Cours 5 – Perception de la couleur Flashcards

1
Q

Quel est l’utilité de la perception des couleurs?

A

Segmentation et organisation des scènes visuelles:
- Aide à distinguer les objets les uns des autres.
- Groupement perceptif par similarité.
Couleur et reconnaissance des objets.
Communique une information diagnostique véhiculé par la couleur.

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2
Q

Combien de type de cône ont les humains?

A

3 types.

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3
Q

Quel est le principe de base de la perception des couleurs?

A

La majeure partie de la lumière que nous voyons est réfléchie.

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4
Q

Quels sont les 3 étapes de la perception des couleurs?

A
  1. Détection
  2. Discrimination
  3. Apparence
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5
Q

Qu’est ce que la détection dans la perception des couleurs?

A

Les longueurs d’onde de la lumière doivent être détectées en premier lieu.

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6
Q

Qu’est ce que la discrimination dans la perception des couleurs?

A

Nous devons être capables de faire la différence entre une longueur d’onde (ou un mélange de longueurs d’onde) et une autre.

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7
Q

Qu’est ce que l’apparence dans la perception des couleurs?

A

Nous voulons attribuer des couleurs perçues aux lumières et aux surfaces dans le monde et faire en sorte que ces couleurs perçues soient stables dans le temps, quelles que soient les différentes conditions d’éclairage.

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8
Q

Quels sont les 3 types de cônes?

A
  • S (small/petit)
  • M (moyen)
  • L (long)
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9
Q

Les cônes S détectent quoi?

A

Les longueurs d’onde courtes (bleu).

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10
Q

Les cônes M détectent quoi?

A

Les longueurs d’onde moyennes (vert).

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11
Q

Les cônes L détectent quoi?

A

Les grandes longueurs d’ondes (rouge).

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12
Q

Pourquoi est-il préférable de désigner les cônes comme S, M et L plutôt que bleu, vert et rouge?

A

Car ils répondent chacun à une variété de longueurs d’onde.

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13
Q

Quel est la sensibilité maximale des cônes L? À quel couleur correspond-t-il?

A

565nm et correspond au jaune et non au rouge.

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14
Q

Que signifie photopique?

A

Intensités lumineuses suffisamment brillantes pour stimuler les cônes et suffisamment brillantes pour « saturer » les bâtonnets à leurs réponses maximales.

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15
Q

Que signifie scotopique?

A

Intensités lumineuses suffisamment brillantes pour stimuler les bâtonnets, mais trop faibles pour stimuler les cônes.

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16
Q

Qu’est-ce que le principe d’invariance? Qu’est-ce que ça engendre?

A

Un ensemble infini de différentes combinaisons de longueurs d’onde et d’intensités peut susciter exactement la même réponse d’un seul type de photorécepteur.
Un type de photorécepteur ne peut pas faire de discrimination de couleur basée sur la longueur d’onde.

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17
Q

Les bâtonnets sont sensibles à quel niveau de limuère?

A

Scotopique.

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18
Q

Quel est la molécule de photopigment contenu dans tous les bâtonnets?

A

La rhodopsine.

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19
Q

Qu’ont en commun l’ensemble des bâtonnets?

A

Ils ont la même sensibilité aux différentes longueurs d’onde de la lumière.
Ils obéissent aux principes d’invariance et ne peuvent pas détecter les différences de couleurs.

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20
Q

Pourquoi dans des conditions scotopique le monde semble vidé de ses couleurs?

A

Puisque seuls les bâtonnets sont actifs.

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21
Q

Quel est la différence entre photopique et scotopique?

A

Dans une vision photopique, les cônes S, M et L sont tous actif permettant de faire la différence entre les lumières de différente longueurs d’onde, tandis que dans les conditions scotopique seulement les bâtonnets sont actifs.

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22
Q

Qu’est-ce que la trichomie?

A

Théorie trichromatique de la vision des couleurs. Théorie selon laquelle la couleur de toute lumière est définie dans notre système visuel par les relations de trois nombres, les sorties de trois types de récepteurs maintenant connus pour être les trois cônes.
Aussi connue sous le nom de théorie de Young-Helmholtz.

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23
Q

Quels sont les 3 couleurs de la théorie trichomatique de la vision des couleurs?

A

Le bleu, le vert et le rouge.

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24
Q

Qu’est-ce qu’un métamère?

A

Différents mélanges de longueurs d’onde qui semblent identiques ; plus généralement, toute paire de stimuli perçus comme identiques malgré des différences physiques.

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25
Q

Qu’est-ce que l’expérience de Maxwell?

A

Présentation d’une couleur et demande aux participants de mixer (bleu, vert et rouge) pour recréer la couleur projetée.

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26
Q

Qu’est-ce qu’un mélange de couleur additif?

A

Un mélange de lumière.
Des longueurs d’onde sont absorbé par la surface, tandis que la lumière réfléchie (addition des 2 lumières) est celle de la surface.

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27
Q

Qu’est-ce que le pointillisme?

A

Des pixels avec des propriétés différentes qui ne donne pas l’impression qu’elles peuvent être résolu.

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28
Q

Qu’est-ce qu’un mélange de couleur soustractif?

A

Un mélange de pigments.
Quand 2 pigments se mélangent, une partie de la lumière brillante à la surface sera soustraite par chacun des pigments. Seul le reste contribue à la perception de la couleur.

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29
Q

Pourquoi en été l’on porte des vêtements blanc au lieu de noir?

A

En raison du mélange soustractif, car les couleurs sombres ont plus les effets des rayons de soleil absorbé, ce qui donne la perception de chaleur, tandis que le spectre blanc est réfléchit et donc il y a une sensation qu’il fait moins chaud.

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30
Q

Le CGL a des cellules qui sont stimulés au maximum par quoi?

A

Des taches de lumière.

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31
Q

Qu’est-ce qu’un processus antagoniste?

A

Neurone dont la sortie est basée sur une différence entre des ensembles de cônes.
Le neurone prend une réponse d’un cône et en fait la différence avant de le projeter dans le système visuel.

32
Q

Qu’est-ce qu’un espace colorimétrique?

A

Un espace tridimensionnel qui décrit toutes les couleurs.

33
Q

Quels sont les 2 espaces colorimétriques?

A

RGB (rouge, vert et bleu).

TCS (tonalité, clarté et saturation).

34
Q

Qu’est-ce que l’espace colorimétrique RGB?

A

Défini par les sorties des lumières de longueur d’onde longue, moyenne et courte (c’est-à-dire rouge, vert et bleu).

35
Q

Qu’est-ce que la tonalité dans l’espace colorimétrique TCS?

A

L’aspect chromatique (couleur) de la lumière.

36
Q

Qu’est-ce que la clarté dans l’espace colorimétrique TCS?

A

La distance par rapport au noir dans l’espace colorimétrique.

37
Q

Qu’est-ce que la saturation dans l’espace colorimétrique TCS?

A

La force chromatique d’une teinte.

38
Q

Quel est la limite de l’arc-en-ciel?

A

Les couleurs non-spectrales.

39
Q

Qu’est-ce qu’une couleur non-spectrale?

A

Certaines couleurs que nous voyons ne correspondent pas à une seule longueur d’onde de lumière.
Elles n’ont pas des longueurs d’onde spécifique, mais lorsqu’on combine la réponse de 2 types de cônes ayant des réponses préférentielles on obtient des couleurs non-spectrales.

40
Q

Comment obtient-on du violet et du magenta?

A

Lorsque les cônes S et L sont stimulés, mais pas les cônes M.

41
Q

Pourquoi y a t’il un phénomène suggérant des processus antagonistes?

A

Les sujets n’utilisent jamais des combinaisons de type “bleu-jaune” ou “vert-rouge” pour décrire une couleur.

42
Q

Qu’est-ce que le “after effect” lors d’une image consécutive?

A

Fixer une surface colorée pendant une période de temps assez longue donne lieu à la perception d’une image de couleur complémentaire.

43
Q

Comment se passe l’after effect?

A

Les cellules qui répondent au couleur antagoniste vont atténuer leur réponse par adaptation.

44
Q

Qu’est-ce que la théorie de la couleur des processus antagonistes?

A

C’est une théorie selon laquelle la perception de la couleur dépend de trois mécanismes antagonistes pour expliquer la vision des couleurs, chacun d’eux étant basé sur une opposition entre deux couleurs : rouge-vert, bleu-jaune et noir-blanc.

45
Q

Dans la théorie des processus antagoniste, comment obtient-on du rouge contre vert?

A

Activation du centre L et inhibition de la périphérie M.

46
Q

Dans la théorie des processus antagoniste, comment obtient-on du bleu contre jaune?

A

Activation du centre S et inhibition de la périphérie L et M.

47
Q

Qu’est-ce qui différence une combinaison de couleur légale d’une combinaison de couleur illégale?

A

Une combinaison de couleur légale donne une autre couleur, tandis qu’une combinaison de couleur illégale est une couleur avec son agoniste/opposé.

48
Q

Quels sont les principales couleurs opposé?

A

Bleu et jaune

Vert et rouge

49
Q

Qu’est-ce que l’expérience d’annulation de tonalité (hue)?

A

Obtenir une couleur sans la trace d’une autre couleur.

50
Q

Quel utilité peut avoir le paradigme d’annulation de teinte?

A

Déterminer les longueurs d’onde de teintes uniques.

51
Q

Qu’est-ce qu’une tonalité unique?

A

L’une des quatre couleurs qui peuvent être décrites avec un seul terme de couleur : rouge, jaune, vert, bleu.

52
Q

Qu’est-ce que l’achromatopsie?

A

Perte de la vision des couleurs due à des lésions cérébrales.
Elles peuvent nommer les limites des zones de couleur, mais ne peuvent pas nommer la couleur.

53
Q

Quels sont les principales différences individuelles dans la perception des couleurs?

A
Langue et la couleur.
Les cultures (selon l'environnement).
54
Q

Comment étudier les différences individuelles? Quels sont les facilités et les difficultés?

A

Demander à la suite d’un flash, la couleur perçue.
Facile lorsque la limite catégorielle est traversé.
Difficile lorsque du même côté d’une limite catégorielle.

55
Q

Quels est l’anomalie de la vision des couleurs résultant d’une anomalie des cônes? Quel est sa prévalence? Pourquoi?

A

Daltonisme, qui touche plus d’homme que de femme en raison du seul chromosome X chez l’homme et que la femme en a 2.

56
Q

Quels sont les types de vision anormale des couleurs?

A

Deutéranopie
Protanopie
Tritanopie

57
Q

Les deutéranopes ont une absence de quel type de cône?

A

Les cônes M.

58
Q

Les protanotopes ont une absence de quel type de cône?

A

Les cônes L.

59
Q

Les trinatopes ont une absence de quel type de cône?

A

Les cônes S.

60
Q

Que caractérise une personne ayant des cônes monochromatiques?

A

Il n’a qu’un seul type de cône. Il est vraiment daltonien.

61
Q

Que caractérise une personne ayant des bâtonnets monochromatiques?

A

Elle n’a aucun cône. Elle est vraiment daltonienne et très malvoyant en pleine lumière.

62
Q

Qu’est-ce qu’une anomie?

A

Incapacité à nommer des objets ou des couleurs malgré la capacité de les voir et de les reconnaître. Généralement due à des lésions cérébrales.

63
Q

Quels sont les types d’anomies?

A

Agnosie

Prosopagnosie

64
Q

Qu’est-ce qui caractérise une personne agnosique?

A

Elle est incapable de nommer des objets (couleurs).

65
Q

Qu’est-ce qui caractérise une personne prosopagnosique?

A

Elle peut percevoir les visages, mais pas l’identité.

66
Q

Qu’est-ce que la synesthésie?

A

Lorsqu’un stimulus évoque l’expérience d’un autre stimulus qui n’est pas présent.

67
Q

Qu’est-ce qu’un contraste de couleur?

A

Un effet de perception des couleurs dans lequel la couleur d’une région induit la couleur adverse dans une région voisine.

68
Q

Qu’est-ce que l’assimilation des couleurs?

A

Un effet de perception des couleurs dans lequel deux couleurs se fondent l’une dans l’autre, chacune prenant une partie de la qualité chromatique de l’autre.

69
Q

Qu’est-ce qu’une couleur sans lien?

A

C’est une couleur qui peut être ressentie isolément.

70
Q

Qu’est-ce qu’une couleur associée?

A

C’est une couleur, telle que le brun ou le gris, qui n’est perçue qu’en relation avec d’autres couleurs.

71
Q

Qu’est-ce que la constance des couleurs?

A

La tendance d’une surface à apparaître de la même couleur sous une gamme assez large d’illuminant.

72
Q

Qu’est-ce qu’un illuminant?

A

La lumière qui éclaire une surface.

73
Q

Comment obtient-on une constance des couleurs?

A

Nous devons estimer comment la couleur de l’illuminant change la couleur d’un objet sur notre rétine afin que nous puissions déterminer la vraie couleur de la surface dans le monde.

74
Q

Quels sont les contraintes physiques qui rendent la constance possible?

A

Suppositions intelligentes sur l’illuminant

Hypothèses sur les surfaces

75
Q

Qu’est-ce que la suppositions intelligentes sur l’illuminants?

A

La plupart des illuminants sont “à large bande” et contiennent de nombreuses longueurs d’onde différentes.
Le cerveau comprend le rôle de l’illuminant sur la réflexion de la surface de l’objet qui frappe notre rétine pour arriver à une perception constante.

76
Q

Qu’est-ce que l’hypothèse des surfaces?

A

La plupart des surfaces sont « à large bande » et reflètent de nombreuses longueurs d’onde différentes.

77
Q

Que faut-il faire pour comprendre la perception?

A

Il faut s’intéresser aux différences interindividuelles.

Il faut modéliser l’individu, pour comprendre chaque cerveau et non comprendre les mécanismes communs.