Cours 5 / Examen Final

Question 1

But des entrevues

Défis des entrevues spécifiques a l’enfance

Answer 1

1. Buts:
   - Évaluer si AS fondée ou non (pas assez de preuves)
2. Défis:

• Mémoire
• Suggestibilité
• Développement

Question 2

La mémoire

4 notions

Answer 2

Processus reconstructif, notre interprétation plutôt que reproduction de la réalité.

Un témoignage = reflet. Difficile pour enfant de gérer les informations et classer souvenirs.

1. Encodage = perception, interprétation de l’événement, enregistrement au moment de l’événement / processus d’enregistrement de ce qui se passe (information visuelle, auditive, sensorielle)
2. Entreposage = conservation de l’information dans la mémoire / où l’info se stock + mémoire à court ou long terme
3. Mémoire de rappel: façon d’accéder aux souvenirs spontanément par la personne elle-même /
4. Mémoire de reconnaissance = capacités à reconnaître des informations (plus accessible que rappelle mais peut être erronée)

Question 3

Encodage

Pourquoi plus difficile pour enfants victimes d’AS?

Answer 3

1. Ils ont vécus peu d’expériences dans le passé = parte de plus loin (étapes de recette plus facile à mémoriser quand on connaît cuisine)
2. Peu de connaissances liées à sexualité
3. La sexualité peut etre moins significative pour les enfants = pour adulte, AS est significative mais pour enfant qui connait pas sexe = enregistre moins la charge sexuelle et les détails
4. Suggestibilité crée fausses mémoires
5. Cerveau ne fait pas encore la classification

Question 4

Entreposage

Pourquoi plus difficile pour enfants victimes d’AS?

Answer 4

1. Stress chronique lié à agressions répétitives peut causer pertes de mémoire (hypocampe rétrécît)
2. Difficultés à se souvenir d’où proviennent les informations enregistrées dans leur mémoire
3. Parlent peu ou pas de leur histoire de victimisation
4. Victimes chroniques peuvent rapporter moins de détails que ceux ayant vécu 1 seul épisode pcq cerveau regroupe et amalgame les épisodes

Question 5

Rappel

Comment favoriser le retour de souvenir?

Answer 5

Prioriser mémoire de rappel plutôt que reconnaissance (plus accessible mais plus biaisé)

Entrevue devrait se dérouler plus tôt possible après dévoilement ou dernier épisode d’as

Rappel en série = situé enfant dans le temps avec marqueurs: parle moi d’avant que papa rentre dans chambre, parle moi de ce qui est arrivé après avoir fini l’école

Naviguer l’entrevue selon indices que enfant donne (jamais introduire nouveaux; biaise mémoire)

Important de distinguer les événements lors d’AS chroniques:

1. Dernier événement
2. Premier événement
3. Autre au choix d’enfant