Cours 11

Question 1

Comment est la perception des adolescents dans les médias ?

Answer 1

Négative, cynique

Question 2

Quelles sont les idées préconçues concernant l’adolesence et comment sont-elle véhiculées?

Answer 2

-vivent des crises épouvantables
-pas d’ambitions
-difficiles à gérer ou contrôler
-ne savent pas ce qu’ils veulent
-hypersexualité
-médias, films, journaux, séries..

Question 3

Qu’estce que la rébellion?

Answer 3

période de crise et de tourmente affcetive :
-des boulversements émotionnels, -des conflits en famille
-la prise de distance p/r à la sct adulte
-le rejet de ses valerus
-des comportements irresposables.

Question 4

La rébellion est-elle habituelle en société occidentale ?

Answer 4

Non, elle ne concerne que la minorité des adolescents

Question 5

Pourquoi des auteurs tels que Coleman remettent-ils en cause la notion de crise ?

Answer 5

-peu d’études le démontrent
-plusieurs études démontrent relation positive avec parents et partage important de valeurs
-pas de psychopathologie plus forte à l’adolescence qu’à l’adulte.

Question 6

Quelles sont les tâches développementales à l’âge scolaire ?

Answer 6

-réussir à l’école
–relation avec les pairs
-suivre les règles

Question 7

Quelles sont les trois tâches développementalres à accomplir à l’adolescence ?

Answer 7

1- construire son identité
2-Autonomie (devenir indépendant des parents
3-Intimité (développer relations avec pairs et partenaires amoureux)

Question 8

Comment les adolescents répartissent-ils davantage leur temps ?

Answer 8

Plus avec les amis moins avec la famille

Question 9

Quelles sont les deux principales sources d’influence ?

Answer 9

-Pairs : trouver modèle différent, avoir compagnie et partager intimité
-Parents : sécurité, valeurs communes
-Internet : explorer sexualité et identité, publier pour tester réactions, communiquer, interagit, créer liens

Question 10

Comment la relation avec les parents influence-elle le développement de l’identité ?

Answer 10

Un attachement sécuritaire permet au jeune de mieux se découvrir, établir relation et accepter nouveaux rôles sociaux

Question 11

Qu’est-ce que l’individuation ?

Answer 11

Acquisition d’une autonomie et d’une identité personnelle :
-commence à l’enfance
-occasionne parfois conflits familiaux (limites à l’autorité parentale)

Question 12

Quelles sont les difficulté spécifiques à l’adolescent en lien avec la famille ?

Answer 12

Tension entre la dépendance et la nécessité de se détacher des parents

Question 13

Quels sont les difficultés que vivent les parents d’‘adolescents ?

Answer 13

Désir d’accorder plus de liberté à l’enfant, et de les protéger.

Question 14

Sur quoi se basent les disputent entre adolescents et parents ?

Answer 14

-Aspects de la vie quotidiennes (tâches, vie scolaire…)
-intensité émotive exagérée (individuation)

Question 15

Qu’est-ce qu’un style parental démocratique ?

Answer 15

-Supervision active
-Sensibilité élevée
-Demandes élevées
-Chaleureux
-Expliquent décision
-Limites clairement établies

Question 16

Qu’est-ce qu’un style parental permissif ?

Answer 16

-Importance des besoins du jeune
-Peu d’autorité parentale
-Tolérance et valorisation des dimensions émotionnelles
-Limites peu claires
-Discipline minimale

Question 17

Qu’est-ce qu’un style parental autoritaire ?

Answer 17

-Contrôle fort
-Sensibilité faible
-Préconise obéissance
-Respect des règles familiales
-Peu de considérations affectives

Question 18

Qu’est-ce qu’un style parental négligent ?

Answer 18

-Faible sensibilité
-Faible contrôle
-Abdication des fct parentales
-Moins favorable que les autres
-Pas guide parental du tout.

Question 19

Quels sont les avantages du style parental démocratique ?

Answer 19

-Favorise le développement psychosocial sain
-controle comportement
-liberté sentiments, croyances et id.
-confiance en soi, compétence

Question 20

En quoi le controle psychologique peut-il nuire à l’ado?

Answer 20

-technique de manipulation (rejet, trauma, négligence)
- soit axé sur la dépendance ou sur la performance

Question 21

Quels sont les trois styles disciplinaires ?

Answer 21

-Punitif : csq(-)
-Coercitif : insultes, menaces, punitions corporelles
-Inductif : réflexion et négociations

Question 22

Comment se développe la relation avec la fratrie à l’adolescence?

Answer 22

Éloignement (car plus de temps entre amis)
Égalitaire
Moins d’intimité (quoique entre soeurs +++)

Question 23

Quelles sont les influences de la fratrie à l’adolescence?

Answer 23

++ relation chaleureuse donne meilleure adaptation psychologique
— ainé antisocial est facteur de risque, consommation, comp. sexuel à risque (varie de situation familiale)

Question 24

Quels sont les rôles des pairs à l’adolescence ?

Answer 24

-source importante de soutien affectif
-espace où l’adolescent peut expérimenter facettes de sa personnalité
-milieu où le jeune devient autonome et indépendant
-établir relations intimes et exercer l’intimité avant l’âge adulte
-forte influence pouvant mener à la prise de risque ou à la conformité

Question 25

Comment évolue le regroupement entre pairs à l’adolescence (quels sont les trois niveaux)?

Answer 25

Passe de interactions dyadiques à groupe plus complexes :
-Amitiés individuelles
-Clique : grp structuré d’amis
-Bande : regroupement plus nombreux basé sur réputation, l’image ou l’id. ; appartenance basée sur construction, étiquettes, ethnicité, statu économique…

Question 26

Quelles sont le caractéristiques de l’amitié à l’adolescence ?

Answer 26

-Amitiés plus réciproques, égales et stables
-Relations moins importantes sont mises de côté
-Amitiés entre filles +intimes que gars
-Similarité entre amis
-Influence indirecte des parents (quartier école supervision rôle-modèle…)

Question 27

En quoi l’internet est-il une source d’influence ?

Answer 27

-Opportunité d’interaction de manières variées
-Publications sur eux-mêmes (témoigner d’opinions, de compétences, d’états d’âme)

Question 28

Pourquoi internet est-il un parfait lieu d’exploration et d’expérimentation?

Answer 28

Anonymat (représentation de soi, sexualité, valorisation et redéfinitin de soi, reconnaissance mutuelle)
Effet mascarade : pretendre à de ce que l’on est pas

Question 29

À quels besoins répondent les médias numériques ?

Answer 29

-Besoin de lien
-D’identification
-fDe différenciation

Question 30

Qu’est-ce qui est facilité par les relations en ligne ?

Answer 30

Le contact avec les personnes du sexe opposé ou simplement le contact pour les personnes timides ou anxieuses.

Question 31

Les liens alimentés en ligne sont-ils essentiellement réel ou virtuels ?

Answer 31

Relations déjà existantes (messages textos associés à meilleures relations) (plateformes anonymes associées à isolement)

Question 32

Quelles sont les caractéristiques des apports sociaux virtuels ?

Answer 32

-diversification du cercle social
-soutien social par inconnu ++
-inconnu peut aussi être un risque

Question 33

Le vapotage est-il plus commun chez les adultes ou les ados ?

Answer 33

Chez les ados

Question 34

Quels sont les risques du vapotage chez les jeunes ?

Answer 34

-Effet néfastes de la nicotine (cancérigènes, dépressogènes..)
-Porte d’entrée pour comportement à risuqe (cigarette trad, drogues)

Question 35

Quel était le but de l’étude qualitative réalisée en colobie britannique sur le vapotage?

Answer 35

identifier les facteurs individuels et environnementaux qui exercent une influence sur la décision des jeunes de vapoter ou non.

Question 36

Quels sont les 5 facteurs d’influence individuels chez les jeunes qui ne vapotent pas ?

Answer 36

-croyances liées au vapotage (santé, valeurs personnelles, performance sportive, cher, environnement)
-croyances liées aux normes sociales (famille, amis, enseignant)
-Concept de soi (intelligent et ont objectif plutôt que rebelles)
-Facteurs émotionnels (colère contre marketing et triste de voirs pairs y tomber)
-Efficacité personnelle (confiance en soi, stratégie pour l’éviter, rappel des conséquences, pense à l’avenir)

Question 37

Quels sont les 4 types de facteurs chez les jeunes qui vapotent ?

Answer 37

-Croyances vapotage (c’est cool et fun, dopamine, adaptation/coping, addiction)
-Croyances normes sociales (tout le monde le fait, famille ok)
-Concept de soi (ouverts, amicaux et sociables, si nn reponsables et intelligents, stéréotypes)
-Facteurs émotionnels (excitation, déception envers soi-même)

Question 38

Quels sont les autres facteurs influencant le vapotage chez les jeunes?

Answer 38

Connaissance
Facteurs environnementaux (école ou accessibilité)
Changer d’avis (évǹements, pression des pairs)
Éléments déclencheurs (stresseurs, consommation d’alcool, attrayant)
Habitudes (routine)