Cours n°8 Connaissance Flashcards
L’importance des catégories ?
On place les nouveaux objets dans des catégories qui fournissent beaucoup d’informations sur l’objet en général.
Concept ?
Représentation mentale utilisée pour une multitude de fonctions cognitives, y compris la mémoire, le raisonnement, la compréhension du langage.
Catégorisation (la fonction d’un concept) ? mettre un objet dans une catégorie
Mettre un objet dans une catégorie.
Comment décide t’on si un objet fait partie d’une catégorie ?
En féterminant s’il satisfait la définition de la catégorie.
Ressemblance de famille ?
Objets dans une catégorie ressemblent l’un à l’autre ce qui permet ne certaine variabilité dans une catégorie (pas de critères stricts)
Les prototypes ?
On décide qu’un objet appartient à une catégorie en déterminant si l’objet ressemble. La représentation standard de la catégorie (le prototype)
Comment le prototype est-il formé ?
Le prototype est formé en faisant la moyenne des membres de la catégorie rencontrés dans le passé.
Le prototype est…?
Une abstraction, il se pet qu’il ne corresponde à aucun membre de la catégorie.
Les membres d’une catégorie…?
Varient en typicalité.
Les objets prototypiques ?
Les objets prototypiques ont une ressemblance de famille élevée.
La ressemblance de famille peut être définie en terme d’attributs communs avec les autres membres.
Les bons exemplaires (objets prototypiques) d’une catégorie partagent plus d’attributs avec d’autres membres d’une famille qu’avec de mauvais exemplaires.
Les objets prototypiques sont nommés…?
Les objets prototypiques sont nommés en premier.
“Une pomme est un fruit.” Est vérifié plus vite que “Une grenade est un fruit.”
Amorçage ?
Présentation d’un stimulus facilite la réponse à un autre stimulus qui est présenté temporellement proche de l’autre.
Les objets prototypiques sont plus influencés par…?
L’amorçage.
Exemplaire ?
Membres d’une catégorie que la personne a rencontrée dans le passé, peut facilement englober des exceptions.
Organisation hiérarchique ?
Les catégories sont divisées en catégories plus petites et spécifiques.
Les niveaux de catégories ?
Supérieur = véhicule Base = Voiture Subordonné = Ford
Est-ce qu’il y a un niveau privilégié de catégorie ?
Le niveau de base selon Rosch.
Les membres des catégories de base partagent beaucoup d’attributs entre eux et peu avec les membres des autres catégories.
Spontanément, les sujets choisissent le niveau de base pour dénommer une image.
Les connaissances peuvent influencer la catégorisation ?
Des experts utilisent préférentiellement des catégories subordonnées, peut-être parce que les détails distinctifs échappent à l’attention des novices.
L’approche des réseaux sémantique ?
Les concepts sont arrangés en réseaux ce qui représente la manière dont les concepts sont organisés dans le cerveau.
Noeud (réseaux sémantique) =
Représentent des catégories où concepts.
Arc (réseaux sémantiques) =
Relation entre deux noeuds, différents types (avoir, appartenir…)
Économie cognitive ?
L’information est stockée au niveau le plus élevé, de cette façon elle n’est pas doublée aux niveaux inférieurs.
Par exemple : “ a des ailes” est stocké au niveau “oiseau” et pas avec “canari”, “autruche”, etc…
Conséquence : pour récupérer une caractéristique d’un objet, il faut parfois parcourir le réseau.
Les exceptions sont ajoutées au niveau inférieur p. Ex. “ ne peut voler” pour les autruches.
Prédiction : le temps pour récupérer une caractéristique dépend de la distance (nombre d’arcs) qu’il faut traverser.
Diffusion de l’activation ?
Activité diffusé le long des arcs connectés à un noeud activé.
Résultat : les concepts qui reçoivent cette activation diffusée sont amorcés (activés) et peuvent être récupérés plus facilement.
Effet de typicalité ?
Les réponses sont plus rapides pour les membres typiques d’une catégorie.
Révision du modèle (les réseaux sémantique) par Collins & Loftus.?
Abandonne la structure hiérarchique.
Le degré de proximité sémantique entre deux concepts est représenté par la longueur de chacun des arcs.
Quels sont les problèmes des réseaux sémantiques ?
Puissance explicative trop grande.
Manque de falsifiabilité.
Réseau connexionniste ?
Modélisé d’après les réseaux neuronaux dans le cerveau.
Circuit neuronaux ?
Circuits créés par des neurones qui sont connectés par des synapses.
Connexions excitatrices et inhibitrices ?
Différents types de neurotransmetteurs.
Force de la décharge ?
Entrées inhibitrices diminuent, entrées excitatrices augmentent la probabilité qu’un neurone décharge.
Dodge distribué ?
Un objet/concept est représenté par le pattern d’activité.
Connexionniste =
Distribution des traitements parallèles (DTP)
Contraire = représentation locale (un noeud représente un concept)
Apprentissage en multiple essais ?
Cortex cérébral.
Apprentissage en un seul essai ?
Hippocampe.
Enregistrement cellulaire ?
Des neurones dans le lobe temporal répondent à des catégories spécifiques (arbres, maisons, etc…)
