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Évaluation de la délinquance > Cours 5 > Flashcards

Cours 5 Flashcards

1
Q

Quels sont les principaux thèmes de classifications des violeurs ?

A
  • Le sadisme
  • Mode de vie antisocial et des traits impulsifs (satisfaction immédiate des besoins)
  • Hostilité et rage envers les femmes
  • Recherche de pouvoir et la restauration de la masculinité
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Q

Quels sont les 3 éléments de la classification pour distinguer les violeurs selon Groth et Al?

A
  • Recherche de pouvoir
  • déficit social
  • domination/pouvoir
  • planification du délit
  • préoccupé par réactions des victimes
  • Rage
  • As brutal, blesser et dénigrer
  • Élément déclencheur
  • Délit impulsif
  • Victime inconnue
  • Sadisme
  • Érotisation blessure
  • Fusion pulsions sexuelles et agressives
  • Victime inconnue avec caractéristiques
  • Délits planifiés

Viol n’est pas un acte sexuel, mais pseudo-sexuel qui met en cause d’autres enjeux que la gratification sexuelle. expression du pouvoir et de la colère.

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Q

Décrire la catégorie 1 : recherche de pouvoir selon Groth et Al.

A

Sexualité -> expression de conquête

But : capturer, maitriser et conquérir (domination) leur victime plutôt que de répondre à un besoin sexuel

Motivation : besoin d’être rassuré quant à sa virilité et sa compétence

Usage de force : nécessaire pour soumettre sa victime (violence instrumentale)

  • veut posséder sa victime, mais pas la blesser
  • préoccupé par réaction des victimes, besoin de croire que victime a été impressionnée, séduite

Geste planifié souvent

AIS rarement satisfait pcq son fantasme n’est pas réalisé et peut mener à répétition

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4
Q

Décrire la catégorie 2 : la rage selon Groth et Al.

A

Sexualité -> acte hostile (animé par la rage et la colère)

Moteur premier : rage, pas l’excitation sexuelle

But : blesser, dégrader, détruire la victime
- agression est brutale : victime a souvent des lésions à différents endroits car agression violente

Geste impulsif, non-prémédité
- événement déclencheur est fréquemment présent (dispute par exemple).

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5
Q

Décrire la catégorie 3 : le sadisme selon Groth et Al.

A

Sexualité -> colère et le pouvoir devienne érotisés
- fusion entre sexualité et agression

Motivation : punir et détruire

  • infliger de la souffrance a préséance sur les gestes sexuels
  • blessure infligées à la victime sont souvent érotisées

Délits hautement ritualisés
- préparés et planifiés, complètement prémédité

Victimes inconnues, mais ont des caractéristiques recherchées pour les incorporer dans le rituel
- souvent tds ou femme considérées par AIS comme salopes

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6
Q

Décrire les violeurs faisant partie de la catégorie manquante : antisocial selon Groth et Al.

A

Présentent histoire de comportements antisociaux.

Mode de vie caractérisé par l’impulsivité et la recherche de satisfaction immédiate des besoins.

Perçoivent femmes comme des objets permettant d’assouvir leur besoin, mais n’éprouvent pas de colère.

AS souvent lié à un autre crime (viol lors d’un cambriolage)

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7
Q

En quoi la typologie de Knight et Prentky se distingue des typologies antérieures ?

A
  1. Recours à des critères relatifs au modus operandi et à des facteurs précrimes (fantasmes déviants)
  2. Utilisation d’un nouveau critère relatif à l’agresseur, à savoir la compétence sociale, dans le processus d’assignation d’un violeur à un type
  3. Méthodes quantitatives variées
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8
Q

Comment classifier les agresseurs et les agressions selon la typologie de Knight et Prentky ?

A

Classification de l’AIS en fonction de la similarité des critères en regardant :

  1. thèmes motivationnels
  2. mode de vie : comportement antisocial / impulsif
  3. Compétence sociale
  4. Niveau d’agressivité dans délits / expression d’agressivité
  5. Sexualisation

AS de femmes adultes reposent sur 3 motivations :

  1. colère
  2. sexualité
  3. antisocialité

4 catégories proposée selon la motivation primaire :

  • Opportuniste (antisocialité)
  • Rage indifférenciée (colère)
  • Motivation sexuelle (sexualité)
  • Sadique
  • Non sadique
  • Motivation vindicative (colère)
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9
Q

Décrire la catégorie : opportuniste selon Knight et Prentky.

A

Mode de vie centrée sur la criminalité et caractérisé par l’impulsivité

AS = acte de prédation impulsif
- facteurs situationnels

Histoire de comportements antisociaux et de prédation : style de vie

Violence instrumentale
- AS utilise force nécessaire pour obtenir gratification sexuelle

AS indifférent face à la victime et aux conséquences de ses actes

Motivation : gratification sexuelle

Type 1 : forte compétence sociale

  • compétences sociales fortes et impulsivité à l’âge adulte
  • tendance à agresser femmes connues

Type 2 : faible compétence sociale
- compétence sociale faible et comportements antisociaux à l’adolescence

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10
Q

Décrire la catégorie 2 : rage indifférenciée selon Knight et Prentky.

A

Type 3

Motivation primaire : colère généralisée et indifférenciée
- rage s’exprime par cptmt coercifs envers personnes deux genres

Délit non prémédité

Individus :

  • faible capacité à tolérer frustration
  • impulsivité
  • histoire de comportements antisociaux agressifs polymorphes

Violence expressive
- assaut est fortuit et violent, même en l’absence de résistance de la victime

AS cause des blessures graves et peut entrainer la mort

Rage n’est pas sexualisée

Pas de fantaisies sexuelles déviantes

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11
Q

Décrire la catégorie : motivation sexuelle selon Knight et Prentky.

A

Types 4,5,6 et 7

But : sexuel

Présence de fantaisies sexuelles déviantes et persistantes

Préméditation, anticipation du délit

Caractéristique centrale du délit :

  • certaines forme de préoccupation sexuelle persistante qui est déformée par l’agressivité
  • besoin de dominance, de coercition
  • sentiment d’inadéquacité
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12
Q

Décrire la motivation : vindicative selon Knight et Prentky.

A

Types 8 et 9

Motivation : colère

Violence expressive et orientée exclusivement vers les femmes

Non préméditée : assaut brutal, il vise à humilier, à dégrader la victime en tant que représentante de son genre

Type 8 : compétence sociale faible

Type 9 : compétence sociale moyenne

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13
Q

Que faut-il prendre en compte dans la classification des hommes adultes AIS à l’endroit d’enfants ?

A

On note une absence de convergence dans les éléments de classification proposés, contrairement aux typologies de violeurs.

Les éléments à considérer sont :

  • âge de la victime
  • caractéristiques de la victime
  • niveau de violence
  • sexe des victimes
  • état mental de l’agresseur
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14
Q

Quelles sont les deux catégorie d’agression sexuelle sur enfant ?

A

Catégorie 1 : attentat à la pudeur

  • fixation
  • régression

Catégorie 2 : viol

  • colère
  • puissance
  • sadisme
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15
Q

Comment se caractérise l’attentat à la pudeur ?

A

Séduction et persuasion

Pseudo-relation (relation à la victime + investie)

Sentiment de valorisation pour l’agresseur (impression d’être utile, d’être important pour qqn, d’être aimée)

Pseudo-réciprocité : désir que l’enfant apprécie les contacts et y participe aussi bien dans échanges affectifs que sexuel

Manipulation

Subdivisé en 2 catégories :

  • fixation
  • régression
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16
Q

Décrire la 1ère sous-catégorie attentat à la pudeur : fixation selon Groth et Al.

A

Attirance primaire ou exclusive, dès l’adolescence, pour les personnes significativement plus jeunes (enfants).

Caractéristiques des AS fixées :

  • attirance sexuelle primaire/principale est pour l’enfant
  • problématique sexuelle est au long cours (souvent depuis l’adolescence)
  • contacts avec adultes limités :
  • relations peu fonctionnelles aux plans sexuels/affectifs
  • contacts sociaux ou professionnels formels
  • méfiance face aux adultes
  • enfants perçus comme compréhensifs, sincères

Délits :

  • prémédités et planifiés
  • absence de facteurs déclencheurs
  • utilisation de désinhibiteurs est fréquente
17
Q

Décrire la 2e sous-catégorie attentat à la pudeur : régression selon Groth et Al.

A

Comportement primitif temporaire ou permanent qui apparait après que des formes plus matures d’expression aient été
atteintes , et ce, indépendamment du fait que le comportement immature a été manifesté plus tôt dans le développement de
l’individu ou pas.

Caractéristiques des AIS régressifs :

  • aucune attirance sexuelle prédominante envers des personnes significativement plus jeunes au cours de leur développement sexuel
  • ont initialement développé une attirance sexuelle adulte
  • intérêt pour les enfants apparait à l’âge adulte
  • mode de vie traditionnel : agresseur n’a pas investi le monde des enfants

Délits :

  • 1er délit moins prémédité
  • délit peuvent être multiples, mais se produisent à l’intérieur d’une période de temps limitée
  • présence de déclencheurs et souvent de désinhibiteurs
18
Q

Décrire la catégorie 2 : le viol selon Groth et Al.

A

Usage de menaces, d’intimidation et/ou de force physique

Enfant est le réceptacle de l’agressivité et du désir de domination

Investissement négatif de l’enfant : déshumanisation, ridiculisation de sa vulnérabilité, humiliation

Relation est rarement maintenue, sauf si liens de parenté ou d’autorité

Agresseur se sent + fort et puissant avec des victimes enfants.

Se divise en 3 sous-catégories :

  • colère
  • puissance
  • sadisme
19
Q

Décrire la 1ère sous-catégorie viol : colère selon Groth et Al.

A

AS est liée à vengeance p/r à des blessures subies

Violence expressive

Colère est exprimée par voie d’humiliation, d’obscénité, injures

Délits :

  • peu planifiés
  • court
  • explosif
20
Q

Décrire la 2e sous-catégorie viol : puissance selon Groth et Al.

A

Violence instrumentale

Désir ++++ être le maitre de la situation, de soumettre la victime
- donne des ordres et contrôle la situation, dirige l’échange verbal

Victime = objet

21
Q

Décrire la 3e sous-catégorie viol : sadisme selon Groth et Al.

A

Fusion entre sexe et agression = érotisation de la haine

Plaisir provient du fait de faire mal à l’enfant

Érotisation de la colère : victime est torturée et l’abus est ritualisé
- excitation sexuelle -> liée à la terreur de l’enfant (cris et douleur)

Délit :

  • prémédité
  • rituel précis et élaboré

Victime parfois tuée

Pouvoir de vie ou de mort peut être exprimé et ritualisé

22
Q

Quels sont les deux axes de classification des hommes adultes AIS à l’endroit d’enfants de Knight, Carter et Prentky ?

A

Axe 1 : degré de fixation
- évaluer la force des intérêts pédophiliques (forte ou faible fixation) sur une période d’au moins 6 mois

Axe 2 : quantité de contacts
- évaluer le degré de contacts (forts ou faibles)

23
Q

Décrire l’axe 1 : degré de fixation.

A

Degré de fixation faible : absence de preuves à l’effet que les fantaisies et les cognitions sont dirigées vers les enfants.

Critères :

  • sujet âgé de plus de 20 ans
  • tous les contacts sexuels avec les enfants se sont produits à l’intérieur d’une période de 6 mois

Degré de fixation forte : si preuves irrévocables a l’effet que les enfants sont l’élément central des fantaisies sexuelles et interpersonnelles et des cognitions de l’AIS durant une période d’au moins 6 mois

Critère :
A. Ne correspond pas aux critères d’une fixation faible
B. Au moins un des 3 des critères suivants sont satisfaits :
1. présence d’au moins 3 contacts sexuels avec une victime en 6 mois
2. Évidence de relations continues avec des enfants (contacts professionnels ou non, fréquence des contacts excluant les contacts parentaux)
3. Évidence de contacts avec des enfants à plusieurs reprises au cours de la vie

Forte compétence sociale ou faible compétence sociale

24
Q

Décrire l’axe 2 : fréquence des contacts.

A

On évalue la quantité des contacts avec l’enfant

Grande quantité de contacts : évalue la motivation

  • type 1 : motivation (signification) interpersonnelle
  • type 2 : motivation (signification) narcissique et égocentrique

Faible quantité de contacts :

  1. évalue le niveau de violence - Réduite
    * Type 3 : violence réduite non sadique
    * Type 4 : violence réduite sadique
    - Élevée
    * Type 5 : violence élevée non sadique
    * Type 6 : violence élevée sadique
  2. le niveau de sadisme
25
Q

Décrire la motivation de type 1 : motivation interpersonnelle.

A

Évidence que AIS a tenté d’établir une relation interpersonnelle (pas juste sexuelle) avec les enfants.

But : pas orgasmique

AIS démontre intérêt pour enfant en tant que compagnon et perçoit la relation comme réciproque

Victime est un objet d’affection

Critère principal : activité principalement non-génitales et non orgasmiques

Critères secondaires :

  • AIS connait victime
  • Relation à long terme avec la victime ou plusieurs épisodes avec même victime
  • Délits sont planifiés et fantasmés et ne peuvent être qualifiés d’impulsifs
26
Q

Décrire la motivation de type 2 : motivation narcissique, égocentrique.

A

Pas d’évidence que AIS a tenté d’établir une relation interpersonnelle (pas seulement sexuelle) avec les enfants

But : orgasmique

Victime est un objet qui répond aux besoins AIS

Critère principal : contacts sexuels principalement génitalisés (but pénétration d’un orifice et orgasme)

Critère secondaire :

  • AIS + à risque d’être considéré narcissique si :
  • Victimes souvent inconnues
  • Délits principalement impulsifs et peu planifiés
  • a fait plusieurs victimes
27
Q

Sur quoi sont basées les typologies des femmes adultes AIS ?

A

Sous-types basés sur :

  • Caractéristique de l’agresseur : âge, histoire AS
  • Caractéristiques des délits : lieu, motivation, récidive
  • Type de victimes : âge, genre, liens
28
Q

Quelles sont les catégories de convergence pour les femmes adultes AIS ?

A
  1. Femmes AS abusent garçons adolescents
  2. Femmes AS abusent de leurs propres enfants ou jeunes enfants
  3. Femmes AS abusent en compagnie homme
  4. Femmes AS abusent ou ont un comportement coercifs avec adultes
29
Q

Quelles sont les caractéristiques du type 1 : femmes qui abusent garçons adolescents ?

A

Pas de liens avec victimes
- Teacher/lover

Élèvent adolescents au statut d’adulte et ne perçoivent pas leur comportement comme abusif ou criminel

Perçoivent victime comme consentante à la relation

Position de pouvoir atteint par âge ou rôle

Moins probable d’avoir été victime d’AS

Tendance à avoir un vécus abus verbal/émotionnel dans enfance

Père distant ou absent

30
Q

Quelles sont les caractéristiques du type 2 : femmes qui abusent jeunes enfants prépubères ?

A

Habituellement abusent seulement propres enfants

Femmes AIS de ce groupe prédisposées :

  • Victime des trauma sexuel sévère pendant enfance ou longue histoire AS
  • Relation adulte fréquemment abusives, non saines
  • Difficultés émotionnelles et psychologiques comme : estime de soi, forte colère, angoisse

Sous-groupe ayant + probabilité :

  • Avoir fantaisies sexuelles déviantes en rapport avec AS
  • Avoir autres fantaisies sexuelles déviantes
  • Usage de la force pendant délit
31
Q

Quelles sont les caractéristiques du type 3 : femmes qui abusent avec co-abuseurs ?

A

Peuvent participer activement aux abus ou servir uniquement de facilitateur pour procurer ou contraindre victimes aux activités sexuelles

Caractéristiques :

  • fortement non affirmatives et émotionnellement dépendantes de l’homme coercitif
  • Adhère au modèle de genre traditionnel
  • Victimes souvent filles de ces femmes, mais victimes garçons ou inconnues ne sont pas inhabituelles.
32
Q

Quelles sont les caractéristiques du type 4 : femmes qui abusent d’adultes ?

A

Petites minorités des femmes AIS/ATS

Peu de femmes

Délinquance plus générale avec délits sexuels (contraindre à la prostitution par exemple)

Évaluation de la délinquance (6 decks)

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