Cours 9 - Trouble de la personnalité criminelle Flashcards

1
Q

Hippocrate explique la personnalité en utilisant le terme tempérament. Qu’est-ce qu’un tempérament pour Hippocrate?

A

Les différents tempéraments sont reliés à des humeurs dominantes et chaque tempérament est relié au fonctionnement d’un fluide corporel.

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2
Q

Que sont les (4) tempéraments et leur fluide associé selon Hippocrate?

A
  • Flegmatique (lymphe): Amorphe, léthargique, pas beaucoup d’énergie.
  • Sanguin (sang): Énergique, joyeux, instable.
  • Colérique (bile jaune): Préoccupé, nerveux, irritable, anxieux.
  • Pessimiste (bile noire): Mélancolique, triste, déprimé.
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3
Q

Sheldon explique la personnalité en faisant un lien avec l’apparence physique, ce qu’il appelle les somatotypes. Quels sont les somatotypes de Sheldon?

A
  • Éctomorphe (Mince, peu musclé, peu de gras): Personne méfiante, inquiète, renfermée, n’a pas confiance en soi, solitaire.
  • Mésomorphe (Athlétique, musclée, peu de gras): Personne musclée, aime les aventures et les sensations fortes, agressive.
  • Endomorphe (Peu athlétique, plus de gras): Personne sociable, gaie, joyeuse, qui recherche l’affection.
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4
Q

Qu’est-ce que la personnalité?

A

Fait référence à un ensemble cohérent de cognitions, émotions et comportements. Cet ensemble définit une vision du monde spécifique, une façon de voir le monde et de s’adapter aux situations qui est spécifique à chaque personnalité.

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5
Q

Il existe plusieurs façons de construire l’ensemble cohérent de cognitions, émotions et comportements pour concevoir la personnalité. Quelles sont les deux approches possibles?

A
  • Approche catégorielle.

- Approche dimensionnelle.

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6
Q

Qu’est-ce que l’approche catégorielle de la personnalité?

A

On cherche à définir des catégories (des typologies) et on classifie des types de personnalité.

  • Les catégories sont strictes : soit on est dans l’une, soit on est dans l’autre. Donc, les caractéristiques sont spécifiques au type 1, 2 ou 3…
  • Pas de continuum.
  • Approche prototypique : chaque catégorie est définie selon un type idéal, un prototype qui existe rarement dans la réalité.
  • La personnalité d’une personne est définie en fonction de sa similarité avec le prototype.
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7
Q

Qu’est-ce que l’approche dimensionnelle de la personnalité?

A

On définit plusieurs dimensions qui composent la personnalité et on regarde où chaque individu se place sur ces dimensions

  • Continuum des dimensions : les extrêmes sont pathologiques, les milieux sont sains
  • La personnalité d’une personne se définit en fonction de son score sur chacune des dimensions
  • Ex : le Big Five
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8
Q

Qu’est-ce que le modèle de la personnalité du Big Five?

A

C’est une approche dimensionnelle qui définit 6 dimensions composant la personnalité. Chaque personne a un score différent sur chacune des dimensions et l’ensemble des scores définit leur personnalité.

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9
Q

Expliquez les 5 dimensions du Big Five (OCEAN).

A

Ouverture

  • Score élevé: Envie de connaître de nouvelles choses, d’autres cultures, d’autres visions du monde.
  • Score faible: N’est pas intéressé à connaître d’autres visions du monde.

Contrôle

  • Score élevé: Organisé, pragmatique, objectifs précis et moyens pour les atteindre.
  • Score faible: Désorganisé, centré sur les besoins immédiats, pas de planification à long terme.

Extraversion

  • Score élevé: Extraverti, personne sociable, dominante.
  • Score faible: Introverti, inhibé, replié sur soi.

Amabilité

  • Score élevé: Altruisme, aime aider les autres.
  • Score faible: Froideur émotionnelle, égocentrisme.

Névrosisme

  • Score élevé: Anxiété, faible estime de soi, émotions négatives, fortes réactions émotionnelles.
  • Score faible: Réactions émotionnelles stables, de faible intensité.
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10
Q

Qu’est-ce qu’une personnalité saine?

A
  • Flexibilité adaptative: capacité à répondre de façon adaptée à des situations différentes.
  • Fonctionnement autonome et compétent: s’adapte efficacement aux situations.
  • Satisfaction: sentiment de satisfaction.
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11
Q

Qu’est-ce qu’une personnalité pathologique?

A
  • Inflexibilité adaptative : Pensée rigide, utilise toujours la même façon de réagir, n’arrive pas à s’adapter.
  • Instabilité : Dans une situation de stress, tout est désorganisé, pas de réponse ordonnée, incapacité à se remettre en question.
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12
Q

Quelle est la théorie cognitive de la criminalité de Yochelson et Samenow?

A

Théorie cognitive de la criminalité : le crime est le résultat de pensées irrationnelles qui portent à des comportements mauvais. Ces pensées se développent dès le plus jeune âge.
Pour eux, la personnalité correspond à la façon dont une personne construit sa compréhension du monde. C’est cognitif. On peut donc cerner la personnalité d’un criminel en identifiant ses erreurs de pensées.

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13
Q

Ychelson et Samenow ont identifié 50 erreurs de pensée ou distorsions cognitives qui sont souvent présentes chez les criminels. Qu’est-ce qu’ils veulent dire par erreurs de pensées/distorsions cognitives?

A
  • Ces erreurs de pensées permettent aux criminels d’éviter de prendre la responsabilité de ses actes, ça rend le crime justifiable, met de côté les inhibitions, les normes sociales.
  • Tout le monde a des erreurs de pensées mais elles se manifestent plus chez les criminels.
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14
Q

Yochelson et Samenow ont catégorisé les erreurs de pensées en 3 catégories, quelles sont-elles?

A
  • Pensées centrées vers soi (self-directed): ce sont les traits de caractère, elles correspondent au sentiment de ne pas avoir peur, au désir d’avoir du pouvoir, de contrôler, au perfectionnisme.
  • Pensées dirigées vers les autres (other-directed): ce sont les caractéristiques des interactions avec les autres, les stratégies que les personnes utilisent pour guider et influencer les interactions. C’est le mensonge, le manque de confiance, d’empathie, une attitude secrète
  • Pensées dirigées vers la conduite criminelle : Correspond à une vision très optimiste de l’acte criminel, c’est l’idée que l’adrénaline provoquée par le crime les soulagera de leur ennui ou de leur besoin de stimulation. Ces pensées sont dysfonctionnelles et elles leur permettent de supprimer les inhibitions habituelles pour commettre un crime.
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15
Q

Selon Yochelson et Samenow, malgré que tous les criminels ne possèdent pas tous les mêmes erreurs de pensée, il en existe (5) qui sont présentes chez TOUS les criminels, quelles sont-elles?

A

1- Ils ont peur de l’échec, d’être vus comme faibles
2- Ils doivent supprimer les inhibitions internes et externes, ils justifient leurs actions, trouvent des excuses, mettent la faute sur les autres
3- Ils veulent être vus comme uniques, ils exagèrent leurs réussites pour compenser leur manque de confiance en soi, créer une fausse image d’eux-mêmes pour de protéger de leurs faiblesses
4- Ils se sentent victimisés et en colère quand ça ne se passe pas comme ils veulent, ils prenennt le rôle de victime pour manipuler es autres, agissent avec colère et vengeance
5- Ils ne pensent pas à long terme, ils ne mesurent pas les conséquences négatives de leurs actions et agissent selon leur première impression.

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16
Q

Qu’est-ce que le DSM?

A

Le Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders parle des troubles de la personnalité depuis sa 3ème édition (le DSM-III). Avec le temps, les catégories diagnostiques ont bougé et certains troubles de la personnalité n’ont pas été conservés.
Dans le DSM il est question de troubles de la personnalité, il n’y a pas de référence au comportement criminel.

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17
Q

Les troubles de la personnalité sont regroupés en 3 catégories, lesquelles?

A
  • Bloc Anxieux.
  • Bloc Dramatique.
  • Bloc Excentrique.
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18
Q

Qu’est-ce que la classification de Beck et Freeman?

A

Approche cognitivo-comportementale. Selon eux, chaque trouble de la personnalités se manifeste par des cognitions, émotions et des comportements qui sont spécifiques.
Pour chacun des troubles de personnalité présentés dans le DSM-III, ils définissent les cognitions, les émotions et les comportements qui les caractérisent. Avec ces définitions, des types de crimes spécifiques peuvent être associés.

19
Q

L’environnement influence les cognitions (pensées) de la personne, ses émotions et ses sensations, et tout cela impact sur les comportements de la personne.

A

Ok.

20
Q

Qu’est-ce que la perception de soi?

A

Façon dont les individus se voient, comment ils se perçoivent et la vision qu’ils ont d’eux-mêmes.

21
Q

Qu’est-ce que la perception des autres?

A

Comment les personnes perçoivent leur entourage.

22
Q

Que sont les croyances?

A

Les idées principales, les croyances qui organisent la façon dont les personnes voient le monde.

23
Q

Que sont les émotions?

A

Ce sont les émotions principales qui animent les personnes, le type de réaction émotionnelle la plus courante.

24
Q

Que sont les comportements?

A

La façon dont les individus réagissent de façon générale, comment ils agissent en lien avec comment ils voient le monde.

25
Q

Dans la classification de Beck et Freeman pour le Bloc Anxieux, qu’est-ce que le trouble de la personnalité évitante?

A

Voir diapo 15.

26
Q

Dans la classification de Beck et Freeman pour le Bloc Anxieux, qu’est-ce que le trouble de la personnalité dépendante?

A

Voir diapo 16

27
Q

Dans la classification de Beck et Freeman pour le Bloc Anxieux, qu’est-ce que le trouble de la personnalité passive-agressive?

A

Voir diapo 17.

28
Q

Dans la classification de Beck et Freeman pour le Bloc Anxieux, qu’est-ce que le trouble de la personnalité obsessive-compulsive?

A

Voir diapo 18.

29
Q

Dans la classification de Beck et Freeman pour le Bloc Dramatique, qu’est-ce que le trouble de la personnalité antisociale?

A

Voir diapo 19.

30
Q

Dans la classification de Beck et Freeman pour le Bloc Dramatique, qu’est-ce que le trouble de la personnalité narcissique?

A

Voir diapo 20.

31
Q

Dans la classification de Beck et Freeman pour le Bloc Dramatique, qu’est-ce que le trouble de la personnalité historique?

A

Voir diapo 21.

32
Q

Dans la classification de Beck et Freeman pour le Bloc Dramatique, qu’est-ce que le trouble de la personnalité état-limite?

A

Voir diapo 22.

33
Q

Dans la classification de Beck et Freeman pour le Bloc Excentrique, qu’est-ce que le trouble de la personnalité paranoïde?

A

Voir diapo 23.

34
Q

Dans la classification de Beck et Freeman pour le Bloc Excentrique, qu’est-ce que le trouble de la personnalité schizoïde?

A

Voir diapo 24.

35
Q

Dans la classification de Beck et Freeman pour le Bloc Excentrique, qu’est-ce que le trouble de la personnalité schizotypique?

A

Voir diapo 25.

36
Q

Qu’est-ce que la psychopathie?

A

Construit clinique pour faire référence à un certain phénomène. C’est un concept qui évolue avec le temps et avec les connaissances que l’on acquiert sur la psychopathie.
Tout comme un type de personnalité, la psychopathie fait référence à un ensemble de caractéristiques cognitives, émotionnelles et comportementales.
La psychopathie n’existe pas dans le DSM.
Dans la typologie de Beck et Freeman, ils considèrent que le trouble de la personnalité antisociale correspond à la «psychopathie».

37
Q

Vrai ou Faux? Tous les criminels sont psychopathes et tous les psychopathes sont criminels.

A

Faux. Tous les criminels ne sont pas psychopathes et tous les psychopathes ne sont pas criminels.

38
Q

Selon Cleckley, quelles sont les 17 caractéristiques qui distinguent les psychopathes?

A
  1. Charme superficiel et bonne intelligence
  2. Leur pensée n’est pas irrationnelle
  3. Absence de nervosité
  4. Manque de fiabilité, on ne peut pas leur faire confiance
  5. Fausseté, absence de sincérité
  6. Absence de remords ou de honte
  7. Comportement antisocial
  8. Incapacité d’apprendre avec l’expérience
  9. Égocentrisme pathologique, incapacité d’aimer
  10. Réactions émotionnelles faibles
  11. Incapacité d’être introspectif
  12. Ne réagit pas de façon adéquate dans les relations interpersonnelles
  13. Comportement bizarre et non attirant
  14. Considèrent rarement le suicide
  15. Vie sexuelle impersonnelle
  16. Incapacité de planifier à long terme
39
Q

Qu’est-ce que la PCL?

A

La Psychopathy Check List créée par Hare. C’est un outil diagnostique très utilisé pour évaluer la psychopathie pour les criminels.
La PCL-R comporte 20 items que l’on peut regrouper en 4 facettes. Chaque item fait référence à des caractéristiques spécifiques et on évalue dans quelle mesure les individus correspondent à chacun des items (score de 0, 1 ou 2).

40
Q

Expliquez la facette 1 observée dans la PCL-R de Hare.

A

En lien avec la personnalité
Interpersonnel:
- Loquacité, charme superficiel (individu qui s’exprime facilement et aisément, qui donne l’impression d’avoir beaucoup de connaissances. Personne qui sait se faire apprécier, qui a un charme superficiel. L’individu est amusant, agréable).
- Surestimation de soi (l’individu a une perception exagérée de sa valeur, confiance excessive, se surestime. Il peut se donner en spectacle).
- Tendance au mensonge pathologique (l’individu ment effrontément, il ment sans objectif particulier).
- Duperie / manipulation (: l’individu cherche à retirer quelque chose des autres, à les manipuler, souvent par le mensonge. Il ne se soucie pas des conséquences qu’il peut avoir sur les autres).

41
Q

Expliquez la facette 2 observée dans la PCL-R de Hare.

A

En lien avec la personnalité
Affectif :
- Absence de remords ou culpabilité (individus qui ne se soucient pas des conséquences négatives sur autrui, ils ne se sentent pas coupables du tort qu’ils ont pu faire aux autres et ne regrettent pas leurs actions).
- Affect superficiel (l’individu semble incapable d’éprouver des émotions, froideur. Les personnes peuvent manifester des émotions de façon extrêmes mais c’est superficiel, théâtral).
- Insensibilité / manque d’empathie (ils ne sont pas touchés par la douleur des autres, égoïsme).
- Incapacité d’assumer la responsabilité de ses gestes.

42
Q

Expliquez la facette 3 observée dans la PCL-R de Hare.

A

En lien avec les comportements.
Style de vie:
- Besoin de stimulation (individu qui s’ennuie facilement, qui a besoin de bouger, qui cherche la stimulation autour de lui, prend des risques, aime les défis).
- Tendance au parasitisme (ils dépendent intentionnellement des autres, ils profitent des ressources des autres pour ne pas faire d’efforts. Individus qui peuvent vivre de la générosité de leurs proches sans jamais trouver un emploi).
- Incapacité de planifier à long terme
- Impulsivité (tendance à avoir un comportement violent, agressif de façon irréfléchie, ils agissent selon leur envie du moment).
- Irresponsabilité (individus qui sont incapables de respecter leurs engagements vis-à-vis des autres. Ils n’ont pas le sens du devoir dans leur travail ou dans leurs relations, ils sont irresponsables).

43
Q

Expliquez la facette 4 observée dans la PCL-R de Hare.

A

En lien avec les comportements.
Antisocialité:
- Faible maîtrise de soi (individus qui ont de la difficulté à maîtriser leurs comportements, ils réagissent de façon violente, menaçante, ils ne réfléchissent pas avant d’agir).
- Apparition précoce de problèmes de comportements (graves problèmes de comportement avant 12 ans).
- Délinquance juvénile (individu qui présente des comportements délinquants graves avant 18 ans, qui a été en contact avec le système de justice criminelle).
- Violation des conditions de mise en liberté conditionnelle (dans le cas des personnes qui ont récidivé, personnes qui ne respectent pas leurs conditions de libération conditionnelle).
- Diversité des délits (personne qui a commis un nombre de délits différents important).