Cours 9 : Les divers types de fidélité et leur mesure Flashcards
Fidélité d’un test
Réfère à la reproductibilité des scores obtenus par les mêmes personnes lorsqu’on leur administre un même test
deux fois, ou qu’on leur administre des ensembles équivalents d’items, ou qu’ils sont soumis à des conditions d’administration variables.
Repose sur le concept d’erreur de mesure, c’est-à-dire
les fluctuations du score sous l’effet de facteurs non pertinents et dus au hasard.
Score observé
= Score vrai + Erreur de mesure
Coefficient de fidélité
La corrélation provenant de deux séries indépendantes de
scores observés qui sera interprétée comme le pourcentage de la variance des scores vrais
(1 - r) = le pourcentage de la variance d’erreur
Corrélation entre les scores
obtenus à chacune des deux (ou plus) passations
Comment évaluer les coefficients de fidélité ?
Stabilité, Équivalence, Cohérence interne;
Homogénéité, Fidélité inter-correcteurs.
Stabilité (fidélité par test-retest)
Consiste simplement à administrer à nouveau le même test aux mêmes sujets après un certain intervalle de temps.
Indique donc à quel point on peut généraliser les résultats au test à diverses occasions
Postulat important de la stabilité
La caractéristique mesurée est stable (ne change pas) à l’intérieur de l’intervalle de temps considéré.
Corrélation test-retest et intervalle de temps
La corrélation test-retest diminue à mesure que l’intervalle de temps augmente.
Par exemple, les tests
d’intelligence sont relativement stables sur de courtes
périodes (p. ex. moins d’un an), mais peu stables sur de plus
longues périodes.
En conséquence, on ne devrait pas dépasser six mois
Difficultés de la stabilité
-L’apprentissage peut modifier de façon différentielle la
performance au test (mémorisation, découverte de
stratégies), ce qui est le cas avec la plupart des tests.
-Par conséquent, l’analyse de la fidélité par test-retest est
rarement utilisée sauf lorsque le test est peu ou pas sensible
à l’effet de la répétition, par exemple, avec les tests de
discrimination sensorielle ou de motricité.
Équivalence (fidélité par version parallèle)
Afin de pallier aux difficultés du test-retest
Technique qui consiste à administrer deux versions du même test aux mêmes sujets, soit tout de suite après ou après un certain intervalle de temps
Indique donc à quel point les scores fournis sont
indépendants du contenu spécifique des items qui
composent le test
Sources d’erreur de l’équivalence
Celles que l’on retrouve dans la stabilité si l’intervalle de temps qui sépare l’administration des deux versions est non nul; ainsi que celles reliées à l’échantillonnage particulier des contenus d’items de
chaque version
Difficultés de l’équivalence
-Construction de deux tests vraiment équivalents.
-Si la caractéristique mesurée est sensible à l’effet de
pratique, cette technique n’élimine pas entièrement l’effet d’apprentissage.
Cohérence interne (fidélité par bissection)
Technique qui consiste à
diviser un test (une seule version) en deux parties
«équivalentes» afin de calculer un «sous-score» pour
chacune de ces parties.
Le coefficient de fidélité est la corrélation (corrigée) entre
les deux «sous-scores».
Indique donc à quel point les
scores fournis sont indépendants du contenu spécifique des items qui composent le test (échantillonnage des contenus).
Méthode courant : choisir les items pairs vs les items impairs
Sources d’erreur de cohérence interne
Les échantillons particuliers des items qui servent à calculer chaque «sous-score»
Lorsque l’on se contente de calculer la corrélation entre
deux «sous-scores» …
Le coefficient obtenu estime la fidélit d’un demi-test seulement. Or, toutes choses étant égales par ailleurs, plus un test est long, plus il sera fidèle (en termes de cohérence).
La formule de Spearman-Brown permet de corriger le
coefficient de cohérence pour tenir compte du
raccourcissement d’un test ou son facteur d’allongement
Formule de Sperman-Brown
