Cours 8 (ch10)- Évaluation neuropsychologie Flashcards

1
Q

Qu’est ce que la neuropsychologie?

A

Étude des relations entre cerveau et comportements

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2
Q

Qu’est ce que la neuropsychologie clinique

A

Application des principes cerveau-comportement à l’évaluation et au traitement des individu.

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3
Q

Qu’elles sont les 2 approches de l’évaluation neuropsychologie?

A

1) Approche a batterie fixe
2) Batterie flexibles

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4
Q

Qu’est ce que l’approche à batterie fixe ?

A

Memes tests et sous-tests pour chaque personne évalué.

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5
Q

Qu’est ce que l’approche de batterie flexible ?

A

Différents sous-tests en fit des besoins et pertinence pour personnes évalués

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6
Q

Quelle est l’approche neuropsychologie la plus populaires chez les cliniciens?

A

L’approche batteries flexibles (75 % des cliniciens)

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7
Q

Pour l’approche a batterie flexible, comment choisir les tests à utiliser ?

A

Groupes préétablies + déviations & changements possibles.
Décision prise sur la base d’une évaluation globale (petit questionnaire ou entrevue ) de la capacité mentale par le clinicien.

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8
Q

Les tests standardisé d’intelligence évalue quoi?

A

Les troubles neuropsychologues, p/r à l’âge, le sexe, l’éducation.

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9
Q

Vrai ou faux? Les résultats scolaires sont parfois utilisé comme estimation de l’intelligence ?

A

Vrai

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10
Q

Que permet l’estimation de l’intelligence avec les résultats scolaires?

A

D’estimer l’intelligence de base AVANT l’apparition d’un problème psychologique.

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11
Q

Quels types de problèmes neuropsychologues peuvent détecter les résultats scolaires?

A

Dyslexie, dyscalculie, trouble attention, hyperactivité,…

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12
Q

Qu’est ce que la batterie neuropsychologie de Halstead-Reintan?

A

Batterie de tests spécifiques à un domaine avec plusieurs composantes (tests dépistage aphasie, tests des catégories, test du rythme,…)

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13
Q

Avec quel type de test on évalue les déficits de l’attention et de la concentration? (dans certain cas peut même identifier les déficiences traitement visuels)

A

Tests de mémoires: séquence de chiffre, recherche d’images, trouver l’erreur, recherche de symbole.

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14
Q

A part les tests de mémoire, quel est l’autre indicateur d’un trouble de l’attention & de la concentration?

A

Le client ne parvient pas à passer d’une mode de pensée à l’autre.

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15
Q

Quels sont les 3 tests pour détecter un trouble du langage ou un trouble de production& compréhension?

A

1) Test de dénomination
2) Test d’association de mots
3) Test de compréhension du langage

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16
Q

Avec quel type de test on évalue les déficits du traitement visio-spaciale et d’organisation?

A

Certain type de tests d’intelligence avec des questions relatives à la géométrie et rotation object.
ex: capacité à reproduire dessins géométrique ou placer des objects

17
Q

Qu’est ce que l’apraxie de construction?

A

Ne peuvent pas dessiner, construire ou copier un objet même s’ils comprennent la tâche et ont la capacité physique de le faire.

18
Q

Donne un exemple de tâche visiospatiale et d’organisation.

A

Le test de l’horloge

19
Q

Quels tests révèlent des problèmes liés a la mémoires ? (2)

A

1) tests de capacité cognitive
2) tests de rappel

20
Q

Quel type de problème est causé par une lésion/dommage au cortex frontale?

A

Problème de fonction exécutives (capacité à suivre des instruction, se controler, rester concentrer)

21
Q

Quelles sont les 3 tâches utilisé pour évaluer les fonctions exécutives ?

A

1)Tâche de tri de cartes
2) Tâche de catégorisation
3) Tâche de Stroop

22
Q

En quoi consiste la tâche de Stroop ?

A

1) lire mots 2e colonnes
2) nommer les couleurs des mots de la deuxième colonne

23
Q

Quel est le test pour évaluer la personnalité ?

A

MMPI: évaluation objective de la personnalité (en collaboration avec le clinicien)

24
Q

Quel est le test pour évaluer l’état mentale ?

A

BDI (inventaire dépression Beck) –> utilisé par chercheurs et clinicien

25
Q

Vrai ou faux ? Les tests MMPI et BDI ont une mauvaise validité prédictive.

A

Faux

26
Q

Qu’est-ce que la simulation lors des tests?

A

Résultats faussement positif ou de fournir réponses incorrect intentionnellement afin d’obtenir un résultat particulier à ce test.

27
Q

Quelle est la menace principales de la simulation lors d’une évaluation?

A

La falascification peut impacter la validité et la validité des decisions prise sur la base des résultats des tests.

28
Q

Qu’est ce que les sous-échelles du MMPI permettent par rapport a la simulation/faking ?

A

D’estimer dans quelle mesure un candidat répond de manière à obtenir des résultats favorables.

29
Q

Vrai ou faux? La gestion de l’impression lors d’une falscification de test est une attitude plus intentionnelle?

A

Faux, c’est une attitude quelque peu innocente.

30
Q

Vrai ou faux? La simulation lors d’une falscification de test est une attitude plus intentionnelle?

A

Vrai

31
Q

Quels sont les 2 type de facking, donner un exemple.

A

1) faking good - Ex: entretient d’embauche
2) Faking bad - Ex: dérogation service militaire, accommodations.

32
Q

Quelles sont les 3 façons d’identifier la falsification?

A

1) correlation entre 2 administration du test
2) % d’accord entre 2 administration
3) examen de la différence absolue des notes entres les différentes administration.

33
Q

Vrai ou faux ? L’exactitude / validité des résultats ont des conséquences sur la responsabilité financière des soins dans certaines situations?

A

Vrai
ex: evaluation de changement de personnalité/fonctionnement cognitif apres un accident de voiture pour obtenir un paiement de l’assurance

34
Q
A