Cours 7-Questions sur les troubles acquis (aphasie)

Question 1

Qu’est-ce qu’une aphasie?

Answer 1

Altération acquise du langage, conséquence d’une lésion organique.

Question 2

Qu’est-ce qui ne sont pas des aphasies? (7)

Answer 2

Des défauts d’acquisition du langage (dysphasies ou manque de stimulation), autisme, surdité, maladie psychiatrique (schizophrénie), atteinte sensorielle, paralysie des organes effecteurs (dysarthrie) ou dyspraxie bucco faciale.

Question 3

Pourquoi dit-on qu’il ne faut pas confondre les aphasies des troubles neurodégénératifs? (2)

Answer 3

Parce que certains trouble sont caractérisés par une aphasie (aphasie progressive primaire, forme de démence frontotemporale), d’autres comprennent une aphasie en cours de route (Alzheimer), mais il ne faut pas les confondre.

Question 4

Quels sont les 5 signes d’aphasie vus dans le cours?

Answer 4

Manque du mot (anomie) & paraphasies, trouble de la fluence, trouble de compréhension auditive, trouble du traitement syntaxique et trouble de la prosodie.

Question 5

Qu’est-ce que le manque du mot (anomie) et paraphasie?

Answer 5

-Le manque de mot se caractérise comme étant une difficulté à produire le mot voulu (pauses anormalement longues, hésitations ou circonlocution donc à la place de dire cuillère l’individu dirait « la chose que tu manges la soupe avec »).
-Les paraphasies se caractérisent comme étant des erreurs où un mot est dit au lieu d’un autre.

Question 6

Qu’est-ce que le trouble de la fluence? Quel est son importance?

Answer 6

-Trouble qui affecte la fluidité, l’aisance, capacité à produire des mots.
-Importance; Élément de base pour CLASSER l’aphasie.

Question 7

Quel est l’élément quantitatif pris en compte dans le trouble de la fluence? Caractérise cet élément.

Answer 7

-DÉBIT FAIBLE (mot par minute), pauses/interruptions.
-Le débit normal est entre 100/175 mors par minute, les aphasiques sont à 12 à 220 mots par minute.

Question 8

Qu’est-ce que les logorrhées? Dans quel cas en retrouvons-nous?

Answer 8

Débit rapide, difficile à interrompre, on en trouve dans des aphasies fluentes (Wernicke).

Question 9

Quels sont les éléments quantitatifs considérés dans le trouble de la fluence? (5)

Answer 9

Élaboration thématique, thème de la conversation, aptitude à élaborer sur le thème, vocabulaire (richesse), spontanéité du langage.

Question 10

Qu’est-ce que le trouble de compréhension auditive? Qu’est-ce que l’atteinte légère/sévère?

Answer 10

-Difficulté à comprendre ce qui lui est dit
-Phrases complexes seulement représente une atteinte légère et phrase simple une atteinte sévère.

Question 11

En quoi consiste l’évaluation du trouble de compréhension auditive?

Answer 11

Donner des instructions simples/à 2 étapes/à plus de deux étapes.

Question 12

Qu’est-ce que les troubles de traitement syntaxique? Où retrouvons-nous cela le plus souvent? En quoi varie la sévérité?

Answer 12

-Anomalies dans les phrases.
-Principalement dans l’aphasie de Broca.
-La sévérité varie de simplifications syntaxiques à complètement agrammatical.

Question 13

Qu’est-ce que le trouble de la prosodie?

Answer 13

Éléments linguistiques (mode interrogatif, etc.) ou émotionnel (joie, colère, etc.).

Question 14

REVOIR NDC POUR APHASIE FLUENTE VS NON FLUENTE

Answer 14

Wernicke vs Broca

Question 15

Quelles sont les causes suggérées pour le pseudo accent étranger?

Answer 15

Déficits prosodie, segmentation, contrôle automatique, mouvements langue/cordes vocales.

Question 16

Qu’est-ce que L’APHASIE DE CONDUCTION?

Answer 16

Plutôt rare, expression fluente, mais moins abondante. Grammaire bien construite.

Question 17

Quelles sont les anomalies dominantes en aphasie de construction?

Answer 17

Paraphasies phonémiques et manque du mot. Conduites d’approche pour corriger les erreurs . Compréhension préservée pour des situations conversationnelles. DÉFICIT DE RÉPÉTITION.

Question 18

Quelle lésion principale est liée à l’aphasie de conduction?

Answer 18

Faisceau arqué gauche (reliée région de Broca et Wernicke et les régions traversées par celui-ci).

Question 19

Qu’observons-nous par rapport au langage chez les sourds?

Answer 19

On se demande si les lésions dans les régions du langage mène à l’aphasie.
-Patient 1; Signe correctement, fluente, mais le message est incohérent.
-Patient 2; Difficulté à produire des signes, à faire une forme ou orienter ses mains, seulement les signes isolés. Pas un problème moteur, parce qu’il peut dessiner. La compréhension des signes est OK.