cours II

Question 1

quand faut-il intervenir en 0-3 ans ?

Answer 1

• quand il y a indication d’un problème
• prendre en considération (contexte développemental, profil langagier, facteurs de risque et de protection)

Question 2

quelles sont les recommandations possibles après l’évaluation en 0-3 ans ?

Answer 2

• aucun suivi
• surveillance développementale
• intervention implicite et indirecte seulement si présence de red flag

Question 3

quelle est la philosophie de l’approche Hanen ?

Answer 3

• approche centrée sur l’enfant et la famille
• approche écologique (stimuler dans la routine)
• le parent joue un rôle actif

Question 4

quels sont les ingrédients actifs de l’intervention ?

Answer 4

la qualité de l’interaction
la qualité de la stimulation

Question 5

quels sont les stades de la communication selon l’approche Hanen ?

Answer 5

1. découvreur : réaction à l’environnement, pas d’intention de communication
2. communicateur : intention de communication sans mots
3. utilisateur de premiers mots : un mot à la fois et la modalité du mot peut
   changer (voix, geste)
4. combineur de mot

Question 6

quelles sont les étapes de la démarche clinique d’intervention ?

Answer 6

1. établir les objectifs
2. préparer l’intervention
3. mettre en oeuvre l’intervention
4. documenter l’intervention
   5.planifier la prochaine étape
   *****toujours impliquer le parent

Question 7

quels sont les trois objectifs attribuable au 0-3 ans ?

Answer 7

1. intentionnalité
2. production verbale
3. combinaison de mots

Question 8

nommer et décrire les étapes de la mise en oeuvre de l’intervention.

Answer 8

planification conjointe !!
observation : faire une démo ou montrer une vidéo
action : le parent fait l’intervention
réflexion : faire réfléchir le parent
rétroaction : diriger le parent au besoin ou rétro positive

Question 9

qu’est-ce qu’on doit écrire dans la documentation de l’intervention ?

Answer 9

SOAP
s : subjectif - comment la personne était
o : objectif - faits observables
a : analyse - interprétation des fits
p : plan - de la prochaine rencontre

Question 10

décrire les avantages et les désavantages du coaching en télépréatique.

Answer 10

voir tableau page 10 résumé

Question 11

quelles sont les stratégies de stimulation dans l’approche Hanen ?

Answer 11

laisser l’enfant prendre de l’initiative
suivre l’exemple de l’enfant
proposer des tous de rôle pour assurer l’interaction
utiliser des techniques de stimulation (commenter, dénomination, question ouverte, question fermée, modelage, expansion, phrase porteuse, reformulation)

Question 12

exemple de conclusion ortho à lire pour se la mettre dans le coco

Answer 12

Justin, maintenant âgé de 4 ans et demi, présente un trouble développemental du langage (TDL). Il est sociable et intéressé à communiquer mais a d’importantes difficultés langagières, tant en compréhension qu’en expression. En effet, les difficultés langagières persistent malgré un suivi orthophonique régulier depuis ses 30 mois et l’implication des parents et du milieu de garde. En lien avec l’entrée à l’école, il est probable que les difficultés langagières sévères entraînent des impacts fonctionnels encore plus marqués au plan de d’intégration sociale et des apprentissages.