Cours 4 Flashcards

1
Q

Pour William James, une haute estime de soi est atteinte lorsque nos succès sont 1 ou 2 à ses aspirations. Tandis qu’une basse estime de soi arrive lorsque les 3 dépassent ses_4_

A

1) égaux
2) supérieurs
3) aspirations
4) réussites

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2
Q

Qui est l’auteur de la théorie de miroir social

A

Cooley

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3
Q

Dans la théorie du miroir social, l’estime de soi est expliquée par l’1 de l’2 des autres

A

1) intériorisation
2) opinion

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4
Q

Selon Harter, pour avoir une estime de soi positive, l’enfant doit: (3)

A

1) Penser que quelque chose est important
2) Percevoir qu’Il est lui-même assez compétent
3) Percevoir que les autres le voient comme compétent

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5
Q

Vrai ou Faux?
À tout âge, nous avons tendance à sélectionner les situations, activités, relations dans lesquelles nous avons une image positive de soi

A

Vrai

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6
Q

Pour Harter, qu’est-ce qui influencent l’estime de soi?

A

La divergence entre le soi réel et le soi idéal
Nos compétences ( académiques, sociales, physiques)

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7
Q

Quelles sont les 4 composantes de l’estime de soi

A

1) La connaissance de soi
2) Le sentiment de sécurité
3) Le sentiment de compétence
4) Le sentiment d’appartenance

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8
Q

Qui suis-je ? Composante de l’estime de soi qui influence mon attirance pour certaines personnes et qui me permet de faire des activités qui me plaisent.

A

Connaissance de soi

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9
Q

Lorsque je fais parti d’un groupe, j’augmente mon _____.

A

Sentiment d’appartenance

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10
Q

Qui suis-je ? Composante de l’estime de soi qui m’amène à m’accepter, de m’assumer et de m’affirmer auprès des autres

A

Sentiment de sécurité

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11
Q

Le sentiment de compétence me permet d’avoir des attentes _1__ face au niveau de __2__.

A

1) réalistes
2) performance

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12
Q

Qu’est-ce que les adultes peuvent faire pour que l’enfant développe sont sentiment de compétence ?

A

Donner des objectifs réalistes

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13
Q

En lien avec le sentiment d’appartenance, Carl Rogers a apporté la notion d’________.

A

authenticité

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14
Q

Quelles sont les sources d’influences de l’estime de soi?

A

Sociale
Cognitive
Culturelle
Influence des stéréotypes sexuels

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15
Q

Qui suis-je?
Compassion pour soi-même; se donner le droit de ressentir nos émotions, de les accueillir sans jugement—- humanité commune: permet de rappeler que souffrir en ce moment ne veut pas dire que l’on est seul

A

Autocompassion

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16
Q

Qu’est-ce qu’il faut pouvoir faire avant de “gérer” ses émotions

A

Les reconnaître et les exprimer

17
Q

Pour Harter, qu’est-ce qui influencent l’estime de soi?

A

La divergence entre le soi réel et le soi idéal
Nos compétences ( académiques, sociales, physiques)

18
Q

Nommez quelques stratégies de gestion des émotions

A

1) Trouver la/les situations qui provoquent l’émotion ressentie
2) Reconnaître les manifestation physiques
3) Prendre une pause et réfléchir aux solutions
4) Choisir la solution la plus appropriée

19
Q

Donnez des exemples de solutions (gestion des émotions) et des outils pour aider les enfants.

A

Trouver un moyen pour se calmer (s’éloigner, lire un livre, s’asseoir, parler à un ami, etc.)
Indice de temps
Identifier les interdits et ce qui est permis
Coin défoulement/repos