Cours 6: Conditionnement opérant, types de contingences Flashcards

1
Q

Qu’est-ce qu’un renforcement?

A

Procédure qui consolide un comportement

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Q

Que signifie une punition?

A

Procédure qui affaiblit un comportement

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3
Q

Que signifie le terme positif en conditionnement opérant?

A

Comportement suivit de l’addition ou de la présentation de quelque chose

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4
Q

Que signifie le terme négatif en conditionnement opérant?

A

Comportement suivit de la suppression de quelque chose

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Q

2 questions pour déterminer le type de contingence. Nommez les

A
  1. La conséquence consiste-t-elle en la présentation ou en la suppression de
    quelque chose?
  2. La conséquence sert-elle à consolider ou à affaiblir le comportement?
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6
Q

Qu’est-ce qu’un renforcement positif?

A

Présentation d’un stimulus à la suite d’une réponse
* Habituellement considéré comme plaisant ou satisfaisant
* Entraîne un accroissement de la force future de cette réponse

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7
Q

Qu’est-ce qu’un renforcement négatif?

A
  • Suppression d’un stimulus à la suite d’une réponse
  • Habituellement considéré comme déplaisant ou aversif
  • Entraîne un accroissement de la force future de cette réponse
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8
Q

Donnez la définition d’un comportement d’échappement dans le renforcement négatif

A

Comportement d’échappement: Entraîne l’arrêt d’un stimulus aversif déjà
présent

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9
Q

Donnez la définition d’un comportement d’évitement dans le renforcement négatif

A

Comportement d’évitement: Se produit avant la présentation du stimulus
aversif et prévient son apparition (Si on arrive à éviter, pu besoin d’y être confronté)

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10
Q

Qu’est-ce qu’une punition positive?

A

Présentation d’un stimulus à la suite d’une réponse
* Habituellement considéré comme déplaisant ou aversif
* Entraîne un amoindrissement de la force future de cette réponse

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11
Q

Qu’est-ce qu’une punition négative?

A

Suppression d’un stimulus à la suite d’une réponse
* Habituellement considéré comme plaisant ou satisfaisant
* Entraîne un amoindrissement de la force future de cette réponse

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12
Q

Que signifie le cycle de la punition?

A

Être renforcé à utiliser la punition. Comme quand l’enfant agit pour avoir du temps avec l’adulte.
Mais peut entrainer un cycle de la punition avec les proches et non juste au bon moment.

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13
Q

Comment pouvons-nous contrer au cycle de la punition?

A

utiliser le renforcement positif.

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14
Q

Qu’est-ce qu’un renforcement immédiat?

A

Renforçateur présenté immédiatement après la manifestation du
comportement
* Effet plus grand sur le comportement

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15
Q

Qu’est-ce qu’un renforcement différé?

A

Renforçateur présenté à l’issu d’un certain délai après la manifestation du
comportement
* Moins efficace

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16
Q

Vrai ou faux? L’être humain est mauvais pour apprendre dans le renforcement différé

A

Faux:
L’être humain est bon pour faire du renforcement différé, exemple étudier à l’université.
Nous n’avons pas le poste immédiatement. Rationalisation. Renforcement d’avoir une job plus tard

17
Q

Quel est le risque d’un renforçateur différé?

A

Renforcement d’un comportement qui n’est pas ciblé

18
Q

Qu’est-ce qu’un renforçateur primaire?

A
  • Événement intrinsèquement renforçant
  • Événement que l’on aime de façon innée
  • Souvent associé à des besoins physiologiques fondamentaux
  • Efficacité liée à un état de déprivation
    *Aussi aux besoins psychologiques
19
Q

Qu’est-ce qu’un renforçateur secondaire?

A
  • Événement ayant un effet renforçant parce qu’il a été associé à un autre
    renforçateur
  • Événement que l’on a appris à aimer parce qu’il est devenu associé à quelque
    chose que l’on apprécie
20
Q

Dans le renforcement secondaire, quel est l’utilité d’un cliqueur?

A

enlève le problème d’inefficacité du renforçateur alimentaire quand la personne n’a plus faim, semblable au métronome

21
Q

Vrai ou faux? Un comportement peut devenir lui-même un renforçateur secondaire

A

Vrai

22
Q

Vrai ou faux? Un renforçateur ne peut pas être primaire et secondaire en même temps

A

Un renforçateur peut être primaire ET secondaire

23
Q

Qu’est-ce qu’un renforçateur généralisé?

A
  • Renforçateur secondaire qui a été associé à plusieurs autres renforçateurs
    (primaires et secondaires)
24
Q

Qu’est-ce qu’un renforcement intrinsèque?

A
  • Renforcement qui découle de l’exécution même du comportement
  • Comportement opérant est devenu ou est lui-même renforçant
  • Faire pour le plaisir
25
Q

Qu’est-ce qu’un renforçateur extrinsèque?

A
  • Renforcement qui découle d’une conséquence extérieure au comportement
  • Renforçateur extrinsèque
26
Q

Qu’est-ce qu’un renforçateur naturel?

A
  • Généralement associé à un certain comportement
  • Il constitue la conséquence habituellement prévue de ce comportement dans son contexte
  • Plus efficace
  • Conséquence naturelle d’un geste. Je fais n’importe quoi et je me blesse = je ne vais plus faire n’importe quoi. Conséquence logique du comportement.
27
Q

Qu’est-ce qu’un renforçateur artificiel?

A
  • Délibérément présenté afin de modifier un comportement
  • Pas une conséquence habituelle de ce comportement dans son contexte
  • Contingence artificielle pour modifier le comportement
  • Pas de lien direct entre les 2, mais fonctionne car on crée un lien même s’il
    n’y a pas de suite logique entre étudier et écouter OD.