Cours 3 Flashcards

1
Q

qu’est-ce que la pensée morale ?

A

L’ensemble de critères utilisée par une personne pour juger du caractère juste ou injuste/bon ou mauvais des comportements.

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2
Q

Quelles sont les différences entre le surmoi et la pensée morale ?

A

1) Le surmoi contient des éléments inconscients tandis que la pensée morale est consciente
2) le surmoi est teinté par les expériences infantiles tandis que la pensée morale n’est pas juste cela.

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3
Q

Quand est-ce que les interdictions du Surmoi peuvent rentrer en conflit avec les valeurs morales ?

A

Lorsque la personne à appris par ces parents qu’une action était bien/mal alors que dans un autre milieu la même action est perçu différemment.

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4
Q

Qu’est-ce que la morale hétéronome ?

A

la morale de l’obéissance, une forme de respect unilatérale.

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5
Q

Qu’est-ce que la morale autonome ?

A

L’accord mutuel, une forme de respect mutuel

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6
Q

Qu’elle sont les 2 concepts sous-jacent pour transférer de la morale hétéronome à la morale autonome ?

A

1) la décentration : avoir la capacité de prendre en compte le points de vue de l’autre
2) La coopération : en coopérant, on comprend ce que l’autre souhaite (regard plus objectif)

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7
Q

Qu’est-ce qu’un processus de contrainte morale ?

A

Le principe que l’enfant adopte les règles du parents avant même de comprendre pourquoi.

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8
Q

qu’est ce que la cognition sociale ?

A

Un concept qui a pour objectif de comprendre les dynamiques des conduites humaines

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9
Q

Qu’est-ce que le concept de la pensée morale ?

A

Un concept qui a pour objet de comprendre la dynamique des conduites humaines, en ajoutant une lecture sociale aux conduites observée (des attentes de la société.
Ex: s’habiller d’une certaine manière pour une entrevue

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10
Q

Qu’est-ce que la morale ?

A

Un système de règles et d’organisations cognitives qui permettent de déterminer ce qui est bien ou mal

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11
Q

Qu’est-ce que la conduite morale ?

A

La capacité de décision et d’un libre arbitre qui permettent la négociation des règles qui vont influencer l’individu à se conformer.
Agir différemment du comportement social attendu, car cela va à l’encontre de ce que je crois.

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12
Q

Les éléments fondamentaux pour juger de la validité de tout jugement morale (selon Kohlberg) ?

A

1) le jugement doit être universalisable (il doit pouvoir être reconnu par toute personne et appliqué par chacun)
2) La réversibilité ( la capacité de se mettre à la place d’autrui et d’adopter son points de vue)

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13
Q

Qu’elle est le niveau 1 selon Kohlberg ?

A

Préconventionnel : L’autorité n’est pas remise en question, soumission aux normes extérieurs (obéissance pour ne pas être puni).

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14
Q

Qu’elle est le niveau 2 selon Kohlberg ?

A

Conventionnel : l’intégration de convention social permet de régir les relations interpersonnelles. Il est normal et moral de se conformer aux attentes du GROUPE.

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15
Q

Qu’elle est le niveau 3 selon Kohlberg ?

A

Postconventionnel : Des positions basées sur nos propres principes et non suivre le groupe.

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16
Q

Qu’est-ce qui explique pourquoi on se trouve dans un niveau/stade plus qu’un autre (varie dans les situations) ?

A

se sont par :
les variables intra-individuelles (différences entre les jugements moraux et les actions réelles des individus, même personne mais réagit différemment en fonction de la situation)
et les variables inter-individuelles (les différences entre les individus dans le développement moral)

17
Q

Dans le niveau préconventionnel, explique le stade 1 ?

A

L’obéissance simple : Se sont les conséquences liées au comportement qui comptent. Le bien est jugée par ce qui est récompensé et le mal par ce qui est puni.

18
Q

Dans le niveau préconventionnel, explique le stade 2 ?

A

L’utilitarisme : soit la réciprocité pragmatique, l’individu réfléchit en fonction de la récompense qu’il retirera par son comportement, il s’agit du début de la prise en considération d’autrui, mais la considéra qui si cela est avantageux pour lui.

19
Q

Dans le niveau conventionnel, explique le stade 3 ?

A

La bonne concordance interpersonnelle : L’importance de l’approbation d’autrui et de la satisfaction quant aux attentes du milieu.
Risque de conformisme élevé, car l’individu veut bien paraître.

20
Q

Dans le niveau conventionnel, explique le stade 4 ?

A

La loi et l’ordre social : L’importance de la cohésion sociale. La convention de la société et ses lois deviennent la référence morale.

21
Q

Dans le niveau postconventionnel, explique le stade 5 ?

A

Le contrat social : Les règles sociales sont utiles et doivent être respectées mais les lois peuvent aussi être modifiées et améliorées.
Pour le bien commun, je dois respecté les règles.

22
Q

Dans le niveau postconventionnel, explique le stade 6 ?

A

L’éthique universelle : L’importance de la conscience personnelle qui peut aller au-delà des lois. L’individu peut alors prendre des positions minoritaires face aux groupes sociales.

23
Q

Nommer les 2 caractéristiques qui possèdent une influence sur le jugement morale ?

A

1) avoir résolu positivement des conflits interpersonnels

2) Avoir des relations amicales intimes.

24
Q

Qu’elles sont les 3 besoins de l’adolescence derrière la désobéissance ?

A

1) le besoin de structure
2) le besoin de repères (il tente de tester l’autorité de l’adulte)
3) Besoin de reconnaissance (cherche a faire réagir et d’attirer l’attention)

25
Q

Qu’elles est la différence entre les hommes et les femmes au niveau de leur jugement moraux (critique de Gilligan) ?

A

Hommes : fondent leur jugement moraux sur un rapport au monde empreint de justice
Femmes : fondent leurs jugements moraux sur l’attention à autrui, le dialogue et la sollicitude