Cours 8 - Passion & Expertise Flashcards
Modèle dualiste de la passion
Robert J. Vallerand: professeur en psychologie à l’UQAM;
Passion;
- Passion est orientée vers un objet: activité, une personne ou un objet
- L’objet de la passion doit être quelque chose que la personne aime
- L’objet doit être significatif/important: grande valeur attribuée à l’activité, la personne ou l’objet
- La passion est un construit motivationnel: énergie, persévérance, direction vers un objet, intensité et caractéristique-clé de la passion = engagement énergique
- La passion devient une partie de l’identité de la personne
Définition: passion
Forte inclinaison vers un objet, une activité ou une personne que l’on aime, qu’on trouve important, et dans lequel on investit une quantité importante de temps et d’énergie sur une base régulière, et qui fait partie de notre identité
Deux types de passions:
- Harmonieuse
- Obsessive
Définition: passion harmonieuse
Désir important de s’engager librement dans une activité qui définit en partie notre identité
Passion harmonieuse
- Prend une place importante dans l’identité d’un individu
- L’activité est bien intégrée dans la vie de la personne
- L’activité est en harmonie avec les autres activités de la vie de l’individu
- L’activité est cohérente avec les autres parties du soi
Définition: passion obsessive
Désir important de s’engager dans une activité qui prend une place trop importante dans l’identité de l’individu
Passion obsessive
- Sentiment presque obsessif pour l’activité
- Sentiment de pression de continuer l’activité
- Participation rigide dans l’activité
- L’activité est la seule chose qui fasse tripper l’individu
- L’individu a l’impression que l’activité le contrôle
- Crée des tensions et des conflits avec les autres sphères de vie de l’individu
- Tout tourne autour de l’activité, estime de soi associée à l’activité
Similitude entre passion et expérience optimale (Flow)
Se sentir immergé dans l’activité tout en étant engagé dans celle-ci
Différences entre passion et expérience optimale (Flow)
- Expérience optimale est un concept cognitif, alors que la passion est un concept motivationnel
- Expérience optimale mène à des conséquences positives, alors que la passion va mener à des conséquences positives si elle est harmonieuse
Similitudes entre passion et motivation intrinsèque
- Construit motivationnel
- Faire l’activité par plaisir
Différences entre passion et motivation intrinsèque
- Passion fait partie de l’identité
- Passion: grande valeur de l’activité
- La motivation intrinsèque mène à des conséquences positives, alors que la passion va mener à des conséquences positives si elle est harmonieuse
Passion harmonieuse et passion obsessive sont associées à un niveau d’ engagement ______
similaire
Passion harmonieuse VS passion obsessive: différence dans le type d’engagement
- Obsessif: engagement passif
- Harmonieuse: engagement actif
Passion harmonieuse associée à…
- Émotions positives
- Buts de maitrise
- Expérience optimale (Flow)
- Motivation intrinsèque et régulation intégrée
Passion obsessive associée à…
- Rumination
- Anxiété
- Buts de performance
- Régulation externe et introjectée
Définition: radicalisation
Processus social et psychologique qui sous-tend l’adhésion progressive à une idéologie politique ou religieuse
Radicalisation
- Les idées radicales sont parfois nécessaires à la croissance sociale (ex: suffrage féminin, mouvements anti-ségrégation raciale)
- Les idées considérées comme radicales changent d’une époque à l’autre
- La radicalisation ne se limite pas au domaine religieux
- Radicalisation et violence ne vont pas toujours de pair (ex: Gandhi, Martin Luther King)
- La radicalisation est sur un continuum
- La radicalisation est problématique; lorsqu’elle soutient et mène à des comportements violents
La radicalisation menant à la violence
Modèle des 3 C (Kruglanski & Bélanger);
- Catalyseur: aspect motivationnel
- Croyances idéologiques: aspect idéologique
- Cercle de Pairs: aspect social
Catalyseur
Basé sur les travaux de Frankl & Maslow;
- Quête de sens
- Peut être activé par
1. Une perte de sens (ex: stigmatisation, humiliation, sentiment d’injustice, mort d’un proche, échec)
2. Une opportunité de gain de sens (ex: marquer l’histoire, devenir un héros)
Définition: quête de sens
Besoin de se sentir valorisé et important aux yeux des autres, de faire une contribution importante au monde, de trouver un sens à la vie
Croyances idéologiques
- Identifient les moyens pour acquérir un sens personnel
- Peuvent être d’origine religieuse, politique ou ethnologique
- Légitimisent la violence envers autrui
- 3 ingrédients;
1. un grief (injustice, préjudice)
2. un coupable de ce grief
3. une méthode pour vaincre l’ennemi et restaurer le sens personnel
Cercle de pairs
- Réseaux sociaux (réels ou virtuels)
- Influence des membres de leur groupe, de leurs proches ou d’un leader charismatique
- Renforce l’adhésion au système de croyance
- 2 stratégies;
1. Rend l’idéologie accessible à la personne
2. Récompense ceux qui défendent leurs principes idéologiques (ex: statut de héros et de martyr)
Passion et radicalisation; étude 1 (étude transversale) de Rip et coll., 2012:
- Participants: 114 souverainistes québécois, membres du Parti Québécois
- Contexte (menace à l’identité): durant les élections de 2012
Passion et radicalisation; étude 2 (étude expérimentale) de Rip et coll., 2012:
- Participants: 111 musulmans
- 2 conditions;
1. Condition menace à l’identité: lecture des propos du pape Bénédict
2. Condition contrôle: rien
Résultats; étude 1 (étude transversale) de Rip et coll., 2012:
- La passion harmonieuse pour la souveraineté est associée à l’endossement de tactiques pacifiques et démocratiques
- La passion idéologique pour la souveraineté obsessive est associée à l’endossement de tactiques d’activisme radicales et agressives
Approche de l’expertise (ex: Ericsson)
- Il n’y a pas de preuves empiriques qui soutiennent que les gènes ou les capacités intellectuelles sont nécessaires pour atteindre une performance d’expert (hormis la taille et la masse corporelle)
- L’expertise est principalement acquise
- Le concept de douance devrait être abandonné
- Plusieurs milliers d’heures de pratique délibérée sont nécessaires pour atteindre les plus hauts niveaux de performance
Approche de la douance (ex. Gagné)
- La douance est innée
- Le talent nécessite des capacités innées et acquises
Définition: expertise
Acquisition de compétences ou de connaissances particulières représentant la maitrise d’un domaine particulier
Exemples de domaine d’expertise:
Échec, arts, sports, sciences, musique, domaines professionnels
L’expertise selon les études:
- L’expertise demande de la motivation, de la concentration et la volonté de travailler fort afin de faire des progrès
- L’expertise se développe au travers du temps
- La performance va atteindre un sommet
- La performance va diminuer après ce sommet
Définition: pratique délibérée
Pratiquer la tâche sous la supervision de quelqu’un qui nous apprend et nous évalue
Pratique délibérée selon Ericsson
Professeur de psychologie aux États-Unis;
- S’est basé sur les journaux de personnes douées
- Importance de la quantité (nombre d’heures) et de la qualité (pratique délibérée) pour atteindre l’excellence
Pratique délibérée
- Seule façon de perfectionner ses habiletés
- Implique;
1. fixer des objectifs précis pour s’améliorer
2. résoudre des problèmes de plus en plus difficiles
3. se concentrer sur les techniques
4. obtenir une rétroaction immédiate sur les performances
5. avoir beaucoup d’opportunités pour répéter et raffiner les performances
La pratique délibérée se différencie…
- Des performances de routine
- Du jeu
Bien que le jeu et les performances de routine augmentent les habiletés cognitives, ils ne permettent pas d’augmenter le niveau d’expertise
Nombre d’heures de pratique délibérée
- Expert international: 10 000 heures
- Expert national: 7 500 heures
- Expert régional: 5 000 heures
- Niveau international: pas avant 10 ans
- Apogée de la carrière: 20 ans, 30 ans ou début quarantaine, dépendamment du domaine
En général, les experts ont…
- Débuté tôt leur entrainement supervisé: certaines habiletés liées à une période critique (ex: oreille parfaite)
- Eu accès à des environnements qui offraient le meilleur entrainement
- Reçu des tâches avec des buts bien définis
- Reçu de la rétroaction
- Eu beaucoup d’opportunités de répétition
Le développement de l’expertise passe à travers plusieurs stades:
- Premier stade: l’individu est présenté à une activité agréable dans un domaine particulier
- Deuxième stade: l’individu reçoit une formation et s’engage dans la pratique délibérée
- Troisième stade: l’individu s’engage à temps plein afin d’améliorer sa performance jusqu’il atteigne un niveau professionnel
- Quatrième stade: l’individu surpasse les connaissances de son instructeur et contribue à son domaine
