cours 8

Question 1

pourquoi l’exploration visuelle est-elle nécessaire?

Answer 1

pcq il est impossible d’appréhender toute l’information visuelle d’un seul coup - l’exploration visuelle est nécessaire

Question 2

sélection attentionnelle

Answer 2

= à chaque instant on se concentre sur certaines informations et on en ignore d’autres

Question 3

attention exogène (overt attention)

Answer 3

• diriger un organe sensitif vers un stimulus (yeux)
  (ex: figer les yeux sur un seul mot)
• exposition de la fovéa à certaines portions de la scène visuelle pour un traitement plus détaillé
• moins rapide que l’attention endogène (3-4 saccades par seconde)

Question 4

attention endogène (covert attention)

Answer 4

• processus interne (relativement autonome des mouvements oculaires)
• regarder qq chose «du coin de l’oeil» = attention dirigée à un endroit de la scène visuelle distinct de l’endroit de fixation oculaire
• grande rapidité (20 à 30 fixations par seconde)
• rôle dans la conduite automobile

Question 5

pourquoi l’attention est nécessaire ?

Answer 5

• permet la construction de la représentation qu’on se fait de notre environnement
• on ne dispose d’aucune représentation consciente d’un objet à moins d’y porter attention
• William James : nous décidons quel est notre univers perceptif à travers la sélection attentionnelle

Question 6

Tâche d’indiçage visuo-spatial (Posner)

Answer 6

• méthode importante pour étudier l’attention visuelle
  1. le sujet fixe un point central (*) , il y a deux carrés, un à gauche, un à droite
• après un délai variable un X (test probe) apparaît dans une des deux boîtes
• le sujet doit seulement appuyer sur les boutons réponse (gauche/droite) le plus vite possible
• mesure d’intérêt = temps de réponse (TR)
  2. pendant le temps d’attente le sujet reçoit un indice de la réponse qui s’en vient
• indice valide = associée à une réduction des temps de réponse vs indice neutre
• indice invalide = associé à une augmentation des temps de réponse
• indice périphérique (le bon carré sera entouré) = associé à déplacements rapides et automatiques de l’attention
• indice symbolique (point rouge au milieu = droite vs vert = gauche) = associé au déploiement plus lent et fait sur une base volontaire ou intentionnelle

Question 7

la direction du regard

Answer 7

• indice spatial symbolique
• ## donne lieu à des déplacements rapides et automatiques de l’attention

Question 8

sensibilité perceptive

Answer 8

• affectée par l’attention

- le nouveau apparent de contraste (ds l’expérience du réseau) est plus élevé quand l’attention est dirigée dessus

Question 9

attention peut être dirigée vers

Answer 9

• localisations spatiales
• mais aussi vers des attributs visuels spécifiques
• sur une classe d’objets particulière

Question 10

la recherche visuelle

Answer 10

• tâche = indiquer si une cible prédéterminée est présente ou non dans une image (cible peut être présente ou absente)
• le nombre de stimuli présents est variable
• absence d’effet du nombre de stimuli indique une recherche parallèle

Question 11

recherche parallèle

Answer 11

• tous les items sont examinés simultanément
• attributs qui permettent la recherche parallèle : taille, couleur, orientation, mouvement, orientation en profondeur
• indique une disponibilité préattentive (sans intervention de l’attention) du trait distinctif de la recherche
• l’attribut distinctif de la cible doit être suffisamment saillant pour donner lieu à une recherche parallèle

Question 12

recherche serielle

Answer 12

• implique une fixation séquentielle de l’attention
• la discrimination entre la cible et les distracteurs demande de l’attention
• vitesse peut varier selon les propriétés particulières de la cible et des distracteurs
• obligatoire quand la cible partage les attributs élémentaires la constituant avec les distracteurs

Question 13

théorie de l’intégration des attributs visuels (Treisman)

Answer 13

1. L’image visuelle est encodée selon ses différents attributss
2. stade de traitement automatique (préattentif) = les attributs sont traités séparément (décomposition des objets en leurs traits élémentaires, traitement indépendant de forme, coleur, etc)
3. stade d’attention focalisée = traits primitifs réintegrés pour donnner lieu à une représentation complète de l’objet
4. perception = représentation est comparée aux connaissances gardées en mémoire pour donner lieu à une reconnaissance de l’objet

Question 14

les conjonctions illusoires (appui à la théorie de Treisman)

Answer 14

1. ensemble de formes colorées présenté brièvement avec 2 chiffres de part et d’autre (chiffres occupent l’attention)
2. conjonction illusoire dans 18 % des cas = une forme et une couleur appartenant à des objets différents sont perçus comme appartenant au même objet
   - ne se produisent pas si les participants ont la possibilité de bien porter attention aux différentes formes colorées

Question 15

vacillement attentionnel

Answer 15

• certains moments pendant lesquels notre attention n’est pas disponible pour la détection d’une cible
• mis en évidence avec la présentation séquentielle rapide de stimuli (RSVP)
• RSVP = une série de lettres qui apparaissent toutes dans le même endroit dans l’espace. Il faut décider s’il y a un X

Question 16

cécité inattentionnelle

Answer 16

• prouve que l’attention est nécessaire pour la perception consciente de détails spécifiques d’une scène visuelle
• on se concentre sur une chose, on remarque pas le changement dans une autre

Question 17

cécité au changement

Answer 17

• démontre le rôle essentiel de l’attention aussi
• se manifeste lorsqu’on alterne des images d’une même scène
• détection est facilitée si la localisation du changement est indiquée préalablement

Question 18

disposition spatiale de la scène

Answer 18

= sa structure d’ensemble

• est un aspect de l’image qui nous est disponible rapidement
• peut contribuer (possiblement sans attention) à la reconnaissance de la scène et des objets qui s’y trouvent
• la reconnaissance d’objets est facilitée s’ils sont présentés dans leur contexte habituel + placés à l’endroit qu’ils occupent normalement

Question 19

le contenu en orientation et en fréquences spatiales d’une scène

Answer 19

• peut nous informer quant à sa signification
• ex : paysages dégagés : associés à une forte présence de contours horizontaux, caractère accidenté d’un paysage : signalé par une forte présence de contours obliques qui cachent l’horizon

Question 20

la force de réponse d’un neurone à la stimulation visuelle dépend de

Answer 20

• des caractéristiques de la stimulation
• de l’attention qu’on lui alloue (démontré par l’imagerie cérébrale fonctionnelle –> attention = augmentation de l’amplitude de la réponse, manifesté dès l’aire V1)

Question 21

image d’une maison superposee avec image de face

Answer 21

• focus attentionel sur face : activation de la FFA (gyrus fusiforme)
• focus attentionnel sur maison : activation de la PPA (aire parahippocampique des lieux)
• -> modulation de l’amplitude de la reponse des aires cerebrales de haut niveau qui sont selectives aux classes de stimuli concernés
• -> l’effet de la selection attentionnelle sur la reponse d’aires visuelles de haut niveau est plus grandes que sur celles d’aires corticales precoces (V1, V2)

Question 22

deficit d’attention selective

Answer 22

• manifestes suite a une atteinte du cortex parietal
• lesion parietale de l’hemisphere droit – associee au syndrome d’heminegligence (deficit de la prise de conscience de la stimulation controlaterale a la lesion)
• lesions parrietales egalement souvent associees au trouble d’extinction a la double stimulation simultanee (couteau a gauche, cuillere a droite, voient seulement le couteau)

Question 23

syndrome de Balint

Answer 23

• trouble d’attention plus severe
• associee a des lesions parietales bilaterales
• se manifeste par la simultanagnosie (incapacite de percevoir plus d’un objet a la fois) + spasme de fixation attentionnelle (ne peut pas en retirer son attention pour explorer la scene visuelle)
• trouble important de l’integration d’attributs visuels (+ de conjonctions illusoires que la moyenne)