Cours 8 Flashcards

1
Q

Vrai ou faux? Les études se contredisent sur l’acceptabilité de la révélation directe de soi par un thérapeute

A

Vrai.

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2
Q

2 raisons pour lesquelles les confidences du thérapeute remettent en question le client?

A
  • Crée une intimité que plusieurs clients ont du mal à accepter
  • Laisse entendre à l’aidé qu’il peut y arriver aussi
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3
Q

8 lignes directrices de la révélation de soi

A
  • Faire figurer l’ouverture de soi dans l’entente avec le client
  • Choisir le bon moment
  • Ne révéler que ce qui est pertinent
  • Sélectionner les révélations et aller droit au but
  • Éviter les révélations trop fréquentes
  • Ne pas surcharger un client déjà accablé
  • Rester souple
  • Reconnaître les enjeux cachés (alimenter les fantaisies du client à votre égard)
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4
Q

Définition de l’immédiateté en thérapie?

A

Habiletés qui permettent à l’aidant d’analyser la relation qu’il entretient avec ses clients

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5
Q

2 types d’immédiateté selon Egan?

A
  1. Dans la relation dans son ensemble (évolution de la relation, façon dont elle influence le progrès)
  2. Axée sur les événements (analyser ce qui se passe à un moment précis)
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6
Q

Situations requérant l’immédiateté?

A

Manque d’orientation, tension, manque de confiance, différences culturelles, dépendance, contre-dépendance, attirance…

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7
Q

9 stratégies de soutien?

A

1.Valider les ressources de l’aidé
•«tu es capable…»
2.Attirer son attention sur les ressources extérieures sur lesquelles il peut compter (amis, parents, groupe d’entraide, etc.)
3.L’amener à se débarrasser des idées qui l’empêchent de passer à l’action et consolider sa motivation
•« je suis pas assez bon» «personne voudra de moi»
4.Encourager l’élaboration de nouveaux objectifs, précis et réalistes (spécialement à la suite d’une perte ou d’un échec)
5.L’aider à décomposer ses objectifs finaux en objectifs intermédiaires
6.Souligner ses progrès
7.Approuver la décision ou le comportement de l’aidé
•«C’est une bonne idée»
8.Prévoir les résultats
•«je suis presque certain que tu vas réussir»
9.S’impliquer personnellement
•«Je suis passé par là, moi aussi»

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8
Q

Vrai ou faux? Un reflet+reformulation est une forme de soutien implicite.

A

Vrai.

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9
Q

3 types de soutiens problématiques?

A
  1. Banaliser le problème
  2. Orienter vers une solution temporaire
  3. Scénario exagéré optimiste
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10
Q

3 questions à se poser avant et après un soutien?

A
  1. Le soutien que je m’apprête à formuler risque-t-il d’être perçu comme condescendant ou est-il à la fois réaliste et de nature à amener l’aidé à se sentir compris et rassuré?
  2. Mon aidé a-t-ilréagi positivement à mon intervention? Semble-t-il retrouver un peu d’espoir?
  3. Mon soutien est-il demeuré sans effet (prématuré, mal formulé, manque d’empathie)?
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11
Q

Qui suis-je? Révélation délibérée d’information à propose de soi.

A

Implication

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12
Q

Objectifs de l’implication? (4-5)

A
  • Bâtir ou resserrer le lien de confiance
  • «Juste à t’entendre parler, je me sens stressé moi aussi»
  • Faire renaître l’espoir
  • En partageant une expérience personnelle en lien avec la situation de l’aidé, on montre qu’il existe des solutions, qu’il n’est pas le seul dans son cas
  • Centrer l’aidé sur ce qui se passe ici et maintenant
  • « je sens que tu es en colère contre moi….»
  • Amener l’aidé à entrevoir des solutions
  • L’aidant peut présenter des stratégies qui ont fonctionné pour lui
  • Servir de modèle dans la révélation de soi
  • L’implication de l’aidant a comme retombée de permettre à l’aidé d’apprendre à se comporter d’une façon plus authentique
  • « Moi aussi j’aurais peur si j’étais à ta place»
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13
Q

Qui suis-je? Je surviens lorsque l’aidant cesse de garder une distance émotive suffisante par rapport au vécu de l’aidé.

A

Surimplication

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14
Q

Que faire lorsqu’on se rend compte de notre surimplication?

A

Demander une supervision pour prendre un recul

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15
Q

Manifesations de la sous-implication? (4)

A
  1. L’aidant se tait et se retire émotivement
  2. Son anxiété l’amène à être directif et à réorienter l’aidé vers des thèmes moins menaçants pour lui-même
  3. L’aidant se met à parler longuement de ses expériences passées et de ses propres valeurs
  4. Il rassure artificiellement l’aidé en lui disant que tout va bien aller
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16
Q

Comment réagir à l’implication sollicitée?

A
  • Il n’est pas judicieux de répondre à ces questions en donnant notre avis ou de les ignorer «je ne suis pas à ta place»
  • Une façon de répondre est de dire; «présentement, je ne sens pas que mon opinion pourrais t’aider»
17
Q

Comment appelle-t-on le développement de désir sexuel entre aidant et aidé?

A

Interférence érotique

18
Q

Différence entre confrontation et contrôle?

A

Confrontation vise à faire reconsidérer une perception dans l’immédiat alors que contrôle sert à obtenir ou empêcher un comportement dans l’immédiat.

19
Q

Qui suis-je? Intervention qui tente d’influencer directement le comportement de l’aidé.

20
Q

Situations où on utilise le contrôle?

A

-Situation d’urgence et de crise
•Nature et fonctionnement de la thérapie
•Gérer l’entrevue (début et fin de la séance)
•Référence à d’autres ressources
•Directives entre les séances «devoir»
•Mettre un terme à la démarche thérapeutique

21
Q

En lien avec le soutien thérapeutique, on dit: là où trop d’anixété deviendra désorganisant, trop peu d’anxiété viendra…

A

…entraver le désir de changer.

22
Q

Vrai ou faux? Près d’un aidé sur deux ne poursuit pas sa thérapie, et la majorité décroche après la première rencontre.

23
Q

Indépendamment de l’orientation théorique du thérapeute, _ s’avère un prédicteur constant et puissant du résultat de la démarche thérapeutique.

A

L’alliance

24
Q

5 traits du thérapeute qui favorisent l’alliance thérapeutique?

A

Empathique, authentique, vigilant, chaleureux, flexible

25
Q

Obstacles possibles à l’alliance?

A
  • Aidé manque d’engagement
  • Avoir des choses à reprocher à l’autre (retard à l’entrevue, interventions inadéquates…)
  • Confondre avec les infos d’un autre aidé
26
Q

Lorsque l’erreur provient de l’aidant, comment doit-il réagir?

A

Excuses brèves, rien ne sert de s’éterniser là-dessus.

27
Q

2 fondements de l’implication?

A

Authenticité (congruence) et discernement