Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

Déonto > Cours 5-6 > Flashcards

Cours 5-6 Flashcards

1
Q

La mesure en psychologie est un ____ d’étude qui concerne la ____ et la méthodologie de ____ et d’utilisation des échelles de mesure des caractéristiques ___

A

Domaine
Théorie
Construction
Mentales

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

De façon générale, mesurer en psychologie c’est:

A

c’est «attribuer des chiffres aux construits psycho-sociaux», selon des règles bien déterminées.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Que doit respecter les règles qui guide la mesure

A

La cueillette de données, la nature des données, et certaines propriétés des construits

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Vrai ou Faux: L’application rigoureuse de ces règles contribue à ce que les résultats obtenus soient précis et reproductibles.

A

VRAI

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Qu’est-ce que l’évaluation?

A

L’évaluation psychologique est un processus technique qui vise présenter une interprétation (un jugement de valeur bien fondé) à une personne (ou des groupes de personnes) en la comparant avec un barème préétabli

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Pour faire un évaluation qu’est-ce qui faut connaitre?

A

Ce qu’on mesure
S’assurer de la validité et la fidélité des résultats
Prendre en compte les erreurs de mesure

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Vrai ou faux: L’évaluation est dynamique et constitue une source d’information de nature explicative sur les phénomènes psychologiques.

A

VRAI

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Vrai ou faux: les résultats des évaluations psychologiques n’ont pas un grand impact sur les personnes, les groupes et même la société.

A

FAUX

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

On peut la comprendre comme une démarche ____ et de ____ qui soutient l’élaboration du plan d’intervention dans un cadre de soin et de ____ d’un rapport d’expertise.

A

D’exploration
Communication
Rédaction

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Évaluation: Ce sont des processus ____ qui servent à déterminer les problèmes et les troubles psychologiques.

A

Exhaustifs

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Qu’est-ce que l’analyse de données?

A

L’analyse de données en psychologie est un domaine important qui permet de faire progresser les connaissances et de trouver des réponses à diverses préoccupations. Elle implique la collecte et le traitement de données.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Nomme les échelles de mesure

A

Nominale
Ordinale
Intervalles égaux
Proportionnelles (ratio)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Que permettent les échelles nominales?

A

Permettent de ranger les individus dans des catégories différentes sur la base de leur égalité selon une variable donnée

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Vrai ou faux: dans les échelles nominales il y a des opérations arithmétique

A

FAUX

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

La psychométrie va concentrer son attention sur quoi?

A

sur le développement des tests, l’importance sont les items du test, alors que pour le psy qui fait passer c’est l’humain

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Donne des exemple de variables dans l’échelle nominale

A

Couleur des yeux
Sexe

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Que permet l’échelle ordinal?

A

Permettent de ranger les individus selon la relation « plus petit » ou « plus grand

18
Q

Dans l’échelle ordinale, est-ce qu’on peut dire combien de fois plus?

A

NON

19
Q

Nomme des exemple de variables de l’échelle ordinal

A

Likert
Satisfaction

20
Q

Nomme l’échelle qui permet de non seulement d’ordonner les individus, mais prennent également en compte la distance qui existe entre eux.

A

Échelle intervalle égaux

21
Q

Quels sont les caractéristiques de l’échelle de l’intervalle égaux

A

Si plusieurs objets ou individus sont également distant (égalité des intervalles) selon le degré lequel ils présentent l’attribut, la distance qui les séparent peut être comprise comme une unité linéaire de mesure

22
Q

Nomme l’échelle: Ordonnent, prennent en compte la distance, possèdent un zéro absolu. Ce dernier représente l’absence de la caractéristique mesurée

A

Échelle proportionnelle

23
Q

Donne des exemples de variables de l’échelle à intervalle égaux

A

Température
Coordonnées GPS
Taille vêtement 0

24
Q

Donne des exemples de variables de l’échelle proportionnelles

A

Poids
Taille

25
Q

En effet, la classification des échelles de mesure c’est un affaire de _____ et _____

A

Convention
Utilité

26
Q

Vrai ou faux: par convention on peut calculer la moyenne dans une échelle ordinale

A

FAUX

27
Q

Par convention, les données relatives aux ___psychologiques sont encore acceptées comme ___avec les techniques puissantes d’analyses statistiques ____

A

attributs
compatibles
paramétriques

28
Q

Quels échantillons on utilise en psychométrie?

A

D’individus et de contenu

29
Q

Vrai ou faux: il est virtuellement impossible de gérer ces deux échantillons, simultanément

A

VRAI

30
Q

Quel est le seul type d’échelle qui accepte l’absence de phénomène?

A

Proportionnelle

31
Q

L’approche préconisé en psychométrie on utilise un échantillon d’individus suffisamment ___ pour que l’erreur d’échantillonnage par rapport aux individus soit ___

A

grande
importante

32
Q

Dans le but d’établir de façon plus précise la position d’une personne à l’intérieur de l’échantillon normatif, un score brut doit

A

être transformé en une mesure relative

33
Q

Quels sont les deux fonctions des mesures relative?

A

-Déterminent la position de l’individu à l’intérieur de l’échantillon normatif
-Permettent de comparer directement la performance d’une même personne à des différents tests ou moments.

34
Q

Qui suis-je? correspond au pourcentage des personnes de l’échantillon normatif dont le score est inférieur à un score brut donné.

A

Centile

35
Q

Avantages des centile et inconvénients:

A

A: faciles à calculer; facilement compris; universellement applicable; conviennent à tous les types de tests
I: l’inégalité des distances entre les unités.

36
Q

L’analyse d’items fait référence à quoi?

A

l’analyse d’items fait référence aux analyses statistiques utilisées pour sélectionner les meilleurs items (inclure, retirer ou maintenir) d’un test psychologique/psychométrique

37
Q

Qu’est-ce qui permet d’analyser les items?

A

Moyennes et écarts-type
Analyse de corrélation inter-item
Modèle Alpha de Cronbach
Statistiques item-total

38
Q

Vrai ou faux: les corrélations sont fondamentales en psychométrie

A

VRAI

39
Q

Qu’est-ce que la précision en psychométrie

A

Un test précis est capable de mesurer de manière fine les différences entre les individus.

40
Q

Qu’est-ce que la reproductibilité en psychométrie?

A

Une mesure est reproductible si elle donne des résultats similaires lorsque le test est administré à plusieurs reprises dans des conditions semblables.

Déonto (8 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions