cours 7 Flashcards
Qu’est-ce que l’éthique
ce qui est moralement bien ou mal, juste ou
injuste
l’éthique guide l’action concrète du chercheur à quel étape de son investigation
toutes les étapes de son investigation
Pourquoi l’éthique est importante
en recherche?
- éviter les abus et les dérapages liées aux expériences
- Garantir la crédibilité
- Protège le public général
Différence entre l’éthique et la
loi
éthique: principes moraux et professionnels qui guident le comportement d’une personne
loi: définit ce que l’individu a le droit ou non de faire
lien entre éthique et loi
La loi découle souvent des principes éthiques
Les trois principes pour assurer le respect de la dignité humaine
- Respect de la personne
- La préoccupation pour le bien-être
- La justice
Le respect de la personne
- pas être exploités (afin d’obtenir des
résultats d’étude)
-participation volontaire et éclairée
Pour les enfants et personnes ayant des troubles cognitifs
- parent ou tuteur légal
- présence de la personne lors du consentement
Formulaire de consentement dois etre ___________ , _____________ et _____________
libre
éclairé
continue
consentement éclairé
- ce que l’individu devra faire
- les risque
- temps requis
Généralement, on ne dévoile pas ce que l’expérimentateur s’attend d’obtenir
comme résultat, pourquoi?
peut influencer le résultat du participant
consentement continue
fin à sa participation à n’importe quel moment,
qu’est-ce que “la préoccupation pour le bien- être” signifie?
On n’expose pas les participants à des risques inutiles.
la préoccupation pour le bien- être: que dois considérer le chercheur?
- santé physique, mental et spirituelle
- situation physique, économique, sociale
- respect de la vie privée et le controle de l’info personnelle
- effet possible sur le bien-etre de son entourage
L’information recueillit pendant le projet de recherche:
- personnes associées seulement
- conservée de facon sécuritaire
- détruite lorsqu’elle n’est plus utile
Code déontologique
- règles dictées par une association professionnelle
- définissent les comportements
- régule la pratique proféssionnelle et la recherche scientifique
L’Ethique avec animaux: 3 regle
- sécurité
- hygiene
- Minimisation de la douleur et souffrance si nécessaire
une controverses en éthique
La duperie: tromper les sujets sur le véritable but de l’expérience
La duperie est tolérée si…
- risque minimal
- affect pas les droits et libertés
- pas d’autre facon
que peut faire le chercheur après l’experience avec duperie?
Désensibilisation: rencontre pour discuter des vrai but et comment le participant se sent
Comité d’éthique de la recherche
(CER) est composés de qui?
- chercheurs
- membres de la communauté
- experts
Comité d’éthique de la recherche
(CER) est chargés de quoi?
évaluer (est-ce éthique?) et encadrer l’acceptabilité éthique
Les différences approches
scientifiques
- empirisme: connaissances acquises par les sens (voit, mesure, touche)
- rationalisme: connaissances acquises par la raison ou la déduction
Les buts de la science et de la recherche scientifique
- décrire: définir le probleme de facon objective
- prédire ou expliquer: élaboration d’une théorie ou d’un modèle
- comprendre: expliquer le phénomène
Comment on explique un phénomène en recherche?
théorie et modèle
théorie
- représentation simplifié
- basée sur des observations et des énoncés généraux
- pour expliquer un phénomene
modèle
représentation des relations entre concept et variable
La démarche/méthode scientifique
- prédiction a partir d’une théorie ou observation
- hypothèse
- observer
- Modifier, améliorer ou confirmer votre hypothèse/théorie
Hypothèses
- prédiction vérifiable
- Type d’idée ou de question opérationnalisée
- incluent des variables
3 type de recherche
Appliquée: résoudre un problème concret et pratique qui pourrait bénéficier
la société
Quantitatives: a quantification de phénomènes pour les calculer et les expliquer
Qualitative: difficiles à chiffrer ou mesures
L’esprit scientifique
l’esprit critique: analyser (objectivement), reculée, critique (force et faiblaise)
La créativité: questionner la réalité, trouver des solutions grâce à nos connaissances
La rigueur: analyse systématique, minutieux et etre discipliné
La tolérance à l’ambiguïté: ouvert d’esprit, pouvoir nuancer (zone grise)
L’esprit scientifique: Application dans vos travaux
1) Esprit critique: savoir prendre du recul
2) Créativité: être ouvert aux informations que vous lisez et présentez.
3) Rigueur: minutieux, qualité par information claires et logiques.
4) Tolérance à l’ambiguïté: être en mesure de nuancer son opinion, démontrer que vous comprenez la complexité du domaine
Le langage scientifique: Caractéristiques
Neutre
Cohérent
Concis (court)
