Cours2-La recherche scientifique Flashcards
Qu’est-ce que la science?
Acquisition de connaissances objectives à partir d’observations systématiques et rigoureuses
Pourquoi la recherche en psychologie se distingue des autres disciplines?
- Car le phénomène à l’étude est le comportement humain
- Il est difficile à prédire
- Il necessite que l’on recourt à des outils variés
Qu’est-ce que la recherche scientifique?
-Étude empirique, systématique et controlée de propositions d’hypothèses sur les relations présumées entres des phénomènes naturels
Que veut dire le mot “empirique”?
- Les idées du chercheur doivent être confrontées avec la réalité
- On ne peut pas simplement convaincre verbalement
- Il faut le démontrer, le vérifier
Pourquoi fait-on de la recherche? (2)
x–>x–>X
1.On ne peut pas uniquement se fier sur des impressions
2. Pour rester critique face aux infos auxquelles nous sommes exposés (garder un esprit critique)
Posséder des outils pour analyser les connaissances
scientifiques –> Meilleures chances de faire un jugement approprié –> Actes professionnels de plus grande qualité
Lors d’une recherche, il faut garder un esprit critique sur : (3)
- Les participants (qualité, quantité) (H/F, age, pays)
- Opérationnalisation des variables
- Toute autre info pertinente (effet secondaire)
Qu,est-ce qu’une problématique de recherche?
Quelles sont ses caractéristiques? (3)
Critères de formulation d’un problème de recherche
1) le problème devrait exprimer une relation entre 2 variables ou plus
2) Il devrait être formulé de façon claire et non ambiguë, le plus souvent sous forme de question
3) Le problème doit impliquer la possibilité d’une vérification empirique (ex. vie après la mort cest dur a tester)
D’où proviennent les questions de recherche? (3)
- la simple observation des faits
- Les observations effectuées pendant l’exercice d’une certaine pratique professionnelle
- Des résultats provenant de
* Des périodiques scientifiques
* De communications lors de rencontres scientifiques
* D’une recherche
En qui consiste la recension des écrits?
- Trouver les travaux de recherche antérieurs qui se rapportent à la question que l’on veut poser pour..
- Éviter d’effectuer un travail déjà accompli
- Enrichir sa Q de recherche
Qu’est-ce qu’une théorie? (5)
- Ensemble cohérent de propositions, de règles et de définitions qui visent à ;
- décrire un phénomène
- expliquer un phénomène OU
- prédire les manifestations d’un phénomène
- Les théories évoluent toujours
- Elles sont évaluées et bonifiées par l’apparition de nouvelles données,
- Les recherches ne confirment ni infirment directement une théorie
- Elles permettent d’appuyer des hypothèses, qui elles découlent de théories
Qu’est-ce qu’une hypothèse? (5)
- Tentative de d’expliquer, de prédire ou d’explorer une relation entre des événements
- Constitue une réponse à une question de recherche
- Exprime la relation attendue entre 2 événements/phénomènes
- Relation de cause à effet : Si (VI).. alors (VD)
- Les recherches permettent d’appuyer des hypothèses
Qu’est-ce qu’une hypothèse nulle?
- H0
- Hypothèse qui dénote l’absence de différence entre 2 variables (gr. identiques)
- Si H0 est rejetée, l’hypothèse alternative peut être acceptée
Qu’est-ce qu’une hypothèse alternative?
- H1
- C’est l’énoncé opérationnel de l’hypothèse de recherche du chercheur
- Doc, c’est cette hypothèse que l’on cherche à confirmer
En quoi consiste l’erreur de type1?
- Rejeter H0 alors qu’elle était vraie
- Conclure à une différence alors qu’il n’y en a pas
Que peut-on faire pour prévenir que l’erreur de type 1 ne survienne?
Choisir un niveau de probabilité conservateur (p
En quoi consiste l’erreur de type2?
- Accepter l’hypothèse nulle alors que dans les faits, elle est fausse
- Conclure qu’il n’y a pas de différence alors qu’il y en a une
Que peut-on faire pour prévenir l’erreur de type 2?
Augmenter la taille de l’échantillon
Qu’est-ce que la puissance?
Probabilité de rejeter l’hypothèse nulle (h qui dit qu’il n’y a pas d’effet) alors que H0 est effectivement fausse (quen réalité il y a vraiment un effet)
La formation d’hypothèses influence et suggère : (5)
- Comment l’étude sera conceptualisée
- Quel type de plan de recherche doit être utilisé?
- Comment on doit analyser les données?
- Quelles population est à étudier?
- L’interprétation des résultats
Quelles sont les 3 parties qui se trouvent dans la conceptualisation de l’étude?
- Plan de recherche
- Mesure du phénomène à étudier
- Procédure
Conceptualisation de l’étude –>Plan de recherche
Qu’est-ce que c’est?
Quels en sont les 3 grands types?
-Outil utilisé par un chercheur afin de tester une ou plusieurs hypothèses
-4 grands types de plan de recherche
Utilisant la méthode expérimentale :
*Pré-expérimentaux
*Expérimentaux
*Quasi-expérimentaux
-Corrélationnels
Conceptualisation de l’étude –>Mesure du phénomène à étudier
Avec quoi s’y prend-t-on?
- Questionnaires
- Mesures observationnelles
- Mesures physiologiques
Conceptualisation de l’étude –> Procédure
Quel est son rôle?
- La procédure dicte comment l’étude va se dérouler
- Comment on va procéder, le scénario
- On vise la standardisation de la procédure
Conceptualisation de l’étude –>Mesure du phénomène à étudier
Quelles sont les 2 caractéristiques importantes d’une bonne mesure?
- La validité : Une mesure est valide lorsqu’elle mesure ce qu’elle doit mesurer
- La fidelité (fiabilité) : Une mesure est fidèle lorsqu’on peut lui faire confiance
Conceptualisation de l’étude –>Mesure du phénomène à étudier
Sur quoi les considérations d’ordre déontologiques influences-t-elle?
-Sur le choix du plan de recherche
-L’élaboration de la procédure
Il faut soumettre une demande d’aprobation déontologique
-Le comité doit vérifier que l’étude ne fait pas courir de risques inutiles au participants et qu’elle fait avancer la science
Qu’est-ce qu’une étude pilote?
- Notre étude à plus petite échelle
- Permet de tester les consignes
- Manipulations expérimentales ont-elles un effet sur la VD?
En quoi consiste la réalisation de l’étude?
- La collecte des données
- S’assurer de receuillir toutes les infos nécéssaires
- Genre, âge, nationalité, revenu
- Conditions particulières pendant l’expérimentation?
En quoi consiste l’analyse des données?
- Entrées des données dans le fichier informatique
- Analyse choisies en fonction des hypothèses
- Les résultats peuvent faire émerger de nouvelles hypothèses et par conséquent, entraîner de nouvelles analyses
En quoi consiste l’interprétation des résultats?
- Si l’hypothèse est confirmée, le chercheur interprète ses résultats à la lumière de ses hypothèses
- Si les hypothèses sont partiellement confirmées ou infirmées, cela peut quand meme faire avancer la science
En quoi consiste la diffusion des résultats?
-Transmettre les différentes information liées à la recherche avec assez de détails pour assurer la reproductibilité
Quels moyens peuvent être utilisés pour diffuser les résultats?
- Communication orale
- Communication par affiche
- Publications
Qu’est-ce qu’une corrélation?
- Lorsque deux variables évoluent étroitement ensemble de façon positive ou négative
- Cependant, une ne peut pas être la cause de l’autre
Qu’est-ce qu’un lien unidirectionnel?
Quand A change –> B change
Quand B change –> A ne change pas
Qu’est-ce qu’un lien bidirectionnel?
Quand A change –> B change
Quand B change –> A change
Qu’est-ce qu’une covariation non causale?
Un changement de A est accompagné d’un changement de B en raison de l’association avec une 3e variable
Qui suis-je?
- Les idées du chercheur doivent être confrontées avec la réalité
- On ne peut pas simplement convaincre verbalement
- Il faut le démontrer, le vérifier
Empirique
Qui suis-je?
Quand A change –> B change
Quand B change –> A change
Lien bidirectionnel
Qui suis-je?
Quand A change –> B change
Quand B change –> A ne change pas
Lien unidirectionnel
Qui suis-je?
Probabilité de rejeter l’hypothèse nulle (h qui dit qu’il n’y a pas d’effet) alors que H0 est effectivement fausse (quen réalité il y a vraiment un effet)
La puissance
Qui suis-je?
Acquisition de connaissances objectives à partir d’observations systématiques et rigoureuses
La science
Qui suis-je?
- Rejeter H0 alors qu’elle était vraie
- Conclure à une différence alors qu’il n’y en a pas
Erreur de type 1
Qui suis-je?
- Accepter l’hypothèse nulle alors que dans les faits, elle est fausse
- Conclure qu’il n’y a pas de différence alors qu’il y en a une
Erreur de type 2
Quels sont les différents types de traitements qui peuvent être utilisés?
- Médicament
- Type de thérapie
- Manipulation (des groupes)
Quels sont les types de plan de recherche que l’on peut utiliser?
- Études corrélationnelles
2. Études utilisant la méthode expérimentale
En quoi consiste les études corrélationnelles?
- Examiner une association entre 2 variables
- Le chercheur :
- Observe la variabilité qui existe de façon naturelle quant à certains phénomène psychologiques
- Tente de découvrir quels sont les phénomènes qui varient ensemble ou conjointement
- On ne parle pas de VI ou de VD
Quels sont les 3 plans utilisant la méthode expérimentale?
- plan pré-expérimentaux
* Ni manipulation de la VI, ni assignation aléatoire - Plan expérimentaux
* Les + solides - Plan quasi-expérimentaux
* Valable à condition de prendre des précautions comme un plan expérimental mais sans assignation aléatoire
