
On suppose que les caractéristiques personnelles et autres variables sont distribuées également dans les groupes
Présomption aléatoire
Quels sont les 3 types de plans expérimentaux?
- Plan post-test avec groupe témoin
- Plan pré-test et post-test avec groupe témoin
- Plan longitudinale avec pré-test et post-test multiples
Plan expérimental, en quoi consiste le plan post-test avec groupe témoin?
traitement mesure
Groupe exp X O
Groupe contro O
-Les pp sont assignés aléatoirement à leur groupe
dont une seule chose les distingues
-Il n’y a pas de pré-test
*La seule chose qui distingue les 2 gr. est le traitement
Inconvénients :
-On a pas de pré-test donc on ne sait pas si les groupes sont égaux au départ, aléatoire
*Si on a bcp de pp cest - problématique
-Il peut y avoir plrs groupes expérimentaux (plusieurs VI)
Plan expérimental, en quoi consiste le plan pré-test-post-test avec groupe témoin?
mesure traitement mesure
Groupe exp O1 X O2
Groupe contro O1 O2
-Fort au plan de la validité interne
-On peut voir si les deux groupes sont égaux et voir l’effet ensuite
-Si dans O2 il y a une différence entre les groupes, on a + de chances de pouvoir l’attribuer à notre traitement
-La répétition de mesure dans le groupe controle élimine plusieurs sources de biais de validité interne
Plan expérimental, en quoi consiste le plan longitudinal avec pré-test et post-test multiples? QU’est-ce que permet le Pré-test et que permet le post-test?
Pré test traitement post test
Gr. xp o…o x o….o
Gr. Contro o…o o….o
Pré-tx : Permet de situer un niveau de base
Post-tx : Permet de voir s’il y a eu un maintient des acquis
Quels sont les avantages du Plan expérimental,plan longitudinal avec pré-test et post-test multiples?
Examiner si les effets du traitement sont maintenus ou changent à travers le temps
Quels sont les risques du Plan expérimental,plan longitudinal avec pré-test et post-test multiples?
- Attrition hétérogène
- Problème éthique due à la rétention du traitement
Un plan qui prend plusieurs mois/années, pendant ce temps j’empêche le groupe contrôle d’avoir droit au traitement bénéfique
Qu’est-ce que l’attrition hétérogène?
-La perte de participant
Certains peuvent choisir d’abandonner l’étude par perte de redondance
-Pas le meme nombre d’abandon dans le groupe controle VS dans le groupe traitement
(surtout dans le groupe controle que l’on va abandonner)
Quels sont les avantages du pré-test dans Plan expérimental,plan longitudinal avec pré-test et post-test multiples?
-Vérification de l’équivalence (gr vrmt égaux?)
-Augmentation de la sensibilité de l’étude
(capacité de détecter des effets)
-Identification des effets de plafonds et plancher
Qu’est-ce que l’effet de plafond?
Groupe tellement déja fort, même si j’ai une bonne intervention, ils ne peuvent pas s’améliorer
Qu’est-ce que l’effet de plancher?
Même si je vais faire des interventions, les scores sont tellement faibles, il va être difficile de faire baisser ces scores-la
Quels sont les désavantages du pré-test dans Plan expérimental,plan longitudinal avec pré-test et post-test multiples?
- Couteux
- Effet de test répétés
- Apprentissage : Si je demande une tâche cognitive, après 5x, il y a une amélioration naturelle
- Écoeurement `Plus je vais voir mes pp, plus jai de pré-test et de post-test, plus cela me demande d’effort et d’énergie
Pourquoi parfois devons-nous prendre un plan quasi-expérimental au lieu d’un plan expérimental?
- Je ne peux pas prendre de devis expérimental parce qu’on a déjà des groupes formés
- Plan expérimental : les pp sont distribués aléatoirement
- Plan quasi-expérimental : j’ai déja des groupes naturellement formés
- Test d’une relation causale, mais sans tous les contrôles necessaires
Pourquoi avec un devis quasi-expérimental le contrôle n’est pas aussi complet?
-Puisque les pp appartiennent déja à u niveau de la VI avant meme que le chercheur intervienne
Quelles sont les raisons qui peuvent nous mener à utiliser un plan quasi-expérimental?(4)
- Groupes des pp naturellement formés
- Peut permettre d’avoir des résultats préliminaires avant de mettre en place une expérimentation complexe et couteuse.
- Certaines problématiques ne se prêtent pas aux manipulations expérimentales
- Les contraintes du milieu peuvent rendre difficile la mise en place d’un dispositif expérimental stricte
En quoi consiste un plan quasi- expérimental?
- Protocole de recherche qui, tout en faisant appel à un mode d’analyse et d’interprétation propre à la méthode expérimentale ne satisfont pas à toutes les exigences du contrôle expérimental
- Il vise à tester au moins une relation causale par une manipulation réelle ou virtuelle sans toutefois respecter toutes les conditions favorables à une inférence causale fiable.
Plan quasi-expérimental : Il vise à tester au moins une relation causale par une manipulation réelle ou virtuelle sans toutefois respecter toutes les conditions favorables à une inférence causale fiable surtout ce qui à trait à : (2)
- L’assignation aléatoire
- À la présence de groupe témoins
Quels sont les 3 principaux types de protocole quasi-expérimentaux?
- Avec groupe témoin non-équivalent
- Avec cohorte
- A serie temporelle interrompue
Plan quasi-expérimental –> Plan de recherche avec groupe témoin non-équivalent
-Quest-ce qui aide à la validité interne?
O1 x O2
— : Veux dire que les gr. ne sont pas équivalents, pcq ce nest pas une répartition aléatoire
-Éléments qui aident à la validité interne :
*Pré-test
*Groupe témoins
MAIS les groupes sont non-équivalents
ex. participer au traitement vs ne pas participer
-+ les 2 groupes sont similaires, + la validité interne augmente.
Le chercheur peut montrer les variables pertinentes sur lesquelles les groupes se ressemblent
Quel plan de mesure possède une variante?
Quelle est-elle?
Quasi-expérimental, plan de recherche avec groupe témoin non-équivalent –> avec mesure analogue au pré-test
OA1 x OB2
——————————-
OA1 x OB2
Qu’est-ce que le plan Quasi-expérimental, plan de recherche avec groupe témoin non-équivalent –> avec mesure analogue au pré-test?
-Quand peut-on l’utiliser? (2)
OA1 x OB2
-Cela veut dire qu’au 2e temps je change ma mesure.
On tente de mesurer la meme chose mais il faut prendre différents éléments.
On peut l’utiliser quand :
1. Quand il est impossible d’utiliser la même mesure pré-test/post-test
2. Mesure similaire jugée équivalente
ex. définition de mots
En quoi consiste le plan quasi-expérimental, plan de recherche avec cohorte?
Elle se base sur quel principe?
x O2 -Intéressant lorsq'une cohorte à recu le traitement alors que la cohorte qui précède ou la suivante ne la pas recue - Se base sur le principe que les cohortes qui se suivent d'une année à l'autre ne diffèrent que minimalement (On prend pour acquis qu'elles sont similaires)
Qu’est-ce qu’une cohorte?
Groupe d’individus se succédant de façon cyclique dans une organisation (ex. école) ou ayant vécu un événement en commun.
Qu’est-ce qu’un plan unifactoriel?
ex.
VI : type d’aliment consommé (choco, chips, carotte)
VD : Performance à une tâche motrice
Il y a seulement une VI, mais plusieurs niveaux
Qu’est-ce qu’un plan bifactoriel?
-Il y a 2 VI qui ont plusieurs niveaux chaque
ex.
VI #1 : Thérapie humaniste ou TCC
VI #2 : Thérapie en groupe ou individuelle
ici : bifactoriel 2x2
Qu’est-ce qu’un plan multifactoriel?
ex.
VI#1 : Thérapie humaniste ou TCC
VI#2 : Thérapie en groupe ou individuelle
VI#3 : Durée de 5 min ou 10 min ou 15 min
ici : Multifacoriel 2x2x3
Quels sont les buts des plan factoriels?
- Examiner les effets principaux d’une VI à la fois
- Examiner les effets de modération (interaction entre les VI)
- Une VI change l’effet d’une autre VI sur la VD
Quels sont les 3 types de mode de comparaison?
- Plan à groupes indépendants
- Plan à mesures répétées
- Plan combinés (ou mixte)
Qu’est-ce qu’un plan à groupes indépendants?
- Devi inter-sujet
- Chaque groupe est soumis à un niveau différent de la VI
- Si tu appartient à un groupe tu n’aura jamais accès aux autres
Qu’est-ce qu’un plan à mesures répétées?
- Devis intra-sujet
- Un seul et même groupe de sujet est confronté à tous les niveaux de la ou des VI
- On compare les pp avec leur propre score
- Le score dun pp est comparé à d’autre dans dautre conditions
En quoi consiste les plans combinés (ou mixte)?
-Une des variables repose sur la constitution de groupes indépendants et au moins une autre de ces variables implique que chacun des groupes inclus dans la comparaison inter-sujet (groupe indépendants) soit soumis à des mesures répétées.
Gr1 Gr2
Mémorisation de mot Mémorisation de mots
Bruit de distraction Bruit de distraction
5 dB|10dB|15dB 5 dB|10dB|15dB
-On peut comparer les scores des pp du gr1 entre 5-10-15 mais aussi entre le pp dur gr 1 avec le pp du gr 2
