Cours 6 Flashcards

1
Q

Qu’est-ce qu’un rapport de cote ?

A

Proportion d’exposition chez cas / proportion d’exposition chez témoins

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Q

Pour un rapport de cote, quelle est la valeur nulle ?

A

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Q

Si la valeur nulle du rapport de cote est incluse dans la valeur de confiance qu’est-ce que cela signifie et comment on la détermine ?

A

Si la valeur nulle est incluse dans la valeur de confiance cela veut dire que ce n’est pas statistiquement différent de la valeur nulle et on la détermine en regardant les bornes d’intervalles.

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4
Q

si la valeur du rapport de cote est plus grand que 1 qu’est-ce que ca veut dire ?

A

l’exposition est associée à une augmentation de la maladie

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Q

si la valeur du rapport de cote est plus petit que 1 qu’est-ce que ca veut dire ?

A

l’exposition protège contre la maladie

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6
Q

pour vérifier le gradient dose-effet qu’est-ce qu’il est possible de faire

A

faire une exposition non dichotomique

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7
Q

quelles sont les valeurs de la différence de score et celle du ratio

A

valeur nulle de 0 et valeur nulle de 1

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8
Q

Nomme moi 3 caractéristiques (c’est quoi, - et +) d’un cas incident

A
  • Nouvellement malade
  • (-) il faut attendre des nouveaux dx
  • (+) mieux pour identifier des facteurs de risques donc plus sur que la maladie soit arrivée après l’exposition au facteur de risque
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9
Q

Nomme moi 4 caractéristiques (c’est quoi, - et +) d’un cas incident

A
  • Est-ce que mesure facteur de risque ou associé à survie ?
  • (-) cas survivants
  • (+) beaucoup de cas disponibles
  • pas capable de savoir quand l’exposition est arrivée, l’exposition n’est peut-être pas associée à l’apparition de la maladie, mais peut-être à la survie de la maladie
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10
Q

Comment se fait la sélection des témoins (3)

A
  • témoins aient une exposition similaire à la population générale
  • prévalence d’exposition similaire à la population d’origine
  • témoins soient similaire au cas en tout point outre la maladie (critères d’inclusion et d’exclusion)
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11
Q

Quels peuvent être les témoins en dehors de hôpitaux ?

A
  • échantillon populationnel
  • registres (scolaire, assurances, phone)
  • codes postaux
  • meilleurs amis
  • familles
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12
Q

Pourquoi il est important de bien choisir le bon type de témoins

A

même code postal = même classe sociale, meilleurs amis = caractéristiques similaires (éducation, classe), familles = permet de normaliser les caractéristiques de l’étude

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13
Q

Quel est le témoin parfait et pourquoi

A

les jumeaux parce que mêmes facteurs de risques génétiques et mêmes caractéristiques

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14
Q

donne moi 4 caractériques sur l’utilisation de témoins hospitalisés

A
  • Plus complexe de choisir témoins que de choisir cas = enjeu des études cas témoins
  • Identifier patients à la suite d’une consultation avec médecin ou cas à l’hôpital
  • Tous les patients : représentatifs de la population d’origine?
  • Patients avec maladie spécifique : mêmes facteurs de risque?
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15
Q

nomme moi deux types de biais

A

biais de sélection
biais d’information

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16
Q

donne moi un exemple de biais de sélection

A

Association entre café, cigarette et cancer du pancréas

  • Témoins = patients du même médecin (gastro)
  • Parmi les patients = choisi des gens qui ont cancer du pancréas et gens qui n’ont pas cancer du pancréas → leur a demandé s’ils prenaient du café
  • Arrive à l’association qu’il y avait lien entre cancer du pancréas et café : patients qui avaient cancer du pancréas consommaient du café
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17
Q

En lien avec le cas sur le pancréas : donne moi une raison pour laquelle le cas est bien choisi et une raison pour laquelle il est mal choisi

A

bien = malades sont réellement malades
pas bien = n’ont pas cancer du pancréas, mais pas représentatif de population générale
- Gens qui vont consulter gastroentérologue = déjà problème digestif qui limite leur consommation de café = proportion d’exposition beaucoup plus basse = crée l’illusion d’association entre café et cancer du pancréas
- Proportion d’exposition normale dans population des cas

18
Q

nomme moi les catégories de faiblesses

A
  • biais d’information
  • biais de sélection
  • confusion : possible de modifier avec ajustements directs ou indirects
19
Q

V ou F : l’association entre l’exposition et la maladie est sur-estimée

A

F (sous-estimée)

20
Q

Qu’est-ce que le biais d’information à mémoire limitée

A

Fait référence à la capacité réduite d’un individu (par exemple, un participant ou un observateur) à se souvenir correctement des détails ou des événements liés à une situation. Cela peut entraîner des erreurs dans la collecte ou l’interprétation des données. Ce type de biais est particulièrement pertinent lorsque les chercheurs s’appuient sur des données auto-déclarées ou rétrospectives.

21
Q

V ou F dans la mémoire limitée, si la réponse n’est pas bonne, l’association est affectée

22
Q

Quelle question on doit se poser lorsque l’on considère la mémoire limitée

A

Est-ce que ça crée une erreur de classification différentielle ou non

23
Q

Dans la mémoire limitée, quel est l’ impact il y a si la caractéristique affecte ou non l’erreur d’appréciation

A

En fonction d’une caractéristique → affecte ou non l’erreur d’appréciation
- Si oui = erreur classification différentielle = importante → erreur qui cible juste 1 groupe
- Si l’erreur est la même dans 2 groupes = sous-estime l’association (touche tout le monde = rassurant)

24
Q

Nomme moi des caractéristiques du biais de mémoire et qu’est-ce que c’est

A

Les gens qui ont un évènement traumatisant s’en rappelle plus
- mesure associations très fortes, mais en réalité c’est la même proportion
- erreur de classification différencielle peut artificiellement créer association
- en fonction que gens soient exposés ou non exposés
- crée une association artificielle

25
qu'est-ce qu'une variable d'appariement ?
Une variable d’appariement dans une étude cas-témoins est une caractéristique ou un facteur utilisé pour faire correspondre chaque cas (individu atteint de la maladie ou de l'état étudié) avec un ou plusieurs témoins (individus non atteints) qui partagent des caractéristiques similaires.
26
Quel est l'objectif d'une variable d'appariement ?
L’objectif de l’appariement est de contrôler les biais de confusion liés à cette variable et d’assurer que les groupes de cas et de témoins sont comparables pour cette caractéristique.
27
qu'est-ce qu'un appariement de groupe
Pas d’appariement d’un sujet pour un sujet, mais appariement de l’ensemble du groupe
28
donne moi 2 caractéristiques de l'appariement de groupe
- Plus simple, mais moins efficace - Choisit cas en 1er, puis choisit témoins selon des proportions similaires des caractéristiques désirées
29
qu'est-ce que l'appariement individuel
Chaque cas est apparié à un ou plusieurs témoins qui partagent les mêmes caractéristiques pour la variable sélectionnée.
30
donne moi des caractéristiques de l'appariement individuel
Peut être difficile s’il y a plusieurs variables - + ajoute variables = plus devient complexe de trouver témoin qui rencontre tous critères - Ne peut étudier les caractéristiques utilisées pour l’appariement - Peut être involontaire : (Résidence – statut socio-économique : appariement en fonction du code postal → peut pas étudier statut économique, car il est le même dans la région)
31
qu'est-ce que l'utilisation de plusieurs témoins
utilise plusieurs groupes de comparaison pour atteindre une réponse
32
V ou F les témoins du même type diminue la puissance
F augmente
33
que permet 2 groupes de comparaison
éliminer certains liens
34
que permet des témoins de différents types
- regarder l'association entre x et y - si on compare deux groupes avec des caractéristiques semblables, ça donne l'impression qu'il n'y a pas d'association
35
Quand est-ce qu'on fait une étude cas-témoin (4)
- suspecte relation entre exposition et maladie - étudier plusieurs expositions à la fois - maladie rare - long intervalle de temps entre l'exposition et la maladie
36
qu'est-ce qu'une étude cas-témoin nichée dans une cohorte
Une étude cas-témoins nichée dans une cohorte est une méthode d’étude épidémiologique qui combine les caractéristiques des études de cohorte et des études cas-témoins. Elle consiste à sélectionner les cas et les témoins au sein d’une cohorte préalablement définie et suivie dans le temps.
37
quels sont les avantages d'une étude cas-témoin basée dans une cohorte
-Exposition mesurée avant maladie (mémoire) - Temporalité (causalité) - Économique - Cas et témoins proviennent de la même population
38
donne moi 6 caractéristiques d'une étude cas témoin nichée dans une cohorte
Cas et témoins proviennent de la même population - Économique : juste à évaluer gens qui tombent malades et les associer à 1 témoin - Mesure cas incidents (pas besoin d’évaluer l’ensemble de la population) - Certain que l’exposition est arrivée avant développement de maladie - Apparier gens : 1 malade avec 1 non malade - Mieux de faire ça, mais dépend des ressources disponibles
39
v ou f dans une étude cas-cohorte il est important de savoir chaque fois qu'une personne a développé la maladie
F pas important
40
qu'est-ce qu'une étude écologique
Une étude écologique est un type de devis descriptif ou analytique dans lequel les unités d'analyse sont des groupes ou des populations, et non des individus. Ces études explorent les relations entre des expositions (facteurs de risque, comportements, environnements) et des résultats de santé (maladies, mortalité, etc.) en utilisant des données agrégées.
41
caractéristiques de l'étude écologique
-Très important pour étudier facteurs de risque cardiovasculaire - Ne veut pas dire que gens exposés sont malades - Erreur écologique - Pas d’association a/n individuel = regarde à l’échelle de la population d’une région - Seulement des moyennes géographiques - Pays qui consomment plus de chocolat = ont plus de prix nobel, mais n’augmente pas risque d’avoir prix nobel, car pas de lien direct
42