Cours N°5 Mémoire Sensorielle, À Court Terme, À Long Terme. Flashcards
Définition de la mémoire ?
La mémoire est le processus impliqué dans la rétention, la récupération et l’utilisation d’informations sur les stimulus, les images, les événements, les idées et les capacités lorsque les informations originales ne sont plus présentes.
Définition de la mémoire sensorielle ?
La rétention des effets de la stimulation sensorielle pour une courte période.
Exemples : Cierges magiques, séquence continue dans le cinéma.
Mémoire iconique ?
Stimuli visuels.
Mémoire échoïque ?
Stimuli acoustiques.
Effet de récence ?
Meilleur rappel des mots placés en fin de liste.
=> mot stocké dans la mémoire à court terme.
Effet de primauté ?
Meilleur rappel des mots placés au début de la liste.
=> mots stocké dans la mémoire à long terme.
Qu’est ce qui permet l’éliminer l’effet de récence ?
Un délai de 30 secondes pendant lequel les sujets doivent compter à rebours. La répétition est réprimée.
Codage visuel ?
L’image d’une personne.
Le codage phonologique ?
Le son d’une voix.
Le codage sémantique ?
La signification de ce que la personne dit.
Ou est stocké le codage phonologique ?
Dans la mémoire à court terme (MCT)
Rappel d’une série de symboles (radicaux ou caractères) ?
Dans le cas des radicaux, la MCT doit être basée sur le codage visuel, bien que le codage visuel existe, le rappel est meilleur quand un codage phonologique est possible.
Inférence proactive ?
L’information apprise auparavant interfère avec l’acquisition de nouvelles informations.
Quand à lieux la dissipation de l’interférence proactive ?
Quand la catégorie change.
Que nous apprend l’interférence proactive ?
Qu’il y a un codage sémantique dans la MCT.
Quel est le codage prédominant dans la MCT ?
Bien que les codages visuels et sémantiques soient possibles dans la MCT, le codage phonologique est considéré comme le codage prédominant.
Quel est le codage prédominant dans la MLT ?
Dans la MLT, le codage sémantique est prédominant bien que les codages visuel (p.ex reconnaître le visage de an) ou phonologique (p.ex reconnaître la voix de qqn) soient possible.
Patient avec une MCT normale, mais une MLT déficiente ?
- Clive Wearing
- (le plus célèbre) H.M: ablation bilatérale du lobe temporal médian parce qu’on pouvait pas soigner son épilepsie par des médicaments en 1953 => incapable de créer de nouveaux souvenirs en MLT.
Patients avec une MLT normale, mais une MCT déficiente ?
-K.F: MLT normale, mais beaucoup de difficultés à garder des informations durant quelques secondes, p.ex. L’empannage mnésique = 2 et pas d’effet de récence dans la courbe de position sérielle.
MCT =
Notre fenêtre sur le présent, essentielle pour nos pensées, la compréhension de la langue etc…
Mesurer la capacité de la MCT ?
Empan mnésique : 5-8 items.
Selon Miller varie entre 5-9 items
Problème qu’est ce que constitue un item ?
Groupement (“chunking”) ?
Petites unités (comme des mots) peuvent être combinées en unités plus grandes et significatives (comme des phrases).
Un groupe (“chunk”) ?
Des éléments qui sont fortement associés entre eux mais très faiblement aux éléments d’autres groupes.
Le groupement : mots en phrases ?
Facilité la mémorisation.
