Cours 9 - Conférence Flashcards
déf de la multidisciplinarité
La multidisciplinarité constituerait le recours à deux ou plusieurs disciplines (Lenoir, 2003); le rassemblement de plusieurs sciences ou de plusieurs domaines (Office québécois de la langue française, 2002); la juxtaposition de disciplines diverses parfois sans rapport apparent entre elles (De Landsheere, 1992).
La multidisciplinarité peut se définir comme le recours à plusieurs disciplines autour d’un même thème, en abordant un objet d’étude selon les différents points de vue de spécialistes, en faisant coexister plusieurs domaines, dans un objectif de complémentarité pour la résolution d’un problème, où chaque spécialiste conserve la spécificité de ses concepts et méthodes.
l’interdisciplinarité doit ? (4)
- doit se comprendre comme l’utilisation, l’association et la coordination des disciplines appropriées, dans une approche intégrée des problèmes (Clary et Giolitto, 1994).
- implique nécessairement des relations entre les éléments constitutifs d’au moins deux disciplines, tels que les méthodes, les techniques, les contenus, etc.
- relève à la fois de l’intégration des processus d’apprentissage que de l’intégration des savoirs qui en résultent, en favorisant la mobilisation de ceux- ci et leur application dans des situations de la vie courante.
- Le travail interdisciplinaire est un « processus dans lequel on développe une capacité d’analyse et de synthèse à partir des perspectives de plusieurs disciplines » (Institut Canadien de Recherches Avancées).
quesque font les physios?
Travaille auprès de clientèles présentant des problèmes:
u Musculaire
u Osseux
u Articulaires
u Neurologique
u Respiratoire
u Cardiaques
Analyse la nature et la cause du problème
Établi un diagnostic physiothérapeutique
Met en œuvre un plan de traitement adapté
quesque font les technologues en physios?
- Travaille auprès d’une clientèle similaire à celle des physiothérapeutes
- Intervient lorsque la condition du patient qui le consulte a déjà été évaluée par le physiothérapeute ou le médecin.
- Recueille et analyse les renseignements inscrits au dossier du patient afin de contribuer à l’élaboration et à l’application du plan de traitement en plus d’en assurer le suivi.
quesque font les kins?
Le professionnel de la santé expert du mouvement humain, qui utilise l’activité physique et motrice à des fins:
u de prévention
u de traitement
u de performance
Intervient pour:
- Une population en absence de
symptôme limitatif ou de pathologie
- Les populations symptomatiques et populations spéciales classées selon les conditions cliniques suivantes, entre autres : populations spéciales (handicap), problèmes métaboliques, problèmes cardiopulmonaires, problèmes neuro-évolutifs, problème de santé mentale, etc.
Le rôle du kinésiologue en réadaptation neurologique?
1-Évaluation de la condition physique
2- Prévention des blessures
3- Prévention de l’ostéoporose
4 Éducation sur les saines habitudes de vie
5 Renforcement musculaire
6 Réadaptation cardio-pulmonaire
u Etc.
Référer au besoin !
Évaluations préliminaires (5)
u Évaluation subjective du patient (discussion)
u Fréquence cardiaque
u Tension artérielle
u Liste de médicaments
u Impact des médicaments sur les paramètres neurologiques et cardiovasculaires
Évaluation de la composition corporelle
1- IMC
2-Tour de taille (❗pour les personnes ayant une lésion
médullaire)
3-Mesure des plis cutanés
4-Bio-impédance électrique
5-DEXA (Absorptiométrie à rayons X en double énergie)
6-Autres (IRM, pesée hydrostatique,…)
Évaluations de la capacité aérobie pour la Lésion médullaire, Le test prend fin quand? (4)
Le test prend fin quand:
u FC max atteinte (210-0,65 x âge)
u Plateau de consommation d’O2
u Quotient respiratoire supérieur à 1,1 (+/- valable)
u Impossibilité de maintenir la vitesse
Évaluations musculosquelettiques
1-Force de préhension
2-Extension des bras
3- Flexion du tronc*
4-Extension du dos*
5- Équilibre sur une jambe
6-Force musculaire (1 RM ou sous-maximal)
Évaluation / Analyse de la posture en FR (5)
- Attitude posturale (bassin glissé, diminution tonus tronc, cyphose dorsale, etc.)
- Posture par rapport au fauteuil roulant (trop haut par rapport aux roues, etc.)
- Capacité à changer sa posture [Se remonter en cas de glissement; Changer la pression (prévention chutes et plaies)]
- Manipulation des composantes (mettre/enlever appuis-pieds, freins, protèges pantalons, appui-bras, etc.)
- Propulsion (Technique, vitesse, endurance)
Positionnement au FR
1- Main devrait arriver, une fois le bras étendu, au centre de la roue.
2-Éviter roue trop haute
3-Éviter essieu trop reculé.
Évaluation / Analyse de la propulsion fauteuil
Test de propulsion sur 10 mètres (vitesse)
Endurance sur 2 minutes / Endurance sur 6 minutes
À noter:
1 Membres impliqués
2 Quelle technique? (Demi-circulaire – de l’Arc – Boucle unique)
3 Symétrie/Coordination? Capacité de maintenir la trajectoire?
4 Mobilité: Capacité d’effectuer les mouvements de manière complète?
5 Vitesse (m/s)
6 Noter le nombre de poussées, ou « cycles » / 10 mètres
7 Calculer l’efficacité (m/cycle)
Évaluation de la fonctionnalité en FR / Équilibre assis
Le patient est-il en mesure:
1-de se pencher en avant ou sur les côtés?
2-de ramasser un petit/gros objet au sol?
3-de décoller son dos du dossier et de maintenir cette position?
4- de se transférer au lit seul?
Recommandations - ACSM
1-Minimum de 150 min par semaine d’activité aérobie
2-2 (ou +) séances de renforcement musculaire par semaine
3-Importance d’avoir un programme d’activité physique avec plusieurs composantes: l’activité aérobie, le renforcement musculaire et l’équilibre
mm chose pr les personnes avec des déficiences
sauf si ils sont pas capables
ds ce cas : éviter l’inactivité au maximum
