Cours 9 Flashcards

1
Q

2 questions qu’on se pose quant aux émotions selon ses aspects biologiques

A
  • réaction phys cause ou suit l’exp émotionnelle

- réaction phys est elle unique

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2
Q

La théorie de James-Lange

A
  • cause

- unique: patrons sont discernables

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3
Q

critiques de la théorie de james lange

A

la réaction phys dure 1-2 sec tandis que on ressent l’émotion à 10 ms

: la réaction phys renforce donc l’exp émotionnelle

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4
Q

La théorie contemporaine

A

pas beaucoup d’émotion qui sont unique (patron sna discernable des autres)
pas bcp d’émotion ont une réponse adaptative associée et distincte,

émo accompagne, régule, soutient
et peu sont uniques, les autres dépendent du contexte

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5
Q

Stimulus

  • > patron discernable associé à …
  • > patron non-discernables associé à…
A

rép universelle associée

rép dépend du contexte et de l’individu

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6
Q

Qu’est-ce que le feed back faciale ?

A

émo causé par rétroaction du visage,

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7
Q

aspect subjectif vient de sentiments engendrés par (3)

A
  • mouvements du visage
  • ch température visage
  • vh act glandulaire peau
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8
Q

Pourquoi on dit que les émotions faciales sont innées

A

-elles peuvent etre reconnues semblables dans différentes cultures, meme association face/émotion

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9
Q

2 tests de validité

A
  • robuste: FF cause exp émotionnelle

- conservation: FF aug ou dim exp émotionnelle

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10
Q

Consensus à deux voies

A
  • émo active le visage

- visage aug ou dim émo

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11
Q

ASPECT COGN: 3 POINTS

ET
Quelles sont les deux théories principales de l’évaluation l’aspect cognitif ?

A

Évaluations, connaissances, attributions

  • théorie de l’évaluation de l’émotion d’arnold
  • théorie de l’évaluation complexe de lazarus
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12
Q

Théorie de l’évaluation d’arnorld

A

-changement éval= changement émotion

ÉVAL:

  • traitement sous-corticales, syst limbique surtout amygdale, =classe info sensorielle BON ou MAUVAIS
  • traitement corticales, traitement cognitif supérieur(croyances, attentes, bus, jugements)

ÉMO:bon ou mauvais
RÉACTION:approche ou évitement

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13
Q

La théorie de éval complexe ?

A

primaire: éval. importance personnelle (bien etre) bénéfices, préjudices, menaces potentielles
secondaire: éval. capacité à s’adapter / gérer la situation éval des efforts émotifs, cognitifs et comportementaux nécessaire

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14
Q

connaissances

A

réfère aux multiples émotions différentes qun individu peut distinguer:
émo en catégories distinctes(colère, joie ..)
émo et ses facettes ( colère, hostilité, frustration)

réfère au niveau de complexité pour identifier, nommer, et se représenter mentalement les émotions

associé à meilleur bien etre, stratégies de rég émotionnelle

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15
Q

Attributions

A

personnes expliquent un evenement avec des raisons, entrainent des réactions émotionnelles,

si attr change->émo change

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16
Q

Perception réussite/échec selon 3 choses

font varier l’émotion

A
  • cause interne ou externe
  • état stable ou transitoire
  • controlable ou non
17
Q

ASPECT SOCIAL

socialisation émotionnelle c’est quoi ?

A

adulte explique à l’enfant ce qu’il devrait savoir des émotions (adu adu aussi)

  • situations qui causent émo
  • mots associés aux sentiments/comportements
  • comment s’exprime les émotions
18
Q

2 choses à apprendre

A
  • émotions de base: différencier les émotions

- certaines émo doivent être controlées

19
Q

influence indirecte des autres

cest quoi + 3

A

contagion émotionnelle: converger avec émotions de lautre, adopter postures, gestes…

  • imitation
  • contagion
  • rétroaction
20
Q

3 propositions de la contagion émotionnelle
-Par conséquent, les gens ont tendance à «attraper» les émotions des autres

  • Durant une conversation, les gens imitent et synchronisent automatiquement leurs mouvements avec les expressions faciales, la voix, la posture, les mouvements et les autres comportements de l’autre personne
  • L’expérience émotionnelle est affectée, moment par moment, par l’activation et la rétroaction entraînées par l’imitation des expressions faciales, de la voix, de la posture et des mouvements
A

contagion

imitation

rétroaction

21
Q

Qu’est ce que le partage socio-émotif ? des exmples

A

recoit soutient réconfort, validation, empathie

écouter, comprendre, empathie plus ES, regard

22
Q

Qu’est ce que le partage cognitif ?

A

recoit stimulation cognitive pour se remettre

recadrer, réévaluer, créer du sens, encourager abandon, revoir priorité

23
Q

3 fonctions du partage social(épisodes négatis)

A
  • réguler
  • soulager temporairement
  • connexion interpersonnelle
24
Q

4 choses pr se rétablir émotionnelllement

A
  • exige partage cognitif
  • réévaluation, compréhension approfondie et stratégies
  • la plupart sont pas compétents
  • psychothérapie