Cours 7: Développement cognitif (À TERMINER) Flashcards

1
Q

Comment les béhavioristes voient-ils le développement cognitif?

A

Apprentissage est au coeur du développement
Apprentissage= modification du comportement suite à l’expérience

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2
Q

Donnez un exemple d’apprentissage par conditionnement classique chez les enfants de 0-5 ans

A

Enfant qui associe le bruit d’une porte qui se ferme au fait d’être enfermé à clé et se désorganise quand il entend une porte se fermer

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3
Q

Donnez un exemple d’apprentissage par conditionnement opérant chez les enfants de 0-5 ans

A

Enfant apprend que c’est mal de frapper, car ses parents l’envoie dans sa chambr elorsqu’il frappe son frère

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4
Q

Nommez des moyens d’éveiller la motivation intrinsèque chez les enfants

A
  • donner des choix
  • demander comment l’enfant se sent par rapport à qqch (exemple es-tu fier de ta note?
  • Expliquer le pourquoi des demandes
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5
Q

Quel est le 1er stade de développement cognitif selon Piaget?

A

Sensorimoteur

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6
Q

Donnez moi l’âge associé à chaque sous-stade du stade sensorimoteur en plus d’expliquer ou se situe la permanence de l’objet pour chaque sous-stade.

A

1: Naissance-1 mois; pas acquis
2: 1 -4 mois; pas acquis
3: 4-8 mois; peut chercher objet caché si une partie dépasse
4: 8-12 mois; schème commence à se développer, va chercher même place même si objet déplacé devant lui
5: 12-18 mois; peut suivre les mouvements d’un objet, mais peut pas en imaginer, ne cherchera pas ailleurs s’il ne voit pas l’objet être déplacé
6:18-24 mois; schème formé

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7
Q

Spécifiez quel type de réaction circulaire il s’agit
1: Lucas se touche le téton, il apprécie la sensation et décide de recommencer.
2: Lucie accroche un xylophone qui émet un son plaisant, elle décide donc de tapoter le xylophone de plusieurs façons afin de produire d’autres sons
3: Marc rit, sa mère sourit en l’entendant rire, marc décide de continuer à rire.

A

1) Primaire
2) Terciaire
3) Secondaire

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8
Q

Vers quel âge émerge la permanence de l’objet?

A

8 mois (fait distinction entre lui et le monde qui l’entoure)

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9
Q

Vrai ou Faux? Tous les bébés comprennent la causalité avant l’âge d’1 an

A

Faux! Depend de la stimulation (PAD/PEX)

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10
Q

La causalité est une combinaison des sphères 1 et 2. L’enfant comprend vers 4-6 mois qu’il a ____________.

A

1) moteur
2) cognitif
3) Pouvoir sur son environnement

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11
Q

On dit que Piaget aurais _1__ les capacité _2__ des enfants

A

1) sous-estimé
2) cognitives

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12
Q

Qui suis-je?
1) L’exposition répétée à un stimulus réduit ou stoppe une réponse

A

L’Habituation

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13
Q

Que peut-on conclure sur les habiletés perceptuelles chez l’enfant?

A

Préférence visuelle de l’enfant selon le temps passé à observer
Préférence pour la nouveauté
Mêmes observations au niveau auditif

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14
Q

En quoi l’attention conjointe est la base des interactions sociales, de l’acquisition du langage et de l’empathie?

A

Car c’est le fait de rediriger son attention vers l’autre

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15
Q

Quel est le deuxième stade selon Piaget et quels sont ses sous-stades?

A
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