cours 6 Flashcards
Le système scolaire tel qu’actuellement établit profite à quel % des élèves-adolescents lorsqu’il offre une formation de bonne qualité ?
33%
Quel est le % de la prévalence d’adolescents à risque de décrochage scolaire ?
28%
Quels sont les 3 principaux acteurs dans la réussite scolaire ?
École, Famille, l’adolescent
Sur quoi priorise les pratiques éducatives actuelle ?
l’apprentissage par l’élève plutôt que l’apprentissage par l’enseignant plaçant ainsi beaucoup de pression sur l’ado
Quel est le facteur le plus commun sous-jacent au stress que l’ado vit à l’école ?
l’impuissance, quand les attentes ne fit pas avec la perception de ses propres capacités
Quels sont les 3 stratégies de gestion de classe dans les écoles ?
- gestion autocratique
- gestion permissive
- gestion autoritaire
Qu’est-ce que la gestion autocratique ?
Soit une gestion punitive et restrictive (ce qui créer chez l’ado une position passive dans ces apprentissage et un position anxieuse )
Qu’est-ce que la gestion permissive ?
Soit une gestion où l’enseignant laisse la majorité de la place a l’autonomie des élèves et n’intervient pas dans la gestion de leurs comportements ni de leurs apprentissage (free for all)
Qu’est-ce que la gestion autoritaire ?
Soit une gestion où l’enseignant clarifie les règles, soutient les élèves et favorise le dialogue élèves-enseignant. (un milieu de flexibilité, mais structuré)( le meilleur)
Selon les parents, la réussite scolaire est une condition pour quel autre type de réussite ?
pour la réussite social
Quelles sont les pratiques familiales favorables à la réussite scolaire chez l’adolescents ?
- Les invariant de Piaget
- La routine
- La sécurité
- Offrir un contrôle souple
Quels sont les 2 types d’attitudes parentales envers la vie scolaire de l’adolescent ?
- Les parents obstacles
- Les parents mobilisateurs
Qu’est-ce qu’un parents obstacle ?
Il prend une attitude empreinte de contradictions, et/ou d’indifférence et/ou d’imposition de corvées au détriment de l’école
Qu’est ce qu’un parent mobilisateur ?
Attitude empreinte de bienveillance, où les parents tentent de motiver leur ado en faisant référence à leurs propres difficultés au travail, à l’avenir, au chômage.
Qu’est ce que le processus inversé ?
L’ado fait le contraire de ce qui est souhaité, pour se révolté (à cause des émotions et de l’attitudes des parents)
qu’est ce que l’inverse du processus inversé ?
l’ado utilise ses affects (colère) pour en faire quelque chose de constructif qui va dans le sens des attentes ( mais pas pour satisfaire leur parent mais pour eux-mêmes)
Quels sont les 4 types de profils des étudiants ?
- Profil désimpliqués et démobilisés
- Profil mobilisés adhérant à la culture
- Profil très bon élèves fortement mobilisés
- Profil découragés et démobilisés
Décrit le profil d’étudiants désimpliqués et démobilisés
Milieu socioculturel la plupart du temps précaire, ne se sentent pas soutenue dans leur scolarité par leurs parents qui se disent insatisfaits de leurs performances
Décrit le profil d’étudiants mobilisés adhérant à la culture
Présence de soutien et d’écoute de la part des parents, ces étudiants se projettent dans un futur scolaire. L’école représente pour eux à la fois contraintes, mais aussi des valeurs morales et de développement personnel.
Décrit le profil de bons élèves fortement mobilisés
Envisagent de poursuivre de longues études, ne se sentant pas à risque de vivre des entraves dans leurs apprentissages, ils se sentent confiants face à leur réussite scolaire.
Décrit le profil d’étudiants découragés et démobilisés
Oscillent entre des résultats passables et des échecs, ne parvenant pas à se projeter dans un futur académique
Quels sont les éléments principales qui caractérisent la réussite scolaire intra-étudiants ?
- L’implication
- L’impression d’être soutenue
- La capacité à se projeter dans un futur académique
- Locus de contrôle interne
Quels sont les 3 manière de définir la décrochage scolaire ?
Comme un statut, un événement, ou un processus évolutif
Décrit la définition du décrochage selon un statut
lorsqu’un élève ne répond plus aux critères de fréquences scolaire ou de la délivrance d’un diplôme