cours 6

Question 1

Le système scolaire tel qu’actuellement établit profite à quel % des élèves-adolescents lorsqu’il offre une formation de bonne qualité ?

Answer 1

33%

Question 2

Quel est le % de la prévalence d’adolescents à risque de décrochage scolaire ?

Answer 2

28%

Question 3

Quels sont les 3 principaux acteurs dans la réussite scolaire ?

Answer 3

École, Famille, l’adolescent

Question 4

Sur quoi priorise les pratiques éducatives actuelle ?

Answer 4

l’apprentissage par l’élève plutôt que l’apprentissage par l’enseignant plaçant ainsi beaucoup de pression sur l’ado

Question 5

Quel est le facteur le plus commun sous-jacent au stress que l’ado vit à l’école ?

Answer 5

l’impuissance, quand les attentes ne fit pas avec la perception de ses propres capacités

Question 6

Quels sont les 3 stratégies de gestion de classe dans les écoles ?

Answer 6

• gestion autocratique
• gestion permissive
• gestion autoritaire

Question 7

Qu’est-ce que la gestion autocratique ?

Answer 7

Soit une gestion punitive et restrictive (ce qui créer chez l’ado une position passive dans ces apprentissage et un position anxieuse )

Question 8

Qu’est-ce que la gestion permissive ?

Answer 8

Soit une gestion où l’enseignant laisse la majorité de la place a l’autonomie des élèves et n’intervient pas dans la gestion de leurs comportements ni de leurs apprentissage (free for all)

Question 9

Qu’est-ce que la gestion autoritaire ?

Answer 9

Soit une gestion où l’enseignant clarifie les règles, soutient les élèves et favorise le dialogue élèves-enseignant. (un milieu de flexibilité, mais structuré)( le meilleur)

Question 10

Selon les parents, la réussite scolaire est une condition pour quel autre type de réussite ?

Answer 10

pour la réussite social

Question 11

Quelles sont les pratiques familiales favorables à la réussite scolaire chez l’adolescents ?

Answer 11

• Les invariant de Piaget
• La routine
• La sécurité
• Offrir un contrôle souple

Question 12

Quels sont les 2 types d’attitudes parentales envers la vie scolaire de l’adolescent ?

Answer 12

• Les parents obstacles

- Les parents mobilisateurs

Question 13

Qu’est-ce qu’un parents obstacle ?

Answer 13

Il prend une attitude empreinte de contradictions, et/ou d’indifférence et/ou d’imposition de corvées au détriment de l’école

Question 14

Qu’est ce qu’un parent mobilisateur ?

Answer 14

Attitude empreinte de bienveillance, où les parents tentent de motiver leur ado en faisant référence à leurs propres difficultés au travail, à l’avenir, au chômage.

Question 15

Qu’est ce que le processus inversé ?

Answer 15

L’ado fait le contraire de ce qui est souhaité, pour se révolté (à cause des émotions et de l’attitudes des parents)

Question 16

qu’est ce que l’inverse du processus inversé ?

Answer 16

l’ado utilise ses affects (colère) pour en faire quelque chose de constructif qui va dans le sens des attentes ( mais pas pour satisfaire leur parent mais pour eux-mêmes)

Question 17

Quels sont les 4 types de profils des étudiants ?

Answer 17

• Profil désimpliqués et démobilisés
• Profil mobilisés adhérant à la culture
• Profil très bon élèves fortement mobilisés
• Profil découragés et démobilisés

Question 18

Décrit le profil d’étudiants désimpliqués et démobilisés

Answer 18

Milieu socioculturel la plupart du temps précaire, ne se sentent pas soutenue dans leur scolarité par leurs parents qui se disent insatisfaits de leurs performances

Question 19

Décrit le profil d’étudiants mobilisés adhérant à la culture

Answer 19

Présence de soutien et d’écoute de la part des parents, ces étudiants se projettent dans un futur scolaire. L’école représente pour eux à la fois contraintes, mais aussi des valeurs morales et de développement personnel.

Question 20

Décrit le profil de bons élèves fortement mobilisés

Answer 20

Envisagent de poursuivre de longues études, ne se sentant pas à risque de vivre des entraves dans leurs apprentissages, ils se sentent confiants face à leur réussite scolaire.

Question 21

Décrit le profil d’étudiants découragés et démobilisés

Answer 21

Oscillent entre des résultats passables et des échecs, ne parvenant pas à se projeter dans un futur académique

Question 22

Quels sont les éléments principales qui caractérisent la réussite scolaire intra-étudiants ?

Answer 22

• L’implication
• L’impression d’être soutenue
• La capacité à se projeter dans un futur académique
• Locus de contrôle interne

Question 23

Quels sont les 3 manière de définir la décrochage scolaire ?

Answer 23

Comme un statut, un événement, ou un processus évolutif

Question 24

Décrit la définition du décrochage selon un statut

Answer 24

lorsqu’un élève ne répond plus aux critères de fréquences scolaire ou de la délivrance d’un diplôme

Question 25

Décrit la définition du décrochage selon un événement

Answer 25

Soit le moment où l’étudiant abandonne l’école

Question 26

Décrit la définition du décrochage selon un processus évolutif

Answer 26

Débute souvent tôt (école primaire), ayant comme étape finale le décrochage scolaire (processus continu)

Question 27

Quels sont les facteurs distaux vis-à-vis l’école pour le décrochage scolaire ?

Answer 27

Les caractéristique familiales et les caractéristiques démographique

Question 28

Quels sont les facteurs de risque intermédiaires vis-à-vis l’école pour le décrochage scolaire ?

Answer 28

Les problèmes psychosociaux et les relations avec les pairs

Question 29

Quels sont les facteurs de risque proximaux vis-à-vis l’école pour le décrochage ?

Answer 29

la motivation scolaire
la qualité du lien étudiants-prof
l’engagement comportemental

Question 30

Quel est le contexte le plus fréquents d’intimidations ?

Answer 30

À l’école, par des pairs plus âgés (1-2 ans)

Question 31

quels sont les facteurs de risque individuels à l’intimidation ?

Answer 31

caractéristique physique
comportement intériorisés
comportement extériorisés

Question 32

Dans les comportements extériorisé en liena vec l’intimidation, décrit les 2 types de victimes possibles

Answer 32

1) victimes réactives provocatrice (se révolter sur l’intimidateur) 2 effet :
- les pairs ne sont aps porter a aider/ être amis avec l’intimider
- exacerbe le comportement de l,intimidateur
2) Victimes réactive proactive (utilise cette colère et l’oriente vers quelque chose de constructif

Question 33

Quel est le facteur de risque interpersonnels a l’intimidation ?

Answer 33

le rejet social

Question 34

Qu’est ce que le rejet social ?

Answer 34

Souvent associé a des difficulté sur le plan comportemental (manque d’habileté sociales), ce qui augmente considérablement les risques de subir de l’intimidation

Question 35

Quelle est le facteur de protection le plus important contre l’intimidation

Answer 35

Les relations amicales, car cela donne moins le goût a l’intimidateur de s’attaquer a plusieurs personnes au lieu d’une seule

Question 36

Qu’est-ce que la perception subjective *** ?

Answer 36

Se considérer bon dans un domaine vienne influencer nos vrai capacité dans ce domaine

Question 37

Quels sont les 2 types d’anxiété ?

Answer 37

Anxiété-trait : l’anxiété représente la cause de l’indécision
Anxiété-état : L’anxiété représente ici une conséquence de la situation d’indécision

Question 38

Nommez les exemples de facteur qui influence le choix de carrière ?

Answer 38

1) la génétique
2) les événements environnementaux
3) les expériences d’apprentissages (les cours)
4) représentation fantasmique de l’emploi
5) Le choix de carrière colle bien a ma personnalité
6) Crainte de brisé l’homéostasie (familiale)

Question 39

v/f: Un adolescent qui décroche peut décrocher pour une seule raison

Answer 39

Faux

Question 40

Selon les enseignants de cette vidéo, quel est leur plus grand défi ?

Answer 40

Être capable de voir plus loin que l’élève en face de nous, mais de voir une personne

Question 41

Qu’est-ce qui fait que les adolescents décrocheurs vivent souvent de la solitude ?

Answer 41

Car il ne sentent pas qu’ils sont du soutien de professeurs

Question 42

Quelle est la première raison pour 80% des adolescents d’aller a l’École ?

Answer 42

Pour les amis

Question 43

Pourquoi certains élèves qui réussissent bien finissent tout de même par décrocher ?

Answer 43

ils ont l’impression que l’école les infantiles, ils s’ennui

Question 44

Qu’est-ce que les enseignants reprochent aux méthodes d’évaluations ?

Answer 44

Cela ne décrit pas les vraies capacité d’un individu face a une matière, la personne peut être considérer comme bon quand il a juste la base

Question 45

V/F: L’écart entre l’élite et les moins bon élèves diminue depuis les dernières années ?

Answer 45

Faux, il s’agit d’une amplification des inégalités