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Dev 6-18 exam 2 > Cours 8 > Flashcards

Cours 8 Flashcards

1
Q

Quelles sont les différentes dimensions où ont lieux des changements importants à l’âge scolaire ?

A

-Croissance et habileté motrice (phys)
-Pensée moins égocentrique et plus logique (cogn)
-Concept de soi plus réaliste, période de latence. travail vs infériorité (affect)
-Importance de la famille, entrée à l’école , groupe de pairs = nouvelles influences (social)

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2
Q

Quelles sont les différentes dimensions où ont lieux des changements importants à l’adolescence ?

A

-Puberté, maturation du cerveau (phys)
-Pensée abstraite, raisonnement hypthético-déductif (op formelles) (cogn)
-Quête d’identité, pulsions sexuelles deviennent plus fréquentes et plus intenses (affective)
-Émancipation des parents, importances des relations avec les pairs (social)

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3
Q

Qu’est-ce que la puberté ?

A

Étape du développement physique au terme de laquelle l’individu atteint la maturité sexuelle et devient apte à procréer.

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4
Q

Qu’est-ce que l’ado acquiert à la puberté ?

A

Morphologie adulte et nouveau statut dans la société

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5
Q

Qu’est-ce que l’adolescence

A

Période de transition développementale qui coporte des changementns physiques, cognitifs, affectifs et sociaux et qui se manifeste sous différentes formes selon les milieux sociaux, culturels et économiques. C’est une construction sociale, un période qui devient de plus en plus longue dans les sct occ.

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6
Q

Quels sont les 3 étapes des changements physiologiques lors de la puberté ?

A

1- Adrénarche : entre 6-8 ans glandes surrénales sécrètent plus d’androgène qui fait apparaître poils, croître le corps plus rapidement, glandees sébacées et sudoripares.
2- Gonadarche : sécretion des glandes de l’hypothalamo-pituito-gonadique font la maturation des organes sexuels.
3- Hormone de croissance : glande pituitaire modifie taille et proportions du corps

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7
Q

Quelles sont les étapes de régulation de la puberté (axe HPG) ?

A

1- Hypothalamus sécrète gonadolibérine, stimule glande pituitaire
2- Glande pituitaire conduit à libérer hormones LH et FSH dans le sang.
3- Circultaion sanguine fait parvenir hormone à gonades (seins, menstruations, testostérone et spermes)

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8
Q

Combien de temps dure le processus pubertaire ?

A

3-4 ans

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9
Q

Qu’est-ce qu’un caractère sexuel primaire ?

A

organe directement lié à la production : ovaire, trompe de fallop, utérus, clitoris, vagin, testicules, pénis, scrotum, vésicules séminales et prostate.

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10
Q

Qu’est-ce qu’un caractère sexuel secondaire ?

A

Signe physiologique de maturation pas lié directement aux organes sexuels (seins, épaules, hanches, pilosité)

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11
Q

À quel moment a lieu la ménarche chez les filles ?

A

Menstruation commencent entre 10 et 16 ans

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12
Q

À quel moment a lieu la spermarche chez les garçons ?

A

Première éjaculation vers 13 ans

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13
Q

À quels hormones est lié la poussée de croissance pubertaire ?

A

Androngènes et oestrogènes

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14
Q

À quel moment a lieu la poussée de croissance pubertaire chez les filles et les garçons ?

A

Filles : 10 ans à 15 ans
Gars : 12-13 ans à 17 ans

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15
Q

Qu’est-ce que la tendance séculaire ?

A

Puberté plus précoce de génération en génération : âge moyen de la ménarche a diminué de 4 ans en un siècle

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16
Q

Comment expliquer la tendance séculaire ?

A

amélioration des conditions de vie

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17
Q

Qu’est-ce qui influence les différences de la ménarche entre individu ?

A

-Gène
-Masse adipeuse et prise de poids
-Mère fumeuse durant grossesse
-perturbateurs endocriniens dans aliments et emballages
-facteurs sociaux influençant stress

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18
Q

Quelles sont les répercussions psychologiques de lapuberté ?

A

-Image corporelle altérée par changements physiques
-exacerbe difficultés (difficile de se voir dans ses pairs, surtout avec puberté précoce)
-modification des interactions sociales (filles attirent plus l’attention)

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19
Q

Comment se développe le cerveau à l’adolescence ?

A

Changements considérables de 10 à 25, mais ne s’arrêtent pas là
Changements dans régions diverse à rythmes divers

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20
Q

Comment foncitonne la maturation du cerveau ?

A

D’arrière en avant , myélinisation des axones, élagage, connexions dentritiques se complexifient

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21
Q

Que se passe-t-il avec la matière blanche durant la puberté ?

A

Production augmente fortment dans les lobes frontaux

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22
Q

Que se passe-t-il avec la matière grise pendant la puberté ?

A

sa densité augmente, surtout dans le cortex préfrontal

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23
Q

Comment sont les connexions neuronales lors de la puberté ?

A

moins nombreuses mais plus fortes, stables et efficaces

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24
Q

Quelle est l’une des dernières régions du cerveau à atteindre la maturité ?

A

cortex frontal, responsable de la planification, du jugement, de l’expression des émotions et de L’IMPULSIVITÉ

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25
Q

Comment est la relation entre l’âge et le contrôle des impulsions ?

A

linéaire

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26
Q

Quelles sont les conséquence de l’immaturité du cerveau des adolescents ?

A

-comportements à risque (vitesse au volant, relations sexuelles non protégées, drogues)
-risque de santé (surdose, blessures,,,)

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27
Q

Comment est la prise de risuqe à l’adolescence ?

A

-Plus élevée qu’à l’enfance
-fct adaptative : permet d’explorer et quitter la maison
-importance accordée aux récompenses du comportement (pas encore les couts)

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28
Q

Comment expliquer la prise de risque ?

A

-Hausse de dopamine (plaisir, motivation, récompenses) à partir de puberté
-Réaction forte au stimuli de récompense ex: plaisir lié à la consommation d’alcool

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29
Q

Quels sont les deux réseaux en interaction dans la prise de risuqe chez les adolescents ?

A

-Socio affectif et de controle cognitif

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30
Q

Qu’est-ce que le réseau socio-affectif ?

A
  • Sensible aux stimuli socio et affectifs (influence de pairs)
    -Actif à la puberté
    -Mène a chercher récompenses
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31
Q

Qu’est-ce que le réseau de contrôle cognitif ?

A

-Régule les réponses aux stimuli
-mature progressivement
-augemente capacité de contrôler implsions

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32
Q

Quelles sont les régions impliquées dans la maturation du cerveau ?

A

Noyau accumbens et amygdale et cortex préfrontal

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33
Q

Les développement du système limbique se fait il après celui du cortex?

A

Non avant

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34
Q

À quel moment le noyau accumbens est-il le plus actif?

A

à l’adolescence

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35
Q

Comment évaluer la santé des jeunes ?

A

mortalité : augemente vers l’âge de 15 ans
morbidité : causes d’hospitalisation

36
Q

Pourquoi les ados se réveillent-ils plus tard que les enfants ?

A

Changements hormonaux influencent le rythme de sommeil + renforcé par habitudes de vie et activités sociales

37
Q

Les adolescents ont ils généralement le sommeil dont ils on besoin ?

A

Non.

38
Q

Quelles sont les conséquences du manque de sommeil ?

A

-fatigué, s’endorment en classe
-diminution de la motivation, de la concentration et de la performance scolaire
- irritabilité, problèmes de santé phys ou mentale
-risque de collision dûe à somnolence au volant.

39
Q

Quels sont les bienfaits de l’activité physique ?

A

force et endurance, développement des os et des muscles, maitrise du poids, réudciton d’anxiété et strerss, augemente estime de soi et sentiment de bien-être, meilleur rendement scolaire

40
Q

Quelle est la tendance de l’Activité physique à l’adolescence ?

A

diminution

41
Q

Quelles sont les conséquences de la sédentarité?

A

obésité, diabète de type 2, maladies cardiovasculaires, cancer (pire au niveau mental quand écrans impliqués)

42
Q

Quelle est la proportion de sédentarité?

A

1/3 des jeunes, encore pire avec covid.

43
Q

Les jeunes au secondaire ont-ils un poids santé en général ?

A

Oui, mais il y a quand même 1/10 insuffisant et 2/10 en surpoids

44
Q

Comment sont les habitudes alimentaires des jeunes ?

A

Peut de fruits et légumes, boissons sucrées et malbouffe

45
Q

Comment limiter la consommation de malbouffe chez les jeunes ?

A

Politiques publiques pour restreindre l’accès à la malbouffe autour des écoles et augmenter l’offre des choix santé

46
Q

Le taux d’obésité et de surpoids e a-t-il augmenté depuis 1987?

A

Oui doublé

47
Q

Qui sont plus touchés par le surpllus de poids (fille ou garçon) ?

A

Garçon

48
Q

Quels sont les facteurs de risque liés à l’obésité et au surplus de poids ?

A

-Génétiques
-Mauvaise régulatioin du métabolisme
-alimentation malsaine
-comportements sédentaires
-usage des écrans
-symptômes dépressifs
-revenu familial

49
Q

Quels sont les facteurs de protection liés à l’obésité et au surplus de poids ?

A

-alimentation saine
-activité physique
-scolarité des parents

50
Q

Sur quels plans l’obésité a-t-elle des conséquences ?

A

Santé physique et image corporelle

51
Q

Qu’est ce que l’image corporelle ?

A

Satisfaction à l’égard de son apparence corporelle : écart entre l’évaluation de leur apparence réelle et l’apparence qu’ils aimeraient avoir

52
Q

Quel genre est moins satisfait de son image corporelle ?

A

Les filles (46% contre 27%)

53
Q

Qu’est-ce qui influence la satisfaction à l’égard de l’apparence corporelle ?

A

-Pression de conformisme
-Standard de beauté (ex : réseau sociaux)

54
Q

Quelles sont les répercussions d’un insatisfaction à l’égard de l’apparence ?

A

-Diminution de l’estime de soi, image corporelle négative
- comportement de controle du poids
-troubles de l’alimentation

55
Q

Qu’est-ce que l’anorexie mentale ?

A

Tr psycho. très grave qui se caractérise par une restriction alimentaire persistante, une peur extrême de prendre du poids et une distorsion de l’image corporelle (ctrl excessif et poids inf à la normale)

56
Q

Qu’est-ce que la boulimie ?

A

Trouble psychologique caractérisé par de brèves crises de frénésie alimentaire, suivies de comportements compensatoires (vomissements, régime stricts, exerecices vigoureux, laxatifs ou diurétiques), fin adolescence, poids dans la moyenne ou au-dessus.

57
Q

Qu’est-ce que l’hyperphagie ?

A

tr psychologique caractérisé par de brèves crises de frénésiee alimentaire accompagnées d’un sentiment de perte de contrôle sur le comportement alimentaire (au moins un fois semaine, boulimie mais sans comp. comp., surcharge pondérale)

58
Q

Comnent se répandent les troubles de conduite alimentaire chez les jeunes depuis les dernières décennies ?

A

Menace en augmentation ; hausse d’hospitalisation pour cette raison durant la pandémie

58
Q

Qu’est-ce que l’orthorexie ?

A

Trouble caractérisé par une préoccupation obsédante et excessive pour la qualité des aliments, conduisant à une malnutrition ou à une autre conséquence négative pour la santé (ctrl excessif)

59
Q

À quels traits de la personnalité sont associés les troubles de conduites alimentaires ?

A

Compulsif : anorexie
Impulsif : boulimie

60
Q

Quels sont les traitements des troubles des conduites alimentaires ?

A

Approche intégrale : thé. individuelles, familiales, de groupe, services de nutrition et de pharmacothérapie.

61
Q

Quels sont les avantage des réseaux sociaux pour satisfaire des besoins développementaux ?

A

-Favorise interactions sociales
-Supporte besoin d’appartenance et de présentation de soi
- Permet d’obtenir validation de la par des pairs (feedback numérique)
-Façonne les comportements des adolescents
-Contribue à la construction de l’identité

62
Q

Comment le lien entre les réseaux sociaux et l’image corporelle doit-il être nuancé ?

A
  • contenu compte autant que temps d’écran
    -résultats ne tiennent pas compte de réseaux sociaux utilisés par les jeunes
    -échantillons non représentatifs
    -lien indirect car plusieurs mécanismes sont impliqués
    -études majoritairement transversales
    -peu longitudinales, encore moins expérimentales
63
Q

Qu’est-ce que la toxicomanie ?

A

Consommation abusive de toute substance psychotoxique

64
Q

Qu’est-ce qu’une dépendance ?

A

besoin incontrôlable qui pousse un individu à continuer de consommer une substance psychotoxique ; elle peut être physiologique, psychologique ou les deux

65
Q

Qu’est-ce que la tolérance ?

A

besoin d’augmenter les doses d’une substance pour obtenir les mêmes effets

66
Q

Quellessont les tendances en matières de consommation chez les adolescents ?

A

-alcool et cannabis
-drogues de synthèse moins populaires mais 3-4% (ecstasy, cocaine, pioides, kétamine)
-consommation abusive des médicaments sous ordonnance pour obtenir un effet
-surdose de fentanyl

67
Q

Quelle est la tendance des ados quant à la cigarette traditionnelle ?

A

en diminution à cause des lois et des normes sociales

68
Q

Quelle est la tendance des ados en terme de vapotage ?

A

-très répandu et en augmentation
-début de plus en plus précoce
-perception moindre de la dangerosité, accessibilité, facile à cacher, saveurs
-csq long terme peu connues

69
Q

La consommation d’alcool chez les jeunes est-elle en augmentation depuis 20 ans ?

A

Non elle a diminué de 50 à 70 % dans l’ensemble du canada, ainsi que la consommation régulière

70
Q

Qu’est-ce que la consommation excessive ou binge drinking ?

A

Absorption d’importantes quantités d’alcool en un court laps de temps lors d’un évènement

71
Q

Quelle est la tendance du binge drinking chez les jeunes

A

1/3 l’ont déjà fait ; en augmentation durant le secondaire

72
Q

Quelles sont les conséquences du binge-drinking

A

-mémoire, processus cognitifs et provoque des changements cognitifs dans le cerveau, faible rendement scolaire et risque de s’engager dans un comportement accru

72
Q

Quand le cannabis a-t-il été légalisé au canada et quelles ont été les csq ?

A

2018, augmentation de la consommation dans tous les groupes d’âge

73
Q

Pourquoi la législation a-t-elle augmenté la consommation des jeunes ?

A

diminution des risques perçus des effets néfastes

74
Q

Qu’est-ce que le cannabis ?

A

perturbateur du système nerveux qui peut entrainer une dépendance physique et ou psychologique.

75
Q

Quels sont les effets nocifs du cannabis pour la santé ?

A

-dommange au cerveau, au coeur, aux poumons et au système immunitaire
-altération des processus mnésiques, rapidité de la pensée et apprentissage
- réduction de la perceeption, de l’attention du jugement et des habiletés motrices
- répercussions exacerbées lors de consommation précoce

76
Q

À quel moment apparait souvent les troubles anxieux ?

A

Pendant l’enfance et augmente à l’adolescence

77
Q

Quels sont les facteurs de risque

A

-vulnérabilité biologique
-faibles compétences sociales
-faible estime de soi
-attachement insécure
- faible régulation émotionnelle
-intolérance face à l’incertitude

78
Q

Quelles sont les conséquences du TAG ?

A

comportementales : dépendance, idéations/tentatives de suicide
scolaire : absentéisme, diff soclaire
relationnelles : retrait social, diff
psychologique : trouvle de sommeil, d’alimentation, dépression, autre tr anx.

79
Q

L’adolescence est-elle un période propice au développement de symptômes dépressifs ? pourquoi ?

A

oui, à cause de ses nombreux changements

80
Q

Quels sont les symptômes de la dépressioin ?

A

-tristesse
-irritabilité
-ennui
-incapacité à ressentir du plaisir
-isolement social
-idées suicidaires

81
Q

Quels sont les facteurs de risque de la dépression chez les adolescents ?

A

image de soi négative
distorsions cognitives
isolement social
victimisation par les pairs
consommation
puberté et activités sexuelles précoces
manque de soutien familial
conflits conjugaux
problème de santé mentale chez les parents

82
Q

Quels sont les facteurs de protection contre la dépression ?

A

habiletés interpersonnelles et soutien social

83
Q

Quelle est l’importance du suicide comme cause de décès chez les 15-19 ans ?

A

2e cause, a baissé dans les années 2000

84
Q

Quels sont les facteurs de risque liés au suicide ?

A

-problèmes émotionnels ou relationnels
-maltraitance pendant l’enfance
-victimes de violence
-problèmes scolaires ou comportementaux
-faible estime de soi et faible ctrl des impulsions
-faible tolérance à la frustration et au stress
–isolement scl
-abus de substance

85
Q

Quels sont les facteurs de protection liés au suicide ?

A

-saines habitudes de vie
-accès à un réseau social aidant
-relations sociales ou familiales harmonieuses
-bonne snté physique ou mentale

Dev 6-18 exam 2 (6 decks)

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