Cours 2 Flashcards

1
Q

Si on dit qu’on mesure l’intelligence, on mesure quoi en vrai?

A

On mesure la variance de l’intelligence

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2
Q

Quels sont les postulats de bases?

A

o Les êtres humains ont des traits reconnaissables
o Ces traits peuvent être quantifiés
o Ces traits sont assez stables
o Les mesures de ces traits (stables et quantifiables) sont liées (associées) à des réels comportements.

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3
Q

Donne un exemple de questions de base à se poser

A

o Comment pourrais-je savoir si le test mesure ce qu’il est censé mesurer ?
o Savoir comment un test est construit peut-il être utile pour son utilisation ?
o Combien coûte le test ?
o Combien de temps faut-il pour y répondre ?
o Peut-on se le procurer facilement ?
o Est-il disponible au Québec ?

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4
Q

Qui est Francis Galton?

A

-Premier a parler de variance
-Père psychométrie
-Théorie de l’hérédité
-Développement de la théorie de la régression
-Inventeur statistiques descriptive
-Il a inventé le tableau de distribution bivariée
-Son étudiant le plus célèbre : Karl Pearson

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5
Q

Qui suis-je? il a dit pour la première fois, test mental

A

James Cattell

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6
Q

Qui est le père des tests d’aptitudes intellectuelles?

A

Alfred Binet

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7
Q

Qu’a proposé Binet et Simon?

A

La première échelle d’intelligence, test qui mesure l’âge mental

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8
Q

Vrai ou faux: le QI doit être renormalisé

A

VRAI

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9
Q

Qui a fournit la première tentative d’élaboration d’une théorie empirique de l’intelligence humaine

A

Charles Spearman

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10
Q

Qu’est-ce qu’un test d’aptitude?

A

Un test d’aptitude est un examen utilisé pour déterminer les compétences ou la propension d’un individu à réussir dans une activité donnée. Les tests d’aptitude partent du principe que les individus ont des forces et des faiblesses intrinsèques et qu’ils ont une tendance naturelle à réussir ou à échouer dans des domaines spécifiques en fonction de leurs caractéristiques innées.

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11
Q

Pour quelles raisons ont utilise un test d’aptitude?

A

le placement professionnel, l’entrée dans un programme d’études supérieures et pour aider les personnes à se faire une idée de leurs intérêts et aptitudes en matière de carrière.

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12
Q

Vrai ou faux: Le processus d’élaboration des tests psychologiques (intelligence et aptitudes) a contribué énormément pour l’amélioration des examens scolaires

A

VRAI

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13
Q

Qu’est-ce que le alpha de Cronbach?

A

Une mesure de fidélité, de précision. c’est une moyenne des corrélations

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14
Q

L’évaluation de la _____ est une compétence de la psychologie ____qui implique l’administration, la notation et l’___ de mesures empiriques des traits et ___ de personnalité

A

Personnalité
Professionnelle
Interprétation
Styles

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15
Q

Que permet l’évaluation de la personnalité?

A

-Affiner les diagnostics cliniques
-Structurer et informer les interventions psychologiques
-Augmenter la précision de la prédiction comportementale dans une variété de contextes et d’environnements (par exemple, clinique, médico-légal, organisationnel, éducatif).

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16
Q

Éléments fondamentaux à considérer construction d’un test

A

o Fidélité
o Validité
o Normes
o Limites

17
Q

Quel test serait donc le moyen idéal de révéler certaines caractéristiques (inconscients) de la personnalité

A

Les tests projectif car ils sont sont généralement des stimuli visuels ambigus (pas immédiatement claires). De plus, ils utilisent un format de réponse libre

18
Q

Quels sont les 2 problèmes courants sur les sources d’informations sur les tests?

A

Trouver de l’information sur un test en particulier et obtenir une liste de tests conçus dans un but précis

19
Q

Quels sont les divers usages de tests psycho

A

Usages cliniques
Usages éducatifs
Usages organisationnel et professionnels
Usages juridiques
Usages en recherches sct
Considérations éthiques et déontologiques

20
Q

Quel est le test de personnalité le plus utilisé

A

MMPI

21
Q

Quoi la particularité des 3 tests créé par Beck (dépression, anxiété, désespoir)

A

Il y a une partie de la variance qui est commun à ces 3 construits la et il y a des parties de la variance qui est unique

22
Q

Que permettre les évaluations neuropsychologiques

A

Ces évaluations sont cruciales pour comprendre l’impact des lésions cérébrales, des troubles neurodégénératifs ou des conditions comme le TDAH sur les capacités cognitives et comportementales.

23
Q

La corrélation est tout simplement…

A

Covariation standardisée

24
Q

Qui a établi l’eugénisme

A

Galton

25
Q

Qui a fondé la psychométrie et la créé

A

Créé : Galton
Fondé: Cattell

26
Q

Qui a fait bcp de travaux sur l’intelligence

A

Spearman

27
Q

Qu’a développé Spearman

A

L’analyse factorielle

28
Q

Une théorie c’est..

A

Une proposition

29
Q

Qu’est-ce qu’un facteur générale?

A

Les facteurs spécifiques partagent une partie de leur variance ensemble (facteur G) = partie de la variance qui est expliqué par tous les facteurs spécifiques

30
Q

Qu’a fait Terman?

A

-Développé formule du QI
-Recherche sur l’intelligence et le talent
-Promotion de l’Eugénisme
-Influence sur les pratiques éducatives

31
Q

Qui dit que l’amour est quantifiable?

A

Pierre Weil