Cours 6 - Théories sociocriminologiques

Question 1

Qu’est-ce que le crime?

Answer 1

• Infraction au Code Criminel
• Évolutif : dépend du contexte social, historique
• Microscopique (conduite individuelle)

Question 2

Qu’est-ce que la criminalité?

Answer 2

• Ensemble d’infractions, de conduites individuelles
• Liée aux statistiques
• Macroscopique

Question 3

Qu’est-ce qu’un criminel?

Answer 3

• Délinquant

- Concept a évolué avec le temps

Question 4

Qu’est-ce que la déviance?

Answer 4

• Plus large

- Non respect des règles, dépend de la société

Question 5

Qu’est-ce que l’anomie selon Durkheim?

Answer 5

Les individus ont des buts et des aspirations différentes. S’ils ne les atteignent pas, ils vont ressentir de la frustration. La société est là pour limiter ces aspirations. Donc, la société ne pose pas suffisamment de limites.

Question 6

Qu’est-ce que l’anomie selon Merton?

Answer 6

La société fixe les buts des individus, le même but pour tout le monde (être riche). Donc, la société ne donne pas les moyens d’atteindre ces buts pour tous et chacun (écoles, institutions, emplois, etc.).

Question 7

Nommez les (3) cas de figure de tension possibles dans une société selon Merton.

Answer 7

1- Plus de moyens que de buts = faible progrès de la société.
2- Autant de moyens que de buts = société harmonieuse.
3- Plus de buts que de moyens = anomie, chaos, les moyens importent peu, atteinte du but coûte que coûte.

Question 8

Comment explique-t-on la criminalité dans la société capitaliste selon Merton?

Answer 8

Dans une société anomique, les buts sont plus importants que les moyens; donc les personnes veulent atteindre les buts peu importe les moyens à employer; la conséquence de cela est l’utilisation de moyens illégitimes pour atteindre les buts et donc mener à la criminalité.

Il y a une différence entre la population favorisée et celle défavorisée au niveau de la criminalité:

• Riches: Ces personnes sont déjà riches, donc elles utilisent les moyens légitimes en grande majorité.
• Pauvres: Ces personnes aspirent à être riches, mais ne peuvent pas tous le faire par les moyens légitimes, donc utilisent majoritairement les moyens illégitimes.

Question 9

Vrai ou Faux? Le déséquilibre entre le moyens et les buts crée une tension chez les personnes qui n’ont pas les moyens d’atteindre leurs but, ce qui poussent celles-ci à utiliser des moyens illégitimes.

Answer 9

Vrai.

Question 10

Nommez et expliquez les (4) stratégies d’adaptation face à la tension de la société anomique selon Merton.

Answer 10

Conformisme (buts+ moyens+): Suivent les buts dictés et utilisent les moyens fournis.

Innovation (buts+ moyens-): N’ont pas accès aux moyens légitimes, ils trouvent d’autres stratégies pour aller vers le but.

Ritualisme (buts- moyens+): Renoncent à l’aspiration collective, mais utilisent les moyens légitimes / limitent leurs aspirations pour des buts plus atteignables.

Évasion (buts- moyens-): Abandonnent le but et les moyens utilisés.

Rébellion (but n/a moyens-/+): Remplacent le but par un autre objectif, n’adhèrent pas à la société, utilisent des moyens légitimes et illégitimes pour y arriver.

Question 11

Selon Messner & Rosenfeld, que sont les valeurs causant la source de tension aux États-Unis?

Answer 11

• Performance: Haut taux de rendement personnel; tout le monde doit être productif.
  Individualisme:
• Réussite personnel plus importante, égocentrisme.
• Matérialisme: Possession.
• Universalisme: S’applique à tout le monde.

Question 12

Qu’est-ce que la théorie “General Strain Theory” de Agnew?

Answer 12

Vision plus micro de la théorie des tensions. La délinquance et la criminalité sont le résultat d’une adaptation au stress. La tension mène à la colère qui mène à la délinquance.
Il y a trois types de tension pouvant mener à la criminalité:
1. Incapacité à atteindre des objectifs évalués positivement.
2. Retrait de stimuli évalués positivement.
3. Confrontation avec des stimuli négatifs.

Question 13

Quel est le développement du concept de rationalité de Beccaria?

Answer 13

Les peines doivent être encadrées et proportionnelles
Le crime est issu d’un choix rationnel:
- Calcul coûts-bénéfices
- Ce n’est pas inné
Notion de responsabilité: Si on peut faire le calcul coûts-bénéfices, alors on est responsable de nos actes et donc de notre peine.

Question 14

**Que sont les opportunités criminelles de Cohen et Felson?

Answer 14

On commet un crime parce qu’il y a une opportunité dépendant de ces (3) éléments (selon la perception du criminel et non la réalité) :

• Délinquant motivé
• Absence de gardien (de témoin)
• Cible adéquate

Question 15

*Selon la théorie de Cohen et Felson, que sont les activités routinières?

Answer 15

C’est dans les éléments de routine que les criminels décèlent les opportunités de commettre un crime.

Question 16

Est-ce qu’on nait criminel (inné) ou on le devient (acquis) selon Lombroso?

Answer 16

Le criminel est né (inné).

Question 17

Est-ce qu’on nait criminel (inné) ou on le devient (acquis) selon Tarde?

Answer 17

Le comportement criminel s’apprend par imitation (acquis).

Question 18

Qu’est-ce que l’association différentielle de Sutherland?

Answer 18

Importance des pairs : plus on est en contact avec des individus, plus on assimile leurs valeurs. C’est le cas aussi pour les comportements criminels.
Donc les valeurs acquise à cause du contact avec les pairs; apprentissage de leur comportement.
Chaque individu est en contact avec des personnes qui ont des valeurs différentes, plus on est en contact
avec ces valeurs, plus on les intègre.

Question 19

Voir les 9 principes de l’association différentielle de Sutherland (pas à savoir par coeur, mais à comprendre).

Answer 19

1. Le comportement criminel est appris
2. Appris par communication verbale ou non verbale (gestes, attitudes, etc.)
3. Les groupes restreints ont plus de force d’imitation
4. L’apprentissage concerne : les techniques et méthodes & les valeurs et attitudes
5. Dans un groupe qui définit les règles sociétales négativement on va apprendre ces valeurs
6. Quand il y a plus de définitions negatives que positives, l’individu deviant délinquant
7. Les associations différentielles varient selon 4 critères : fréquence d’interaction - durée des contacts, antériorité des contacts - intensité des associations
8. L’apprentissage délinquant ou non délinquant procède de la même façon
9. Les besoins et objectifs individuels ne suffisent pas à expliquer la criminalité

Question 20

Quel est le postulat de départ de la théorie des liens sociaux de Hirshi?

Answer 20

Le crime fait partie de nous, ce qui est anormal c’est la conformité. Donc, les liens sociaux sont très importants, car ils unissent l’individu à une société et aux autres. Ce conformer est ce qui est le plus adéquat.

Question 21

Que sont les (4) composantes du lien social de Hirshi?

Answer 21

1. Attachement : Lien avec les personnes.
2. Engagement dans une activité à long terme (temps, argent, émotions, études, etc.).
3. Participation à des activités de loisirs donne moins de temps pour la criminalité.
4. Conviction: Adhérer et croire aux normes et croyances collectives, se conformer.

S’il y a des absences dans ces 4 composantes, ça peut conduire
à la criminalité.

Question 22

Qu’est-ce que le sondage de délinquance auto-révélée de Hirshi?

Answer 22

Questionnaire qui interroge les jeunes sur les 4 composantes du lien social et la délinquance. Observe qu’effectivement, les personnes avec des résultats moins fort sur les composantes, sont plus impliquées dans des activités délinquantes.

Question 23

Que sont les techniques de neutralisation de Sykes et Matza? Nommez-les.

Answer 23

Les délinquants et les non délinquants ont les mêmes valeurs, ils adhèrent tous à des normes pro-sociales. Les criminels vivent alors de la culpabilité en commettant des crimes. Donc ils rationalisent (technique de neutralisation) pour réduire la culpabilité et diminuer leur responsabilité. Les techniques sont:
• Nier la responsabilité (“ce n’est pas moi, ce n’est pas ce ma faute”)
• Nier les dommages (admet le préjudice, mais dit que les conséquences ne sont pas importants)
• Nier l’existence d’une victime (admet le préjudice et les conséquences, mais la victime le mérite)
• Condamnation des personnes qui prennent les décisions (rendre le geste légitime en le comparant à des crimes plus importants)
• Loyauté (“Je n’ai qu’obéit aux ordres”, la valeur de la loyauté à des personnes est plus importante que le crime commis)

Question 24

Quelle est l’idée de la théorie écologique de Park et Burgess?

Answer 24

Le milieu de vie structure les individus qui y habitent. Donc, ce sont les caractéristiques du milieu qui créent le crime et non pas les personnes!

Question 25

Vrai ou Faux? Selon Park et Burgess, quand il y a une désorganisation spatiale et sociale, il y a plus de crime.

Answer 25

Vrai.

Question 26

Pourquoi peut-on affirmer que ce sont les caractéristiques du milieu qui créent le crime et non pas les personnes?

Answer 26

Car quand les personnes changent de lieu de vie, le crime reste.

Question 27

Expliquez la théorie de la désorganisation sociale de Shaw et McKay?

Answer 27

Le milieu de vie explique l’apparition de phénomènes criminels:
• Dans une zone de désorganisation, il y a peu de ressemblance entre les personnes (différence de valeurs, cultures, langues, etc.) donc il n’y a pas de lien entre les individus.
• Les conséquences de ça sont qu’il n’y a pas de cohésion sociale, pas de contrôle des jeunes par la famille, etc.
• Donc, l’hétérogénéité crée le crime.

Question 28

Expliquez la théorie de Wilson et Kelling?

Answer 28

Se base sur la théorie de Zimbardo et le carreau cassé: Gare sa voiture dans un quartier organisé puis dans un quartier criminel. Dans le quartier désordonné, la voiture est rapidement détruite et volée, alors que dans le quartier favorisé, il ne se passe rien. Par contre, quand il va cassé une vitre de sa voiture dans le quartier favorisé, alors il se passe la même chose que dans le quartier criminalisé.

Ils concluent que:
L’abandon mène au désordre qui mène à l’insécurité ce qui cause l’effondrement des contrôles sociaux ce qui mène à la criminalité.