Cours 7 - Le modèle fonctionnel Flashcards
Qu’est-ce qu’un stimulus ?
Il s’agit d’un changement énergétique qui affecte un organisme via ses cellules réceptrices.
Lorsque l’on veut décrire les stimuli, il y a trois éléments à prendre en compte. Quels sont ils ?
- La forme : les caractéristiques physiques
- La temporalité : par rapport au comportement d’intérêt
- La fonction : son effet sur le comportement
On parle de classe de stimulus quand il y a regroupement de stimuli qui partagent au moins 1 caractéristique.
Au niveau de la forme d’un stimulus, on note que celui-ci peut prendre 2 formes lesquelles?
- Une forme sociale, qui implique la réponse d’une autre personne
- Une forme non-sociale, qui est soit:
Automatique : une sensation, une émotion, un sentiment
Tangible : Un objet, une activité.
Au niveau du locus temporel d’un stimulus, qu’observe-on ?
On observe qu’un comportement possède un antécédent et une conséquence.
On observe également que l’antécédent + la conséquence vont déterminer ce qui sera appris.
Dans le conditionnement classique = l’antécédent très important
Dans le conditionnement opérant, la conséquence est très importante.
Quand un comportement est créer par un stimulus antécédent, on observe 2 réactions possibles: quelles sont elles ?
- Le réflexe : une réponse involontaire à un stimulus
- L’habituation : Une diminution graduelle de la force de la réponse avec une présentation répétée du SC+SI
Lien avec l’étude classique du chien de PAVLOV.
Un conditionnement classique peut-être appétitif vs aversif. Qu’est-ce que cela signifie ? Dans quel de ces deux contexte le lien est-il plus facile à établir ?
Un conditionnement appétitif = lié à un événement que l’on recherche (plaisant)
Un conditionnement aversif = lié à un événement que l’on veut éviter (déplaisant)
Le lien SC (cloche)-SI (bouffe) est plus facile à faire pour un conditionnement aversif plutôt qu’appétitif
Lien a faire avec la survie + instinctif
Qu’est-ce qu’un conditionnement d’ordre supérieur ? et le conditionnement de 3 ème ordre ?
C’est lorsqu’un stimulus associé à un SC peut devenir un SC lui-même.
EX: Médecin SC2 : Seringue SC1 = Peur RI
Le médecin devient donc un stimulus conditionner puisqu’il est associé à la seringue.
Un conditionnement de 3ème ordre = quand on peut associer un autre stimulus aux 2 SC déjà en place. L’apprentissage reste quand même plus difficile à faire.
Qu’est-ce que la généralisation du stimulus ?
Il s’agit d’une tendance associé à la réponse conditionnée à être déclenchée par un stimulus semblable au SC original.
Ex: Voiture = accident = peur
Voiture = peur
Autobus = peur
Qu’est-ce que le phénomène d’extinction d’un comportement ?
Il s’agit d’un phénomène entraînant la diminution/disparition de la réponse suite à plusieurs exposition du SC sans le SI.
Cloche sans la bouffe
Qu’est-ce que le phénomène de récupération spontanée ?
Il s’agit de la réapparition du RC à un SC suite à une extinction + une période de repos.
Qu’est-ce que le phénomène du contre-conditionnement ?
Il s'agit d'un SC qui provoque une réponse conditionnée (RC1) qui est associée avec une autre réponse conditionnée (RC2) qui est incompatible avec le RC1.
ex: Seringue = piqûre= peur
Seringue = peur
Suçon = plaisir
Seringue + suçon = plaisir
Donc seringue peut = au plaisir !Que veut dire l’occasion-setting ?
Cela veut dire que les contextes peuvent jouer un rôle dans l’apprentissage
Un occasion-setter peut annoncer que :
Le SC a plus de chance d’être suivi d’un SI (lumière= plus de chance d’avoir de la bouffe)
Le SC sera associé à un SI d’une certaine intensité (lumière = plus de bouffe)
Que veut dire la théorie de la substitution stimulus-réponse ?
Que le SC remplace le SI et peut causer le RI
Donc, si SC =SI, RC=RI
Toutefois, le RC = PAS toujours RI la forme peut varier.
Que veut dire la théorie de la réponse préparatoire?
Le SC préparer l’organisme à réagir à un SI qui sera présenté.
Donc dans ce cas, SC et SI peuvent différer en intensité mais aussi dans leur forme.
La cloche préparerait le chien à la nourriture en le faisant saliver.
Ex: rugissement d’un lion SC - Face au lion SI = RI FUITE
Rugissement SC = RC fige en préparation à savoir s’il doit fuir
Comment traiterait-on les troubles anxieux et les consommation de substances ?
T. Anxieux = Extinction et contre-conditionnement
Conso = Thérapie par l’aversion
