Cours1-Concepts fondamentaux

Question 1

Qu’est-ce qu’une variable?

Answer 1

Une caractéristique étudiée pour une population donnée

Question 2

Quels sont les 2 types de variables?

Answer 2

1. Qualitative

2. Quantitative

Question 3

Quels sont les sous-types de la variable qualitative?

Answer 3

1. Nominale (sexe, langue, saveur crème glacée)

2. Ordinale (ordre, degré satisfaction, A,A+,B,B+)

Question 4

Quels sont les sous-types de la variable quantitative?

Answer 4

1. Discrète (âge, nb d’enfants, buts)

2. continue (poids, grandeur, tmpérature)

Question 5

Quels sont les caractéristiques de la VI : à titre de variable explicative d’une autre variable?(4)

Answer 5

• Variable qui est manipulée par le chercheur
• Cause présumée de la VD
• Dimension sur laquelle le chercheur choisit d’agir délibérément et dont on veut mesurer l’effet
• Facteur que le chercheur croit responsable de l’apparition du phénomène

Question 6

Qu’est-ce qu’une VI conceptuelle?

Answer 6

L’objet d’étude de façon théorique ex. temps

Question 7

Qui suis-je?

L’objet d’étude de façon théorique ex. temps

Answer 7

VI conceptuelle

Question 8

Qu’est-ce que l’opérationnalisation?

Answer 8

-Variable réellement employée ex. heures
- Il faut rendre les concepts abstraits manipulables et mesurables
ex. Le degré de compréhension d’un texte dépend du temps alloué aux pp pour lire ce texte
VI : le temps
Opérationnalisation : minutes

Question 9

Variable réellement employée ex. heures

Answer 9

Opérationnalisation

Question 10

Qu’est-ce que des niveaux? (VI)

Answer 10

Les diverses valeurs d’une VI

Question 11

Qui suis-je? Les diverses valeurs d’une VI

Answer 11

Niveaux

Question 12

Quels sont les caractéristiques de la VI : selon une acceptation plus large (2)
Et quelle conclusion peut-on faire?

Answer 12

1. Caractéristiques de l’environnement que le chercheur ne manipule pas
   On doit prendre le niveaux tel qu’il existe déjà
   2.Caractéristique des participants eux-même qui n’ont pas été manipulés
   ex. genre, âge, origine ethnique
   Conclusion : Comme ces VI n’ont pas été manipulées, il est difficile de conclure p/r à la causalité

Question 13

Quelles sont les caractéristiques de la VD? (3)

Answer 13

1. Variable que l’on désire comprendre
2. Que l’on décrit par des statistiques
3. Qui dépend de notre traitement expérimental
   - -> qui peut être modifiée par la VI

Question 14

Identifie la VI et la VD dans les exemples suivants :

1. Julien ramasse des fraises, il est payé 11$/h
2. Ricardo recommande d’adapter le temps de cuisson d’une viande en fonction de sa masse
3. Plus il y a d’employés sur un chantier, moins e temps de construction d’une maison est long

Answer 14

1. VI : Temps VD : salaire
2. VI : Masse de la viande VD : temps de cuisson
3. VD : Temps VI : Nombre d’employés

Question 15

Ensemble, la VI et la VD peuvent varier dans : (2)

Answer 15

Le meme sens : + VI augmente, + VD augmente

Le sens contraire : + VI augmente, + VD diminue

Question 16

Qu’est-ce que la causalité?

Answer 16

La supposition d’une relation entre 2 phénomène ou plus de sorte que la présence d’une variable mène à la présence subséquente d’une ou plusieurs variables

Question 17

Pour pouvoir établir un lien causal (dire qu’il y a un lien) entre cause (présumée) et effet (présumée), il faut remplir les conditions de : (2)

Answer 17

L’association

L’isolation

Question 18

Qu’est-ce que l’association?

Answer 18

Quand la cause est présente –> l’effet devrait être présent aussi

Question 19

Qu’est-ce que l’isolation?

Answer 19

La VI définie est la seule candidate plausible pour jouer le rôle de la cause

Question 20

Qui suis-je?

La VI définie est la seule candidate plausible pour jouer le rôle de la cause

Answer 20

Isolation

Question 21

Qui suis-je?

Quand la cause est présente –> l’effet devrait être présent aussi

Answer 21

Association

Question 22

Qu’est-ce que l’assignation aléatoire?

Answer 22

• Procédure par laquelle les participants sont distribués au hasard entre le ou les différents groupes (expérimentaux ou témoins)
• Les caractéristiques individuelles des participants ne doivent en aucun cas influencer le choix du groupe auquel ils seront assignés

Question 23

Qu’est-ce que l’assignation non aléatoire et la causalité?

Answer 23

• On manipule des caractéristiques

- ex. Former un groupe en fonction de l’humeur des participants à leur arrivée

Question 24

Pourquoi les chercheurs controlent-ils d’autres variables (variable parasite)(5)
Quel en est le but?

Answer 24

But : Neutraliser des variables parasites qui risquent d’influencer la VD
1. Les chercheurs ne sont pas directement interessés par ces variables, mais on en tient compte pour ne pas que leurs effets soient confondus à l’effet des vrais VI
2. Maintenir égales ou éliminer les variations entre groupe
3. Maintenir des variables à un niveau constant
4. Pour s’assurer que le changement ne pourra être du qu’au facteur manipulé (ex. seulement des femmes, seulement des étudiants)
5. Efficace en regard à la validité interne mais
restrictive quant à la validité externe

Question 25

Qu'est-ce qu'une variable médiatrice?

Answer 25

A---> X ---> B -Elles représentes le processus par lequel la VI peut arriver à influencer la VD -Le mécanisme qui produit l'effet observé (dans une relation existante entre A et B) --> Renvoie à un effet explicatif -Est influencée par les fluctuations de A et influence les fluctuations de B

Question 26

Qu'est-ce qu'une variable modératrice?

Answer 26

- Elle vient modifier ou perturber la relation entre la VI et la VD - L'influence de la VI sur la VD est différente en fonction de la variable modératrice ex. Si une manipulation expérimentale de donne pas les meme résultats pour les H et les F, la variable modératrice est alors --> le genre - Elle interagit avec la VI

Question 27

Une variable modératrice est une variable qui module :

Answer 27

-Le sens et/ou -La force de l'effet de la VI --> Effet positif VS effet négatif --> Effet VS pas d'effet --> Effet vs effet encore plus prononcé ex. La prise de médicament XYZ cause des hallucinations mais seulement chez les gens qui souffrent d'anxiété VM : souffrir ou non d'anxiété

Question 28

Que peut-on dire pour résumer la fonction d'une variable modératrice VS une variable médiatrice?

Answer 28

Une variable modératrice affecte le lien entre 2 variables, elle interagit avec la VI Une variable médiatrice agit directement sur la variable dépendante (VD)

Question 29

Quels sont les 4 principales sources pour avoir des idées de recherche?

Answer 29

1. Sens commun, observation, intuition 2. Théories scientifiques existantes 3. Recherches antérieures 4. Recherche de solutions à un problème pratique

Question 30

Principales sources pour avoir des idées de recherche : sens commun, observation, intuition. Quels en sont les avantages et désavantages?

Answer 30

Avantage : Permet de générer des idées de recherche créatives et originales Désavantage : Peut être difficile de faire le lien entre votre proposition et la littérature théorique ou empirique existante

Question 31

Principales sources pour avoir des idées de recherche : Théories scientifiques existantes. Qu'est-ce qu'une théorie? (3)

Answer 31

- Ensemble intégré de propositions qui visent à expliquer un phénomène - Les théories sont composées d'hypothèses - Il faut a) trouver une théorie qui nous intéresse et b) vérifier si les hypothèses qui la composent ont toutes été testées.

Question 32

Principales sources pour avoir des idées de recherche : | Recherche antérieures, en quoi cela consiste-t-il?

Answer 32

- Reproduire des études déjà publiées - Opérationnaliser différemment la VD et/ou la VI - Trouver les médiateurs d'une relation établie - Examiner si des effets situationnels ou de personnalité viennent moduler les effets --> modérateurs - Repérer les résultats contradictoires dans l'étude - Regarder les "pistes pour recherche futur" à la fin des articles