Cours 5: la Phase conceptuelle Flashcards

1
Q

Résume ce qu’est la phase conceptuelle de la recherche.

A

C’est la phase de documentation et de conception du sujet de l’étude
- Choix de la question de départ (identifier les problèmes pour lesquels on a de l’intérêt)
- Recension des écrits (recense et évalue la littérature scientifique )
- Formuler les buts ou les hypothèses (formule également un problème de recherche)

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2
Q

D’où émergent les sujets de recherche et les questions préliminaires?

A
  • le sens commun, l’observation, l’intuition
  • Des théories scientifiques existantes
  • Des recherches antérieures
    -Recherche de solution à un problème
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3
Q

Comment faire pour choisir un bon sujet / question préliminaire?

A
  • Adressable par la collecte de données empiriques (du domaine de la recherche)
  • Touche un problème réel pour la société et communauté scientifique (important)
  • La solution n’est pas déjà connue (innovant)
  • L’enjeu est pertinent et important aujourd’hui (actuel)
  • Fait appel à des méthodes/obj de recherche accessibles (réalisble)
  • Suscite l’intérêt du chercheur (intéressant)
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4
Q

Quel est le but de la recension des écrits?

A

Relever dans les publications scientifique, les principales sources théoriques et empiriques qui rendent compte de ce qui est connu est inconnu sur un sujet de recherche
- Faire l’inventaire des publications sur le sujet

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Q

Pourquoi est-il important de faire une recension des écrits?

A
  • Établire l’état de la quesiton : où sont les trous dans les connaissances
  • Délimiter et définir le problème
  • Cibler les concepts en jeux: théories existantes et les variables impliquées
  • Fournir des Idées sur les méthodes et outils de mesure
  • Apprécier les résultats et les recommandations
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6
Q

Comment se fait une recension des écrits?

A

Plusieurs méthodes similaires:
- Si elle mène à la rédaction d’une revue systématique de littérature il est primordiale de:
- Documenter chaque étape (clés de recherche, base de données utilisés, critères de sélections des artciles)
- Rapporter ces informations dans l’article lors de la rédaction

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7
Q

Quelle est la méthode de recension de écris adapté de Baumgartner ch8?

A

a. Identifier le sujet et la question préliminaire
b. Consulter des sources secondaires sur le sujet (revue de litt, manuels de référence)

c. Identifier les termes clés (mesh terms, méthode PICO (Patients, Intervention, Comparison, Outcome))

d. Sélectionner la ou les bases de données (Pubmed, scholar)

e. Effectuer la recherche

f. Identifier les publications pertinentes (trier selon titre, abstract ou texte)

g. obtenir les articles (full texte)

h. lire les articles pour sélectionner et organiser l’information pertinente (lecture critique pour check validité)

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8
Q

Qu’est-ce que la Formulation du problème de recherche de la Phase conceptuelle?

A
  • À partir de la recension des écrits, on élaborera, le problème de recherche
  • genre de rédiger ce qui sera l’introduction d’un artcile scientifique
  • Progression logique sur la base de fait, d’observations et raisonnement
  • Plus ça avance, plus il devient détaillé
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9
Q

Quelle est la recette typique de L’introduction ?

A

Indrocution générale:
- Capter l’attention et justifier que c’est un sujet important et d’actualité

Contexte:
- Présenter ce qui est établi dans le sujet et où sont les trous

But de l’étude:
- Présenter l’étude comme une suite logique pour résoudre le trou nommé
- Préciser l’hypothèse et ou question

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10
Q

Qu’est-ce qu’indique le but d’une étude?

A

C’est l’objectif général
- Les concepts-clés ou variables
- la population auprès de laquelle les données seront receuillies
- Un verbe d’action approprié selon le type d’étude

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11
Q

À quoi correspond la question de recherche?

A
  • Plus précis que le but et énoncé dans une forme interrogative
  • Plus typique d’études qualitatives ou quanti descriptives (établir des liens de causalité)
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12
Q

Qu’est-ce que l’hypothèse de recherche?

A
  • Énoncé concis qui postule des relaions entre des variables (var ind et dep)
  • Affirmation qui nécessite une vérification empirique
    4 façons de caractériser les hypothèses:
  • Non directionnelle VS directionnelle
  • D’association VS de causalité
  • Simple VS complexe
  • Hypothèse nulle VS hypothèse alternative
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13
Q

Quelles sont les caractéristiques des hypothèses non directionnelle VS directionnelle ?

A

Hypothèse Non directionnelle:
- Un énoncé qui postule L’existence d’une relation entre les variables, mais ne prédit pas la nature de la relation

Hypothèse directionnelle:
- Énoncé qui précise la nature de la relation (force et direction) entre deux variables ou plus

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14
Q

Quelles sont les caractéristiques des hypothèses d’association VS de causalité ?

A

Hypothèse d’association:
- Postule l’existence de relation entre des variables ou de variables qui se modifient simultanément

Hypothèse de causalité:
- Postule une relation de cause à effet entre deux variables, VI (cause) et VD (effet)

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15
Q

Quelles sont les caractéristiques des hypothèses simple VS complexe?

A

Hypothèse simple:
- Postule une relation d’association ou de causalité entre deux variables

Hypothèse complexe:
- Souvent appelée “multivariée”, postule une relation d’association ou de causalité entre tois var ou plus (VI ou VD)

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16
Q

Quelles sont les caractéristiques des hypothèses nulle VS alternative?

A

Hypothèse alternative(H1) = hypothèse de recherche:
- Énoncé prédisant les relation anticipées entre des variables

hypothèse nulle (H0):
- Est basée sur un postulat statistique qui énonce qu’il n’y a pas de différence ni de relations stats entre des variables
- N’est généralement pas énoncé, sous-entendue

17
Q

Dans une mise en situation: quoi faire (les 5 A)

A
  • Ask: déterminer la question spécifique à laquelle on veut répondre
  • Acquire: Acquérir les articles dispo
  • Appraise: identifier et synthétiser les données
  • Act: déterminer quoi faire en tennant compte des données
  • Analyze and adjust: Évaluer à quel point cette réponse était approprié