Cours 9 - Super

Question 1

Que veut dire Super par: “Développement de carrière tout au long et tout au large de la vie”

Answer 1

Tout au long de la vie: toute la vie, (poursuit à a retraite)
Tout au large: pas juste les emplois, dans tous les rôles

Question 2

Quels sont les 4 volets de la théorie de Super

Answer 2

1- Psychologie différentielle
2- Psychologie développementale
3- Concept de soi
4- Facteurs sociaux, économique et culturels

Question 3

Qu’est ce que Super veut dire par Psychologie différentielle (2)

Answer 3

• Il y a des différences individuelles (aptitudes, intelligence, personnalité et valeurs
• Il y a correspondance entre individus et professions (Chacun est aptes à exercer un certains nombre de profession)

Question 4

Qu’est ce que Super veut dire par Psychologie développementale (3)

Answer 4

1. C’est un processus:
   - Continu (se développe constamment)
   - Ordonné (ordre/hiérarchie dans les stades)
   - Prévisible (ordre prévisible, peut prévoir les prochaines étapes (Bmol))
   - Dynamique (interaction constante entre individu/environnement)

2- Présence de stade et sous-stade ou on doit réaliser des tâches développementales

3- Processus influencé par le degré de maturité vocationnelle

Question 5

Quel est la différence entre le sous-stade de l’Essai dans l’exploration et le sous-stade de l’Essai dans l’Établissement

Answer 5

Dans le premier j’essaye pour explorer, 1e test de mise en action, + passif
Dans le 2ieme, j’essaye pour trouver ma place, me stabilisé, + engagé

Question 6

Quel est la différence entre la tâche d’Avancement dans l’Établissement et la tâche d’Innovation dans le Maintien

Answer 6

Dans l’avancement, période ou l’on monte dans les échelons, on veut plus de responsabilité, promotions
Dans l’innovation, on a souvent plafonner en terme d’avancement. Quand le maintien est fait, on veut innover, relevé de nouveaux défis

Question 7

Qu’est ce que le Concept de soi pour Super

Answer 7

• C’est l’image qu’une personne a d’elle-même
• C’est un système des concepts de soi; on en a plusieurs selon nos rôles
• Le but est d’actualiser notre concept de soi sur le plan professionnel
• 3 processus: 1. Formation CS. 2. Transposition sur le plan professionnel 3. Actualisation
  ** intéressant à utiliser chez les gens à qui un événement vient bousculer leur CS ex accident

Question 8

Quels sont les facteurs sociaux, economique et culturels pour Super

Answer 8

La famille et l’entourage ont un impact sur:
- Préférences vocationnelles (concept des profession, modèles, activités)
- Entrée dans une profession (contact, présentation)
- Ruéssite professionnelle (notre rapport/définition de la réussite)
- Satisfaction en emploi (ce base sur ce qui est valorisé dans la famille)

Facteurs sociaux/environnementaux (contexte d’emploi, géographie, mode)

Question 9

Comment utiliser l’inventaire des préoccupations de carrière (IPC) en intervention?

Answer 9

1. Utilisé comme technique d’impact chez qq1 avec maturité vocationnel très faible - par avancer selon ou devrait être
2. Débloquer des processus ou voir si sa bloque (ex qq1 qui veut ralentir car épuisement)
3. Q60 - cible le besoin

Question 10

Quel sont les composantes de l’arche dans le modèle de l’arche des déterminant de carrière Super

Answer 10

Les 2 piliers: Variables individuelles et variable de l’environnement

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