Cours 9 Flashcards
quel est l’objectif des interventions psychosociales auprès des victimes d’AS?
réduire les symptômes associés à la violence sexuelle et favoriser un état fonctionnel de la personne. on ne cherche pas à oublier ce qui s’est passé, mais plutôt à apprendre à vivre avec.
quels sont les types d’interventions psychosociales?
- Thérapie cognitivo-comportementale (TCC) *
- Thérapie axée sur les émotions *
- Thérapie psychodynamique *
- Intervention basée sur le modèle féministe
- ** psychothérapies
quel type d’intervention psychosociale offre la fondation Marie-Vincent, chez les enfants?
Thérapie cognitivo-comportementale axée sur le trauma (TF-CBT)
Vrai ou Faux: la TF-CBT n’implique pas le parent dans le processus thérapeutique.
FAUX
- on fait des rencontres avec l’enfant, le parent, et dyadique parent/enfant
- le Parent non-agresseur est positionné comme un agent actif du changement
vrai ou faux: les composantes de la TF-CBT sont des étapes linéaires
FAUX
les étapes sont flexibles
quel est l’acronyme (en anglais) des étapes de la TF-CBT?
P R A C T I C E
à quoi réfère le « P » dans l’acronyme des étapes de la TF-CBT?
Psychoeducation and Parenting skills
à quoi réfère le « R » dans l’acronyme des étapes de la TF-CBT?
Relaxation skills
à quoi réfère le « A » dans l’acronyme des étapes de la TF-CBT?
Affective modulation skills
à quoi réfère le PREMIER « C » dans l’acronyme des étapes de la TF-CBT?
Cognitive coping
à quoi réfère le « T » dans l’acronyme des étapes de la TF-CBT?
Trauma narrative
à quoi réfère le « I » dans l’acronyme des étapes de la TF-CBT?
In-vivo mastery of trauma reminders
à quoi réfère le DEUXIÈME « C » dans l’acronyme des étapes de la TF-CBT?
Conjoint parent-child sessions
à quoi réfère le « E » dans l’acronyme des étapes de la TF-CBT?
Enhancing personal safety and optimal development
quelles 3 composantes de la TF-CBT sont de l’ordre exclusif de la psychothérapie?
C - cognitive coping
T - trauma narrative
I - In-vivo mastery of trauma reminders
quels sont les avantages d’un groupe de soutien (comme au CALACS)?
- Permet de partager les émotions, le vécu, de ventiler
- Apprendre à s’affirmer et à mettre en application les outils avec les autres
- Briser l’isolement
- Normaliser les conséquences du vécu
- Déconstruire les préjugés avec le groupe
- Permet d’aider plus de personnes avec moins de moyens financiers
quels sont les désavantages d’un groupe de soutien (comme au CALACS)?
- Peut mettre certaines personnes mal à l’aise
- Minimiser/accentuer le vécu
- Certaines personnes peuvent moins s’exprimer
- Enjeu de gestion de groupe
- Renforcement des préjugés des pairs
- Homogénéité du groupe
- Intensité émotive difficile à gérer
- Différents enjeux selon les types d’agressions vécues (enfance/adulte)
- Diminution de l’espoir face aux difficultés des autres
qu’est-ce que le CRIPHASE?
- Centre de ressources et d’intervention pour hommes abusés sexuellement dans leur enfance
- Interventions individuelles, mais surtout des groupes de soutien
- Différentes phases avec des groupes fermés (ex: phase sexo, phase artistique)
qu’est-ce que l’IVAC?
Indemnisation des victimes d’actes criminels
• Soutien et dédommagement financier (ex: perte de journées de travail, dommages psychologiques subis, consultation psychologique)
• Pour les enfants et les adultes ayant subi un acte criminel au Québec
• Indépendant du système judiciaire
qu’est-ce que le CAVAC?
Centre d’aide aux victimes d’actes criminels
• Présents dans toutes les régions du Québec
• Organismes sans but lucratif qui offrent des services d’aide à toute personne victime d’un acte criminel, peu importe qu’elle soit adulte ou mineure
• Organisme qui accompagne les victimes dans toute la trajectoire de services
quelles sont les particularités de la poursuite au criminel?
o Besoin de preuves hors de tout doute raisonnable
o C’est l’état qui poursuit l’accusé - l’avocat de la couronne se charge du cas (pas à payer d’avocat)
quelles sont les particularités de la poursuite au civil?
o Besoin de possibilité vraisemblable de preuves (prépondérance de la preuve)
o C’est la victime qui poursuit l’accusé
à quoi réfère l’étape Psychoeducation and Parenting skills de la TF-CBT?
Psychoéducation relative aux réactions associées au trauma ainsi qu’à la problématique de l’agression sexuelle et composante centrée sur les pratiques parentales (normaliser ce que l’enfant vit)
à quoi réfère l’étape Affective modulation skills de la TF-CBT?
Développement d’habiletés de reconnaissance, d’expression et de gestion des émotions (auto-régulation, identification des émotions)
à quoi réfère l’étape Cognitive coping de la TF-CBT?
Développement d’habiletés de reconnaissance et de restructuration des pensées; habiletés visant une meilleure compréhension des liens entre les pensées, les émotions et les comportements associés au trauma
à quoi réfère l’étape Trauma narrative de la TF-CBT?
Exposition graduelle au souvenir du trauma par, entre autres, la narration de la situation
à quoi réfère l’étape In-vivo mastery of trauma reminders de la TF-CBT?
Désensibilisation relative aux souvenirs liés au trauma et maîtrise des émotions liées au trauma
à quoi réfère l’étape Conjoint parent-child sessions de la TF-CBT?
Sessions dyadiques permettant à l’enfant et au parent de s’exercer à appliquer les habiletés apprises et favorisant une discussion sur le trauma vécu
à quoi réfère l’étape Enhancing personal safety and optimal development de la TF-CBT?
Éducation sexuelle et élaboration de stratégies d’adaptation et d’affirmation de soi ainsi que des habiletés de protection de soi afin de promouvoir la sécurité et le développement optimal de l’enfant
