Cours 6 : Développement de la personnalité et de l'identité (0-2 ans) Flashcards

1
Q

Quel est le concept de soi ?

A

L’ensemble des connaissances et des perceptions de soi.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Quelles sont les premières manifestations émotives ?

A

Les émotions autoévaluatives et l’empathie.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Décrivez les émotions autoévaluatives.

A

Émotion (fierté, honte, culpabilité) qui dépend de la conscience de soi et de la connaissance des normes sociales quant aux comportements jugés acceptables.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Qu’est-ce que l’empathie ?

A

Habileté à se mettre à la place d’une autre personne et à ressentir ce qu’elle ressent.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Quels sont les deux stades psychosexuels influençant la personnalité et l’identité entre 0 et 3 ans ?

A

Stade oral et anal.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Dans le modèle psychosocial, quelles sont les crises vécues entre 0 et 3 ans ?

A

1ère : confiance vs méfiance

2e : autonomie vs honte/doute

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Qu’est-ce que le tempérament ?

A

Ensemble des dispositions fondamentales, et relativement stables, qui modulent le style d’approche et de réaction à une situation donnée.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Quelle est la différence entre le tempérament et la personnalité ?

A

Le tempérament est inné et fait partie du génotype. La personnalité, quant à elle, est issue d’une interaction entre le inné et l’acquis, c’est-à-dire le phénotype.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Nommez les dimensions du tempérament.

A
  1. Degré d’activité
  2. Affectivité positive
  3. Inhibition
  4. Affectivité négative
  5. Capacité d’attention et persistance à l’effort.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Selon l’étude longitudinale de New York (Thomas et Chess), quels sont les 3 types de tempérament ?

A
  1. Enfant facile
  2. Enfant difficile
  3. Enfant plus lent à réagir
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

John Bowlby a élaboré la génèse de la théorie de l’attachement. Quel était son constat au sujet des liens d’attachements ?

A

Les liens d’attachement servent la survie de l’espèce, car ils assurent aux nourrissons la possibilité d’être nourris et élevés.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Quels sont les postulats de la théorie de l’attachement ?

A
  1. L’enfant est prédisposé biologiquement à s’attacher à la personne qui s’occupe de lui.
  2. L’attachement est une relation émotionnelle entre un enfant et son donneur de soins ou figure d’attachement.
  3. La figure d’attachement est une source de protection et de réconfort.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Expliquez le concept de base sécure.

A

L’enfant prend appui sur son parent/ou donneur de soin pour explorer le monde.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Quels sont les deux concepts caractérisant le cercle de sécurité ?

A
  1. Base sécure

2. Lieu de sécurité

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Définissez l’attachement.

A

État interne régulateur des besoins de dépendance et d’exploration (autonomie). On en déduit l’existence par des comportements.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Nommez deux comportements prédicteurs de l’attachement.

A
  1. Comportements de recherche de proximité en situation de stress.
  2. Comportements d’exploration lorsque réconforté.
17
Q

Nommez les trois phases du développement de l’attachement.

A
  1. Le préattachement (3 premiers mois)
  2. L’émergence de l’attachement (3-6 mois)
  3. L’attachement (à partir du 6e mois)
18
Q

Quel est le meilleur prédicteur de la qualité d’attachement ?

A

La sensibilité du parent à répondre aux besoins et aux signaux de l’enfant :

  • reconnaît les besoins de son enfant ;
  • répond dans un délai convenable et de façon appropriée.
19
Q

Comment peut-on étudier l’attachement entre un parent et son enfant ?

A

Par la synchronie/régulation mutuelle (accord entre les rythmes émotionnels et les réponses mutuelles d’un parent et son bébé en interaction)
Ex : Méthode de recherche du paradigme du visage inexpressif - still face.

20
Q

Quels sont les effets de l’attachement ?

A
  • Prédit le développement social (agressif, empathique) et cognitif (meilleurs résultats scolaires)
  • Mène à la formation de MIO (Modèles Internes Opérants) : servent à interpréter et prédire ses propres réactions et influenceront les relations futures avec ses partenaires et ses propres enfants.
21
Q

Expliquez ce qu’est la situation étrangère par Mary Ainsworth.

A

Il s’agit d’une technique d’observation standardisée, visant à évaluer la relation d’attachement d’un bébé envers un adulte donneur de soins dans un environnement contrôlé. Dans cette technique, le parent quitte la pièce, laissant le bébé seul avec l’étranger. Le parent revient ensuite. Les réactions du bébé sont étudiés lors de la séparation et de la réunion.

22
Q

Nommez les différents types d’attachement ainsi que les types de parents associés.

A
  1. Sécurisant (parent sensible)
  2. Insécurisant - Évitant/Fuyant (parent distant)
  3. Insécurisant - Ambivalent
  4. Désorganisé (parent inconsistant) (parent épeurant)
23
Q

Quelle est la stratégie d’un attachement sécurisant ?

A

Capacité à maintenir un bon équilibre entre la recherche de proximité et l’exploration de l’environnement.

24
Q

Quelle est la stratégie d’un attachement insécurisant-évitant ?

A

Privilégie l’exploration et minimise la recherche de proximité (mais cela ne l’empêche pas de vivre du stress)

25
Q

Quelle est la stratégie d’un attachement insécurisant-ambivalent ?

A

Maximise la recherche de proximité au détriment de l’exploration.

26
Q

Quelle est la stratégie d’un attachement insécurisant-désorganisé ?

A

Absence de stratégie cohérente et organisée :

  • comportements contradictoires
  • désorientation
27
Q

Nommez ce modèle d’attachement : L’attachement du père est secondaire. La figure principale d’attachement est la mère (ou le principal donneur de soins).

A

Hiérarchie

28
Q

Décrivez le modèle d’attachement de la Monotropie.

A

S’attache à un seul donneur de soins.

29
Q

Nommez ce modèle d’attachement : Toutes les figures sont interchangeables et plus y a de figures, mieux c’est. La somme de tous les attachement déterminent le patron d’attachement.

A

Intégration

30
Q

Décrivez le modèle d’attachement de l’Indépendance.

A

Une figure d’attachement est utilisée pour un contexte tandis qu’une autre est utilisée pour un autre contexte.

31
Q

Nommez 2 facteurs de risque et de protection de l’adoption.

A

Protection :

  • Constance des soins parentaux
  • Adoption avant 6 mois
  • Qualité des soins
  • Éducation et soutien à la parentalité

Risque :

  • Divergence de tempéraments entre enfants et parents.
  • Avoir vécu plus de 2 ans en orphelinat.
  • Maltraitance, négligence ou foyer d’accueil.