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Cours 9 - Apprentissage et mémoire Flashcards

1
Q

Qu’elle est la distinction entre l’apprentissage et la mémoire?

A

L’apprentissage est le processus par lequel nous faisons l’acquisition de nouvelles informations.
* La mémoire est la capacité de retenir une information, à garder cette information en réserve et à la retrouver.

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2
Q

Quelles découvertes ont permis les chirurgies faites sur H.M.?

A

Patient atteint d’épilepsie.
* Il se fait enlever chirurgicalement la partie
antérieure des lobes temporaux, les hippocampes et les amygdales.

Après la chirurgie :
* Amnésie antérograde.
* Nouvelle information effacée par une distraction.
* Même s’il ne se rappelle pas avoir fait une tâche,
ses habiletés sont meilleures d’une séance à l’autre.

= importance de l’hippocampe dans la mémoire

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3
Q

Que signifie que même s’il ne se rappelle pas avoir fait une
tâche, ses habiletés sont meilleures d’une
séance à l’autre?

A

Mets de l’avant une distinction entre mémoire procédurale et déclarative.

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4
Q

Qui suis-je: Détérioration importante de la mémoire.

A

Amnésie

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5
Q

Qui suis-je: Incapacité à former de nouveaux souvenirs depuis l’évènement
déclencheur.

A

Amnésie antérograde

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6
Q

Qui suis-je: Incapacité de se souvenir d’évènements survenus avant l’évènement
déclencheur.

A

Amnésie rétrograde

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7
Q

Qui suis-je: Mémoire des faits et informations. Par exemple, qui nous sommes.

A

Mémire déclarative (quoi)

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8
Q

Qui suis-je: Mémoire des perceptions et des procédures motrices.

A

Mémoire procédurale (comment)

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9
Q

Qu’Est ce que le syndrome de Korsakoff?

A

Syndrome principalement causé par une déficience en thiamine
(vitamine), souvent présenté chez des patients alcooliques chroniques.
* Ce syndrome se manifeste par des troubles mnésiques importants et
des fabulations.
Amnésie antérograde plus sévère

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10
Q

Vrai ou faux: le syndrome de korsakoff est associé à une amnésie antérograde

A

vrai

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11
Q

Quelles sont les structures cérébrales affectées avec le syndrome de Korsakoff?

A

Corps mamillaires = Système de traitement mnésique intermédiaire qui
connecte les régions temporales au thalamus.
* Thalamus dorsomédian

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12
Q

Qui suis-je: J’ai subit un traumatisme crânien à la suite d’un accident de moto.

A

K.C.

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13
Q

Quelles lésions subit le patient KC?

A

Lésions étendues au niveau du cortex pariéto-frontal gauche, cortex pariéto-occipital droit,
atrophie de l’hippocampe et du cortex parahippocampique.

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14
Q

Quels symptomes ont résulté des lésions du patient KC?

A

Il a perdu toutes connaissances autobiographiques!
* Ses connaissances générales sont préservées.

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15
Q

Quels sont les 2 types de mémoire déclarative?

A

Épisodique = Mémoire déclarative d’événements personnels vécus, avec leur contexte spatiotemporel (où, quand, comment).

Sémantique = Mémoire déclarative; stock des connaissances générales sur le monde.

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16
Q

Quels sont les 3 types de mémoire procédurale?

A
  1. Apprentissage de compétences: Il s’agit de l’apprentissage d’une tâche qui nécessite la
    coordination motrice.
  2. Amorçage: L’exposition à un stimulus facilite le rappel.
  3. Conditionnement: Association d’une stimulation à une réponse.
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17
Q

Qui suis-je: type de mémoire qui comprend la tâche de dessin en miroir, faire du vélo, etc.

A

Apprentissage de compétences

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18
Q

Qu’est ce que l’amorcage?

A

L’exposition à un stimulus facilite le rappel.

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19
Q

Qui suis-je: type de mémoire associée au chien de Pavlov - salivent quand ils entendent une cloche, renforcement/punition,
etc

A

Conditionnement

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20
Q

Vrai ou faux: la mémoire déclarative et procédurale sont des types de mémoires à court terme

A

faux

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21
Q
  • La mémoire à court terme (MCT) = ne dure que quelques ___________
A

secondes

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22
Q

Qu’est ce que la mémoire à court terme?

A
  • Peut durer le temps qu’on se répète l’information dans notre tête.
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23
Q

Qui suis-je: contiens les informations auditives, ce qui nous permet de
nous répéter mentalement l’information.

A

Boucle phonologique

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24
Q

Qui suis-je: contiens les informations visuelles des stimuli
* P.ex. Nous permet de retrouver notre voiture dans un stationnement.

A

Calepin visuo-spatial

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25
Qu'est ce que la mémoire à long terme?
= dure des jours, mois et années. * Possède un stockage extrêmement vaste.
26
Qu'est ce que l'effet e primauté?
On se rappelle plus les mots présentés en début de liste. * Attribué à la MLT
27
Qu'est ce que l'effet de récence?
= On se rappelle plus les mots présentés en fin de liste. * Attribué à la MCT
28
L'effet de récence est associé à ___________
MCT
29
L'effet de primauté est attribué à __________
MLT
30
Quels sont les 3 processus associé à la mémorisation
1. Encodage 2. Consolidation 3. Rappel
31
Qu'Est ce que l'encodage?
Infos sensorielle passent dans la mémoire à court terme
32
Qu'est ce que la consolidation
Passage de l'info de MCT à MLT
33
Qu'est ce que le rappel?
Info stockée en MLT est retrouvée dans le but d'être utilisée
34
L'hippocampe est surtout utilisé dans cette phase du processus de mémorisation
Consolidation
35
Quelle région cérébrale est impliquée dans le rappel?
Cortex
36
Qu'est ce que la neuroplasticité?
Processus de remodelage du système nerveux en réponse à des évènements.
37
Qu'est ce que la loi de Hebb?
Lorsque deux neurones sont activés simultanément de manière répétée, la connexion (synapse) entre eux se renforce.
38
Si un neurone pré-synaptique et un neurone post-synaptique s’activent ensemble de façon répétée, la ____________________ sera renforcée.
synapse entre ces neurones
39
Qu'est ce que la PLT?
potentialisation à longterme: chemin synaptique très renforcé. Quand neurone A s'active, le neurone B aussi; apprentissage associatif. Communication facilitée
40
Qu'est ce que l'apprentissage associatif?
le cerveau apprend en renforçant les connexions entre les neurones qui sont activés simultanément.
41
La loi de Hebb s’applique au niveau des neurones de ______________, mais dans cette région, on voit aussi un processus de ______________________________
l’hippocampe ; potentialisation à long terme (PLT)
42
La loi de Hebb est un processus par lequel une synapse devient plus forte après une activation répétée et ___________
intense
43
Après un PLT, les neurones post-synaptiques vont répondre à une stimulation normale de façon _____________________
très amplifiée.
44
La PLT est considérée comme la base biologique de plusieurs formes de mémoire (particulièrement dans la mémoire _______________)
déclarative).
45
* La PLT permet à notre cerveau de ___________ un souvenir en rendant certaines connexions plus efficaces.
consolider
46
Comment le PLT favorise la mémoire?
Le chemin neuronal associé à ce souvenir est plus facile à activer. * La PLT renforce les connexions « utiles » et solidifie les réseaux neuronaux impliqués dans un souvenir ou une habileté. * Les souvenirs deviennent plus stables et passent de la mémoire à court terme à la mémoire à long terme. * C’est comme un raccourci vers l’information! ❖ Résultat : la prochaine fois que tu veux te souvenir de ce mot, le circuit est déjà optimisé pour se rallumer facilement.
47
Qu'Est ce qui enclanche un PLT?
1. Stimulation répétée ou intense 2. Activité simultanée. 3. Pendant certaines phases du sommeil 4. Pendant l’apprentissage ou l’expérience significative
48
La PLT est considérée comme...
la base biologique de plusieurs formes de mémoire
49
Quel est le résultat de la PLT?
Résultat : la prochaine fois que tu veux te souvenir de ce mot, le circuit est déjà optimisé pour se rallumer facilement. PAs juste passif; modifie physiquement les connections pour mieux se rappeler.
50
Qui suis-je: un acteur clé de l'apprentissage moteur et procédural
Cervelet
51
Qui suis je: Quand tu répètes une information plusieurs fois (« hippocampe, hippocampe, hippocampe... »), les connexions entre les neurones liés à ce mot se renforcent.
PLT enclancée par stimulation répétée ou intense ; : Si un neurone A active fortement et plusieurs fois un neurone B.
52
Qui suis-je: Tu entends un mot pendant que tu vois une image → le cerveau crée un lien plus fort entre les deux.
PLT enclanchée par activité simultanée; : Si deux neurones sont activés en même temps, la synapse entre eux peut se renforcer.
53
Qui suis-je: Quand le cerveau rejoue certaines expériences pendant le sommeil profond, ça renforce les connexions associées, notamment dans l’hippocampe.
La PLT enclanchée pendant certaines phases du sommeil ; La consolidation des souvenirs pendant le sommeil passe aussi par la PLT.
54
Qui suis-je: Tu te souviens mieux d’un accident que d’une journée banale, car plus d’émotions = plus d’activation = plus de PLT.
PLT enclanchée pendant l'apprentissage ou l'expérience significative.
55
Le cervelet est un acteur clé de __________________ et __________
l'apprentissage moteur et procédural
56
Vrai ou faux: la mémoire procédurale nécessite une réflexion consciente
faux; ne nécessite pas une réflexion consciente, elle s’automatise avec la pratique.
57
qu'est ce que l'apprentissage moteur par correction d’erreurs
Le cervelet analyse les erreurs des mouvements passés pour les corriger dans le futur. ajustements progressifs
58
Quelles sont les conséquences des dommages au cervelet
Si le cervelet est endommagé, cela affecte la capacité à apprendre ou réapprendre des habiletés motrices (p.ex. réapprendre à marcher après une blessure).
59
Quels sont les 2 conditionnements dépendants du cervelet?
1. Conditionnement réflexe : par exemple, le réflexe de clignement de l’œil qu’un animal peut apprendre en associant un stimulus neutre (comme un son) à un souffle d’air. 2. Conditionnement émotionnel : comme une peur conditionnée (p.ex : peur apprise d’un bruit associé à une douleur).
60
Qu'Est ce que la neurogénèse?
L’hippocampe continue de produire de nouveaux neurones, même à l’âge adulte. Ce processus s’appelle la neurogenèse. Très présent dans l'hipocampe
61
La neurogénèse dans l'hippocampe aide à maintenir...
la souplesse du réseau neuronal pour acquérir de nouvelles informations.
62
La neurogénèse permet
- Création de nouveaux circuits. * Séparation des souvenirs similaires. * Haute plasticité des nouveaux neurones. * Consolidation des souvenirs
63
qu'Est ce qui aide la neurogénèse
- sommeil - environnement stimulant - sport
64
Avec l'âge, on observe un déclin de __________ et des ____________________
la mémoire ;capacités d'apprentissage.
65
Les souvenirs qui demandent un effort de rappel (_______________________) sont plus difficiles à retrouver.
(sans indices externes)
66
Quelles sont les 3 fonctions mémorielles affectées?
Mémoire de travail : plus de difficultés à manipuler des informations à court terme. * Mémoire épisodique : baisse dans la capacité à se souvenir d'événements personnels. * Mémoire spatiale : orientation dans l'espace plus difficile avec l'âge.
67
quelles sont les 2 fonctions qui se maintiennent ou s'améliorent:
Connaissances générales : accumulation de faits et de culture générale. * Langage : vocabulaire souvent plus riche, capacité à comprendre et s'exprimer maintenue, voire améliorée.
68
Quelles sont les 3 causes de déficits mnésiques?
1. Détériorations de l’encodage et du rappel 2. Pertes de neurones et/ou de connexions synaptiques 3. Anomalies dans la neurotransmission cholinergique
69
pouruqoi y a-t-il une détériorations de l’encodage et du rappel?
Activité corticale plus faible
70
À partir de 30 ans, la _______ du cerveau commence à diminuer
taille ; perte de connection entre les neurones
71
vrai ou faux: Certaines régions sont plus à risque de perte tissulaire
vrai ; (p.ex. cortex frontal et hippocampe)
72
* Dégénérescence des faisceaux cholinergique en direction de l’hippocampe et du cortex ce qui nuit à ...
la consolidation et au rappel des souvenirs.
73
Nommez 6 facteurs de risque des déficits mnésiques
1. Isolement social : moins de stimulation cognitive et affective 2. Sédentarité : diminue la neurogenèse et la circulation sanguine cérébrale. 3. Manque de stimulation cognitive : peu d'activité mentale ou d'apprentissages 4. Stress chronique : effet négatif sur l'hippocampe et la mémoire. 5. Mauvaises habitudes de vie : alimentation pauvre, tabac, alcool, mauvais sommeil 6.Pathologies associées : hypertension, diabète, dépression non traitée, maladies neurodégénératives.
74
Quels sont les 7 facteurs de protection pour les déficist mnésiques?
1. Activité physique régulière : favorise la neurogenèse et l'oxygénation du cerveau. 2. Vie sociale active : interactions sociales stimulent les fonctions cognitives. 3. Stimulation intellectuelle : lecture, jeux de logique, apprentissage continu. 4. Sommeil de qualité : essentiel à la consolidation mnésique 5. Bonne alimentation : riche en oméga-3, antioxydants, faible en gras trans. 6. Gestion du stress : relaxation, pleine conscience, soutien psychologique 7. Engagement dans des activités significatives : volontariat, passions, projets.
75
Qu'est ce que la maladie d'Alzheimer
La maladie d'Alzheimer est une maladie neurodégénérative progressive, ce qui signifie que les neurones dégénèrent et meurent lentement au fil du temps.
76
L'alzeihmer affecte principalement...
fonctions cognitives, et surtout la mémoire, au début.
77
La mémoire est affectée en premier parce que la maladie commence souvent dans ______________
l’hippocampe.
78
Quelles sont les 3 étapes de la dégénéréscence de la maladie d'alzeihmer?
1. Les neurones meurent → 2. les connexions disparaissent → 3. le cerveau s’atrophie.
79
comment se caractérise le stade modéré de la maladie d'alzeihmer?
Perte de mémoire plus marquée * Difficulté à reconnaître certains proches ou amis éloignés * Langage affecté : phrases désorganisées, difficulté à nommer des objets * Confusion spatio-temporelle (ne sait plus quel jour on est, se perd facilement)
80
* L’hippocampe est comme un carrefour cérébral ultra-actif, donc plus sensible a...
aux dépôts de protéines toxiques et plus exposé aux effets de la dégénérescence.
81
Comment se caractérise le stade précoce de la maladie d'alzeihmer?
Troubles de mémoire récente (ex. oublier des conversations, répéter les mêmes questions) * Difficulté à retenir de nouvelles informations * Désorientation spatiale légère (se perdre dans un endroit connu)
82
La maladie d'alzheimer est une maladie ...
Neurodégénérative
83
Comment se nomme le processus de création de nouveaux neurones
Neurogenese
84
L'apprentissage de compétence correspond à ..
L'aprentissage d'une tache necessitant coordination motrice
85
Comment se nomme le processus par lequel le cervelet fait des ajustements progressifs
L'apprentissage moteir par correction d'erreurs
86
Qu'est ce que la mémoire procédurale
Mémoire des perceptions et des procédures motrices
87
La mémoire épisodique comprend les souvenirs autobiographiques et leur contexte ..
Spatiotemporel
88
Qu'est ce que la boucle phonologique?
Contient les infos auditives qui nous permet de se répéter l'info en tete
89
La mct peut durer le temps que..
On se répète l'info dans notre tete
90
À quoi sert la plt?
Consolider les souvenirs
91
Chez qui voit on les fonction mémorielles affectées
Personnes vieillisantes

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